Ежкова К. и Ахметзянов А. (руководитель Микушева М.З.) стали победителями муниципального этапа республиканского конкурса видеороликов на английском языке «Их именами названы улицы»

Сегодня за окном всего лишь +4, нам остается лишь любоваться солнечными фотографиями, снятыми во время прогулки групп продленного дня. Наши воспитатели помогают поддерживать детям активный образ жизни, очень хорошо понимая пользу прогулок на свежем воздухе.

Для человеческого организма нет ничего важнее кислорода. Прогулки на свежем воздухе крайне полезны. Главная польза прогулок на свежем воздухе заключается в положительном влиянии на здоровье в целом. Физическая активность в сочетании с прогулкой на природе способствует укреплению иммунитета, причем даже в периоды холодов. Если хочется стать умнее и повысить свою продуктивность, то нужно обязательно проводить больше времени на свежем воздухе. Короткие прогулки по паркам или лесам улучшают память и повышают концентрацию примерно на 20%. А свежий воздух для детей с гиперактивностью и синдромом дефицита внимания вообще обязателен, это лучший способ заставить их сосредоточиться.

Творческое начало есть у каждого, но именно в детстве его легче всего заметить и развить. Жизнь учеников начальных классов не заканчивается со звонком, после уроков большинство учеников отправляются в группы продленного дня.

А вот там уже начинается совсем другая история. Вы посмотрите, в группе Спиридоновой С.Н. дети трудятся над поделками из подручных средств, они долго готовились, сушили листья, делали заготовки, собирали материал. Простые, на первый взгляд, занятия – рисование, поделка, лепка, на самом деле имеют большое значение и влияние на ребенка.

У Зайцевой Н.В. слышен смех, ученики разгадывают ребусы. Помимо развлекательной функции ребусы несут в себе немалую пользу для интеллектуального развития: они расширяют кругозор ребенка, увеличивают словарный запас, тренируют логику, мышление и интуицию.

Ратникова О.И. работает над развитием выразительной речи, слышно за дверью: «У лукоморья дуб зеленый…» Одним из залогов успешности ребенка является способность убедительно, точно и правильно говорить, придавая, где требуется, своим высказываниям эмоциональную окраску.

Ребята в группе Хамидуллиной Г.Р. сегодня готовятся к флэшмобу. Нынешнее юное поколение нуждается в активном досуге сильнее взрослых, ведь школьникам необходимо выбрасывать лишнюю энергию. Танцы – это отличный вариант времяпрепровождения, ведь у детей появляется возможность освоить навыки ритмики и пластики. 

С 1 сентября нынешнего учебного года в начальной школе начала работу внеурочная деятельность кружка «Секреты русского языка». Социальное направление развитие личности – одно из главных в условиях современных реалий. Речь младшего школьника – это отражение его общей культуры. Сегодня перед нашим обществом остро стоят вопросы подготовки учащихся к взрослой жизни, в которой сейчас, как никогда ценятся деловые качества личности. Стране нужны деятельные, коммуникабельные, умеющие входить в контакт с разными людьми граждане. Грамотное письмо и правильная речь являются обязательным атрибутом общей культуры человека.      

Внеклассная работа в интеграции языкового и речевого аспектов обучения, в технологии подачи информации, в умелом подборе разнообразных приемов и методов, дает возможность обучаемому воспринимать, размышлять, обсуждать, осваивать коммуникативную функцию языка, почувствовать его как средство общения.

В рамках Международной недели инвесторов, 20.10.2020г. прослушали онлайн-урок "Личный финансовый план. Путь к достижению цели" (Чернова Е.В.)

Чтобы младшие школьники знали, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения, умели делать осознанный (экономически рациональный) выбор, представляли назначение денег, понимали, из чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара и от чего она зависит, как создаётся богатство, как им возможно распорядиться в 3 А классе (рук. Трофимова Н.П.) проходят занятия курса внеурочной деятельности социальной направленности «Экономика: первые шаги».

Сегодня в школе проходит школьный этап Республиканской олимпиады школьников по татарскому языку

Учащиеся 9А класса посетили экспозицию мультимедийного исторического парка «Россия – моя история» в городе Казани. Это всероссийский пятилетний выставочный проект, посвященный истории России с древнейших времен до наших дней, в котором принимают участие 15 регионов. Обучающимся провели обзорную экскурсию по выставке «Память поколений: Великая Отечественная война в изобразительном искусстве». На выставке было представлено более 200 шедевров живописи отечественных мастеров  XX века с помощью современных цифровых технологий и оборудования. Ребята с удовольствием познакомились с малоизвестными подвигами, интересными и вдохновляющими фактами из жизни в тылу и на передовой. Все это стало возможным благодаря технологиям видеомэппинга, лазерному проекционному оборудованию, тачскрин-панелям. Ребята с пользой провели время и получили массу положительных эмоций. (классный руководитель: Самойлова А.Н.)

Проект - это форма организации совместной деятельности учителя и обучающихся, совокупность приемов и действий в их определенной последовательности, направленной на достижение поставленной цели. В рамках недели истории обучающийся 9В класса Морозов А. работал над проектом «Лашманы Тетюшского края, кто они?». Ему предстояло поделится со своим проектом перед одноклассниками. (Чернова Е.В.)

понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке;

• совершенствовать навыки работы с пластилином;

• решать простые задачи конструктивного характера по изменению вида и способов соед

понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке;

• совершенствовать навыки работы с пластилином;

• решать простые задачи конструктивного характера по изменению вида и способов соед

понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке;

• совершенствовать навыки работы с пластилином;

• решать простые задачи конструктивного характера по изменению вида и способов соед

 Творчество-постоянный спутник детства. Так на уроке истории в 5А и 5Б классах при изучении темы «Религия древних египтян» обучающиеся работали с пластилином. Цель: изучение богов Египта и развитие творческих способностей через пластилинографию. (Чернова Е.В.)