Данная программа относится к туристско-краеведческой направленности.

Возраст учащихся: 11-15 лет.

Срок реализации: 3 года.

Программа призвана обеспечить ценностно-смысловую определенность нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Ведущая идея программы - общая культура личности, патриотизм, гражданственность должны стать важной движущей силой российского общества, формирование национального самосознания молодёжи.

Актуальность: неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее.

Новизна программы заключается в том, что краеведческий подход в образовании дает возможность гуманизировать воспитательный процесс, предложенная программа даёт возможность совместить обучение, приобретение знаний с развитием навыков участия в охране памятников истории и культуры, экологической работе в родной местности.

Программа составлена с учетом национально-регионального компонента и профилактики здорового образа жизни.

Цель и задачи программы:

Цель программы:

 Создание среды для нравственного, патриотического воспитания и развития личности ребенка средствами краеведческой деятельности.

Задачи:

Обучающие

обучить представлению о краеведении, как о предмете исторического и культурного развития общества;

изучить информацию о природе родного края, о культуре, обычаях и традициях своего народа, закрепление этих знаний на практике;

обучить начальным навыкам исследовательской работы; навыкам работы на ПК.

Воспитательные-

воспитывать бережное отношение к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе;

воспитывать уважительное отношения к окружающим людям, усвоение общепринятых норм поведения в общественных местах, в кругу знакомых и близких;

воспитывать чувства гражданственности и патриотизма, гордости за принадлежность к своей нации, гордости за свою Родину;

воспитывать учащихся на положительном примере жизни и деятельности земляков, пониманию ценности и значимости каждой человеческой жизни;

воспитывать чувства личной ответственности за всё происходящее в окружающем мире, потребности быть деятельным соучастником в общественной, учебной, трудовой и досуговой сферах жизни;

Развивающие –

развивать оптимальные условия для творческого развития ребенка, и гражданского становления;

 развивать психические процессы (воображение, память, мышление, речь и т.д.);

развивать кругозор учащихся и навыков при работе с картой, познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности;

развивать способность к овладению и стремлению самостоятельно добывать новые знания.

Данная программа основана на взаимосвязи процессов обучения, воспитания и развития учащихся.

Миллер Историческое краеведение.docx