Воспитанники старшей группы приняли участие в очередном онлайн-уроке мультимедийной школы" Ихлас", организованной редакциями журналов "Салават Купере", "Сабантуй". На сегодняшнем уроке они нарисовали зайца. В ходе урока они узнали интересные факты о зайцах, вместе с маленькими салаватиками спели и потанцевали. Урок прошел очень интересно, ребята остались очень довольны своими работами.

"Салават купере", "Сабантуй" журналлары каршында эшләп килүче "Ихлас" мультимедия мәктәбенең чираттагы онлайн дәресендә өлкәннәр төркеме катнашты. Алар бүгенге дәрестә куян рәсеме ясадылар. Дәрес барышында куяннар турында кызыклы мәгълүматлар белделәр, нәни салаватиклар белән җырлап һәм биеп күңел ачтылар. Дәрес бик кызыклы узды, балалар үз эшләреннән бик канәгать калдылар.

Сказки любят все дети: волшебство и приключения увлекают,  учат добру и справедливости. Сегодня воспитанники первой младшей группы совершили путешествие по страницам любимых книг и побывали в станциях "Сказочная", "Музыкальная", "Детский сад" в гостях у любимых героев. Ребята активно угадывали сказки и сказочных персонажей, участвовали в разных играх. Они пришли к выводу, что книги наши самые лучшие друзья, они помогают нам дружить, делать добрые дела.

Әкиятләрне барлык балалар да бик ярата: тылсым һәм маҗаралар мавыктыра, яхшылыкка һәм гаделлеккә өйрәтә. Бүген беренче кеченәләр төркемендә тәрбияләнүчеләр  китаплар иленә сәяхәт иттеләр һәм "Әкият", "Музыкаль", "Балалар бакчасы" станцияләрендә яраткан геройларында кунакта  булдылар. Балалар актив рәвештә әкият һәм әкият персонажларын исләренә төшерделәр, төрле уеннарда катнаштылар. Алар, китаплар - безнең иң яхшы дусларыбыз, алар безгә дус булырга, игелекле эшләр эшләргә булышалар дигән нәтиҗәгә килделәр.

Дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Воспитатели в детском саду активно ведут работу по  формированию и развитию межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Они в режимных моментах  выполняют кинезиологические упражнения, работают на тренажерах, рисуют и играют в разные игры . Они таким образом  не только координируют работу полушарий мозга, но также развивают мышление ребенка. 

Мәктәпкәчә яшь  - баш мие структураларының актив үсеш чоры. Балалар бакчасында тәрбиячеләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда баш мие ярымшарларының бергәлектә үсешен формалаштыру һәм үстерү буенча актив эш алып баралар. Алар режим моментларында кинезиологик күнегүләр ясыйлар, тренажерларда эшлиләр, рәсем ясыйлар һәм төрле уеннар уйныйлар . Алар шулай итеп, баш мие ярымшарының эшен координацияләп кенә калмыйлар, баланың фикер йөртү сәләтен дә үстерәләр.

Сегодня во вторых младших группах было организовано занятие на тему "Научим Мишутку заботиться о своем здоровье". Ребята в ходе беседы, игр "Собери правильно", "Угадай" закрепили свои знания о способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, витамины, овощи и фрукты), развивали мышление, коммуникативность, обогатили словарный запас. Дети охотно учили медведя, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Бүген икенче кечкенәләр төркемнәрендә "Аюны үз сәламәтлеге турында кайгыртырга өйрәтик" темасына дәрес оештырылды. Балалар әңгәмә, "Уйлап тап", "Дөрес итеп җый" уеннары барышында сәламәтлекне ныгыту һәм саклау ысуллары (иртәнге гимнастика, саф һавада йөрү, витаминнар, яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр) турында белемнәрен ныгыттылар, фикерләү, коммуникатив сәләтләрен үстерделәр, сүз байлыгын арттырдылар. Балалар Аюга авырмас өчен нәсрсә эшләргә кирәген  бик теләп өйрәттеләр.

Воспитанники старших, подготовительных групп  приняли участие в республиканской олимпиаде для дошкольников "Учёный малыш", организованный «Республиканским олимпиадным центром» Министерства образования и Науки РТ. Участникам олимпиады предложено 11 заданий, которые они должны выполнить по рисункам, схемам, готовым образцам. При выполнении работы детям необходимо было сравнивать, выделять свойства предмета, обобщать и делать выводы, классифицировать. 

Өлкәннәр һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары Татарстан Республикасы Мәгариф һәм Фән Министрлыгының "Республика Олимпияда Үзәге" тарафыннан оештырылган "Укымышлы бала" республикакүләм олимпиадада катнаштылар. Олимпиадада катнашучыларга 11 бирем тәкъдим ителде, алар рәсемнәр, схемалар, әзер үрнәкләр буенча эшләр башкардылар. Эш барышында балаларга предметның үзлекләрен чагыштырырга, үзенчәлекләрен билгеләргә, гомумиләштерергә һәм нәтиҗәләр ясарга, классификацияләргә кирәк иде. 

Современная педагогика считает, что детское экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства.Задача взрослых лишь в том, чтобы создать условия для реализации этой активности. С целью дать представление о резине и ее свойствах (растягивается, водонепроницаемая, эластичная, прочная, окрашивается) с детьми средней группы №1 была организована экспериментальная деятельность. В ходе работы дети узнали много интересного и стали на один момент настоящими исследователямию.

Хәзерге педагогикада  балаларның  уен эшчәнлеге белән беррәттән эксперименталь эшчәнлек тә аларның психикасы чагылышында төп һәм табигый күренешләренең берсе булып тора. Балаларның экспериментлар белән эшләве әйләнә-тирә дөньяны танып белүдә төп эшчәнлек буларак карала. Өлкәннәрнең бурычы-бу эшчәнлекне тормышка ашыру өчен шартлар тудыру. Резина һәм аның үзенчәлекләре турында күзаллау бирү максатыннан, беренче номерлы урта төркем балалары белән эксперименталь эшчәнлек оештырылды. Эш барышында балалар бик күп кызыклы мәгълүматлар белделәр һәм бер мизгелгә генә булса да үзләрен чын тикшеренүчеләр итеп тойдылар.

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться о них. Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. За время наблюдений «птичью столовую» посещают разные птицы. Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, воспитатели с ребятами рассматривают картинки, читают книги, смотрят презентации, проводят познавательные занятия, беседы. Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготавливают кормушки, приносят корм.

Кышлаучы кошларны ашату кызыклы һәм шатлыклы эш кенә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә. Әңгәмәләр, уеннар, танып белү дәресләре һәм күзәтүләр аша балалар кошларның төрлелеге, аларның тышкы кыяфәте һәм  үзенчәлекләре турында, аларны  кайгыртырга өйрәнәләр. Кошларны көн саен ашату аларны системалы күзәтү өчен яхшы шартлар тудыра. Күзәтү барышында, төрле кошлар «кош ашханәсенә" киләләр. Балалар җимлекләргә килүченең ничек аталуын, нәрсә белән туклануын белсен өчен, тәрбиячеләр балалар белән рәсемнәр һәм презентацияләр карыйлар, китаплар укыйлар, танып белү дәресләре, әңгәмәләр үткәрәләр.  Бу эштә ата-аналар да  зур ярдәм күрсәтәләр: балалар белән бергә җимлекләр әзерлиләр, азык алып киләләр.

Каждое занятие, которое проводит логопед в детском саду, представляет собой целый комплекс игр и упражнений, а также различных видов гимнастик и массажей для язычка детей. На сегодняшний день воспитанники подготовительных групп преодлели речевые нарушения и за старания, за упорство были награждены дипломами. Поздравляем наших ребят!

Балалар бакчасында логопед үткәргән һәр дәрес-уеннар  күнегүләр комплексы, шулай ук балаларның телләре өчен төрле гимнастика һәм массажлар җыелмасын тәшкил итә. Бүгенге көндә мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр сөйләмнәрендә булган кимчелекләрне җиңделәр, тырышлыклары өчен дипломнар белән бүләкләнделәр. Балаларны тәбрик итәбез!

Традиционно, в четвертый день недели, воспитанники нашего детского сада вместе с сотрудниками журнала "Салават Купере" принимают участие на уроке рисования. На этой неделе они нарисовали озорную  медузу. В ходе занятия дети узнали много нового и как настоящие волшебники, используя волшебный метод сделали замечательные рисунки.

Гадәттәгечә, атнаның дүртенче көнендә, безнең бакчабызда тәрбияләнүче балалар "Салават купере" журналы хезмәткәрләре белән бергәләп рәсем дәресендә катнашалар. Бу атнада алар шаян медуза рәсемен ясадылар. Дәрес барышында балалар бик күп яңалык алдылар, чып-чын тылсымчылар кебек, серле ысул кулланып, искиткеч рәсемнәр ясадылар.  

Обеспечение безопасности жизни детей – одна из основных задач педагога. С целью обеспечения знаний у ребят основных определений и понятий, относящихся к безопасному поведению на улице, в детском саду, дома, с незнакомцами в подготовительных группах была проведена беседа "Как избежать беды". Ребята просмотрев презентацию обсудили разные ситуации, закрепили и повторили правила, которые надо соблюдать, чтобы не оказаться в сложных ситуациях. 

Балаларның тормыш иминлеген тәэмин итү  - педагогның төп бурычларының берсе. Балаларның урамда, балалар бакчасында, өйдә, таныш булмаган кешеләр белән куркынычсызлык кагыйдәләре, төп төшенчәләр турында белемнәрен арттыру максатыннан мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә "Бәладән ничек сакланырга" дигән темага әңгәмә уздырылды. Балалар презентация карау аша төрле ситуацияләр турында фикер алыштылар, тормышта катлаулы хәлләргә юлыкмас өчен куркынычсызлык кагыйдәләрен ныгыттылар һәм кабатладылар.