муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - Тюлячинский детский сад №3 Тюлячинского муниципального района Республики Татарстан
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | г. Тюлячинский муниципальный район, с.Тюлячи, ул. Кооперативная, д. 2А |
| Телефон: | 8(84360)21-6-78 |
| E-Mail: | 4060000003@edu.tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ- Тюлячинский детский сад №3 |
| Руководитель: | Габдулхакова Гелюса Вакифовна |
| Год основания учреждения: | 2012 |
| У нас учатся: | 147 воспитанников/147 тәрбияләнүче |
| У нас учат: | 14 педагогов/14 мөгаллим |
Новости Тюлячинского детского сада №3
Икмәк турында
Опубликовано: 18.08.2020Бүген тәрбиячеләр балаларга икмәкнең кешеләр тормышында әһәмияте турында, икмәк җитештерүдә мәшгуль булган һөнәрләр турында, икмәкнең көндәлек азык-төлек продуктлары булуы турында күзаллауларын ныгыттылар; он ясый торган бөртекле культуралар белән, икмәк әйберләренең төрлелеге белән таныштырдылар; «икмәгә сакчыл караш»төшенчәләрен ныгыттылар. Әңгәмә вакытында балалар бик күп яңа һәм кызыклы нәрсәләр белделәр. Икмәк турында хикәяләр уку һәм мәкальләр, әйтемнәр өйрәнү балаларга икмәк - Россиядә иң төп туклану продуктларының берсе икәнлеген аңларга ярдәм итте. Балалар белемнәрен "Нәрсә башта, аннары?", "Икмәкне кем үстерә?” дигән уеннар белән ныгыттылар.
Сегодня воспитатели познакомили детей с долгим путем хлеба от поля до стола; уточнили представления детей о профессиях людей, занятых при производстве хлеба; закрепили представления о том, что хлеб является ежедневным продуктом питания; познакомили с зерновыми культурами, из которых делают муку, какую; познакомили детей с разнообразием хлебобулочных изделий; закрепили понятия «бережное отношение к хлебу». Во время бесед ребята узнали много нового и интересного. Чтение рассказов и разучивание пословиц и поговорок о хлебе помогли ребятишкам понять, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания в России. Ребята закрепили знания о значении хлеба в жизни людей, что человек использует не только колосья, но и солому, например, в животноводстве! А сколько нового они узнали: пахать, боронить, сеять, опылять, полоть - слова, характеризующие нелегкий труд людей, выращивающих хлеб. Поучительными были дидактические игры "Что сначала, что потом?”, "Кто растит хлеб?”
К списку новостей
