Ребусы - это интересные головоломки, в которых слова и фразы зашифровываются при помощи картинок и символов. Ребусы выполняют не только развлекательную функцию, но и несут огромную пользу для интеллектуального развития ребёнка: во-первых, это замечательный способ расширить словарный запас ребенка и показать ему красоту родного языка. А там уже недалеко и до составления своих головоломок;  во-вторых, детские ребусы, как ни одна другая игра, развивают логику, память, сообразительность и учат находить нестандартные решения; а главное, на примере ребусов можно показать ребёнку, что компьютер – это не только источник игр, но и удобный инструмент для обучения. Ведь зашифрованными могут оказаться не просто случайные слова, а названия животных и растений, пословицы и поговорки, времена года и природные явления, профессии и названия сказок.
     Так учащиеся 6а класса смогли прочитать в  экологических ребусах зашифрованные строки:" Природа удивительно прекрасна, люби её и не губи напрасно",  " Чистота окружающей среды – залог здоровья всех людей ", а также " Чистое небо, земля и вода самыми ценными будут всегда"

   Сегодня, в рамках Недели экологии, Хатыпова Д.Г.в 6а классе провела экологический  Брейн-ринг "Наш дом - планета Земля". На знание экологических правил соревновались команды "Меридиан" и "Параллель". Игра проходила в несколько раундов: это и загадки, и ребусы, и трудные жизненные ситуации... Учащиеся узнали много нового и  интересного. Победила команда "Меридиан".

Поздравляем Замалетдинова Яна, учащегося 2Б класса (классный руководитель Михеева И.Ю.), с победой в VI Республиканском конкурсе детского творчества "На страже Отечества" (г.Казань, Приказ №121 от 20.03.2023 г.) и желаем дальнейших побед!

В рамках республиканского проекта "Футбол в школе" в МБОУ "Тетюшская средняя общеобразовательная школа №2" под руководством учителя физкультуры Малкина Е.В. среди ребят, посещающих спортивные секции прошёл школьный конкурс рисунков "Мы играем в футбол!".

   Использование метода проектов позволяет реализовать деятельностный подход при обучении биологии. Этот метод организации самостоятельной работы учащихся по решению учебных биологических и экологических проблем имеет для школьников личностный смысл. «Все, что я познаю, я знаю для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить» – вот сущность и основной тезис современного понимания метода проектов.

   Сегодня в кабинете химии Шакирова С.М.  организовала выставку проектных работ по биологии учащихся 5 классов. Работая в группах, пятиклашки выполнили проекты по темам: «Очистители водоёмов», «Санитары леса», « Опылители» и др.

Сегодня, 10 апреля,  тема «Разговора о важном» - «Мы первые!».  Ребята 3а класса (кл.рук. Ильина Ю.Ф.) поговорили про космос, про ученых и космонавтов, которые позволили всему человечеству достичь удивительных результатов и открыть миру просторы неизведанного,  о тех, кто, став первыми, служит своему Отечеству и помогает своей стране.

     В рамках Всероссийского проекта "Киноуроки в школах России" учащиеся 1 "Б" класса посмотрели фильм "Мой друг - единорог". После просмотра фильма ребята порассуждали о воображаении и фантазии, и решили придумать себе воображаемого друга, с которым можно будет советоваться в сложных ситуациях. Свои фантазии ребята выразили в рисунках.

      С 10.04.2023 по 15.04.2023 в школе будет проведена  Неделя  экологии.

                                                      План проведения Недели

8 апреля 2023 года 45 учащихся 8- 11 классов приняли участие в международной акции «Тотальный диктант». В нашей республике акция проходит одиннадцатый раз, а в Новосибирске-юбилейный, двадцатый, столицей Тотального диктанта 2023 года стал Нижний Тагил.

Василий Авченко написал для Тотального диктанта текст, который называется «Экология по Арсеньеву» о выдающемся ученом, путешественнике, писателе, исследователе Дальнего Востока.

Данный текст одновременно писали 52 региона России и 27 стран. С каждым годом всё больше желающих проверить свою грамотность и принять участие в Тотальном диктанте, который проходит под девизом: «Быть грамотным модно!»

В рамках «Недели школьного питания» классный руководитель Врясова Н.П. провела классный час в 5 А и 5Б классах «Мы и здоровое питание». Цель мероприятия: обратить внимание учащихся на секреты правильного питания, как основной составляющей здорового образа жизни.
Мозговой штурм провели в форме игры «Ромашка», когда ребята заканчивали пословицы, связанные с питанием. Вопрос о правильном питании и здоровье стоял очень остро с древности, так как пословицы – это народная мудрость, которая передаётся из уст в уста, из поколения в поколение.
Рассмотрели принцип построения ПИРАМИДЫ ПИТАНИЯ, которая рекомендована Всемирной Организацией здравоохранения. ПИРАМИДА ПИТАНИЯ в виде равнобедренного треугольника, разделённого горизонтально на 4 части. В основании пирамиды - крупы и хлебобулочные изделия; на втором уровне – овощи и фрукты; на третьем – молочные продукты, мясо, рыба; на четвёртом (вершина пирамиды) – сахар, соль, сладости. Именно такие пропорции в питании мы должны соблюдать в нашей повседневной жизни.
   С ребятами назвали вредную пятёрку и полезную десятку продуктов. Провели тест «Как вы питаетесь». Проанализировали суточное меню каждого ребёнка с позиции «вредно – полезно».
  «Здоровье – это вершина, на которую человек должен подняться сам» (И. Брехман)
Будьте здоровы!. Ваше здоровье в ваших руках!