• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 35 - образовательный центр "Галактика" Приволжского района города Казани

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 420064, г. Казань, ул. Гарифа Ахунова, д. 10 А (Лицей); ул. М.Булатова, д. 3 (Дошкольное отделение)
Телефон: Лицей +7(843)-590-39-64; ДО 590-37-79
E-Mail: s35.kzn@tatar.ru, sunnyschool-kazan@mail.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБОУ "Лицей № 35"
Руководитель: Глухарева Елена Владимировна
Год основания учреждения: 2012
У нас учатся: Лицей - 2314 учащ-ся, из них 2 иностранных гражданина.; ДО - 440 восп-ов, из них 3 иностранный гражданин; ДРКБ - 891 уч-ся.
У нас учат: Лицей - 91 педагог; ДО - 30 восп-лей; ДРКБ - 10 уч-лей.

Школьные новости

Мы открыли «Пандору»!!!

Опубликовано: 12.02.2015

Так, ответственно смогли заявить 30 учащихся 8-10 классов образовательных учреждений Приволжского района, воспитанников Центра аэрокосмического образования и их педагоги.
10 - 12 февраля 2015 года в средней школе №35 прошла научно-исследовательская ролевая игра «Пандора». Данное мероприятие организовано педагогами Центра аэрокосмического образования совместно с компанией ООО «Образование Будущего» при МГУ имени Ломоносова.
В ходе интерактивной образовательной ролевой игры участники смогли почувствовать себя первооткрывателями новой планеты «Пандора», провести исследования в области биологии и геоботаники (работать с определителями), геологии и геохимии, выполняя реальные экспериментальные задачи для космических экспедиций. Игра настолько захватила участников, что во второй день к исследованиям присоединились и школьные педагоги. Опыт проведения такой игры показал, что экспериментально - игровые методы обучения исследовательской деятельности являются наиболее эффективными и служат для активизации интереса школьников к исследовательской деятельности, обучает работать в команде и, в режиме реальных действий, организовывать и проводить научные конференции. Педагоги же получили прекрасный мастер-класс и решили проводить такого рода мероприятия ежегодно.


К списку новостей