Тренинг по профилактике  суицида «Мы выбираем жизнь!» в 7 классе

В 1 классе прошёл классный час "Правовая азбука" «Что люди обязаны делать и чего не обязаны?», «На что они имеют право и на что не имеют?» Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превратилась бы в  неразбериху. Люди давно взялись за решение этих вопросов. В обычных беседах, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, в конце концов, им удалось решить ряд вопросов, и на свет появились правовые документы.

В санаторной школе интернат прошла интерактивная игра среди 5 и 6 классов. Школьники активно учувствовали в игре и выбирали категории из области литературы, русского языка, биологии, математики и истории. Они с легкостью отвечали на самые «дорогие» вопросы категорий , но иногда не справлялись с более лёгкими вопросами. Было очень весело и увлекательно. Жюри, состоящее из школьников, подвела итоги игры. Неожиданно для всех в игре победила дружба.

9 декабря для родителей воспитанников 9 класса был проведен «Правовой всеобуч», на котором родители были проинформированы о способах подачи сообщений по коррупционным нарушениям.

9. 12 в 5 классе прошел классный час в 5 классе «Что такое коррупция?»

Цель: познакомить с понятием коррупция и антикоррупция.

Задачи: 1. Способствовать формированию знаний о корнях, причинах коррупции, основных направлениях борьбы с ней; 2. Выработать у обучающихся негативного отношения к данному явлению. Эпиграфом к нему было выбрано высказывание Адама Смита:

«Чтобы научить людей любить справедливость, надо показать им результаты несправедливости» В начале дети рассуждали и определили сами понятие «коррупция» и антикоррупция. Затем познакомились с историей Международного дня борьбы с коррупцией.

В ходе классного часа школьники выполнили небольшую практическую работу: изображали пантомиму, инсценировали по пословицам.

Завершили классный час составлением синквейна по теме.

Сегодня в 1 классе прошёл литературный час "Герои -инвалиды в художественной литературе " познакомились с повестью Альберта Лиханова " Мальчик, которому не больно ".

Юнармейцы 7 класса ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат" поговорили о героях-инвалидах в художественной литературе. Ребята узнали о судьбах великих людей и их подвигах. Была организована работа в группах: изучали тексты, искали информацию, обсуждали и высказывали своё мнение о поступках людей.

В 9 классе 7 декабря прошел информационный час на тему «12 декабря — день Конституция РФ», цели данного занятия были следующие...
1. Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.
2. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России; 
4. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма. 
5. Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

В 6 классе, согласно плану воспитательной работы, была проведена беседа-рассуждение «Если б я был президентом», целью которой стало формирование воспитания негативного отношения к коррупции, а так же формирование антикоррупционного мировоззрения.

9декабря в 4 классе был проведён классный час на тему: «Особенные люди. Мы разные, но мы вместе!» Цель занятия: сформировать представление об «особенных людях».

В начале классного часа ребята составили кластер. Записывали чувства, которые возникают у них при встрече с инвалидами. Дети узнали о том, что эти «особенные люди» могут быть ограничены физически, но они безграничны в своих способностях, талантах и стремлении к самовыражению. Благодаря огромной силе духа и воли, эти люди могут добиться успехов в самых разнообразных сферах: науке, бизнесе, художественном творчестве, искусстве, спорте.

Мальчики подготовили сообщения об Элисон Лаппер – (английская художница, родившаяся без рук.) , о Соне Шаталовой, известной в России уникальной девочке с тяжелой формой аутизма, которая не произносит ни слова и даже ложку не может взять самостоятельно, пишет серьезные стихи и яркие афоризмы. О Диане Гурцкой, первой незрячей певице Восточной Европы, принявшей участие в международном конкурсе «Евровидение» .

Чтобы полнее ощутить, почувствовать на себе, как трудно таким людям сделать, то, что для нас не составляет труда, ребята попробовали вырезать квадрат из бумаги с помощью одной руки, без помощи рук развязать и завязать шнурки на обуви. В конце занятия дети вернулись к кластеру и записали чувства, которые теперь вызывает у них словосочетание «Люди с ограниченными возможностями». По глазам детей было понятно, что всё услышанное, увиденное тронуло их сердца.