Сегодня Габдрахманова З.К. проводила библиотечный урок «Мир профессий». Она рассказала о разных профессиях. В наши дни профессий очень много, и мы должны помочь ребенку ориентироваться в этом многообразии ремесел. Мы должны ознакомить ребенка с трудовой деятельностью взрослых.

Познакомить ребенка с профессиями, это значит расширить его словарный запас, помочь ребенку усвоить важность той или иной профессии;

ощутить значимость и ценность профессий. Все мы знаем как важно человеку состояться в жизни, быть счастливым, уверенным в своих силах достойно зарабатывать, приносить пользу людям – всего этого реально достичь только если ты сделал осознанный правильный выбор того дела, каким решил заниматься в жизни – своей профессии.

Человек делает в течение жизни много выборов и среди них выбор профессии – один из наиболее значимых и сложных. Почему? Потому, что чаще всего такой выбор человек делает в подростковом возрасте когда он не знает себя, не осознает огромное разнообразие мира профессий (ведь их более 20.000) и не знает в подробностях чем занимается та или иная профессия, не имеет практического опыта работы практически ни в одной профессии.

Позже, даже когда человек выучиться на какую-нибудь профессию, у него часто случаются разочарования, сомнения, кризисы в карьере потому, что он понимает что выбрал дело своей жизни неправильно. По статистике, в России более 60% людей работают не по специальности, а 75% – недовольны своей работой.

При таком положении дел люди не могут себя реализовать в жизни!

Наиболее часто встречающиеся ошибки в выборе профессии:

1) Ты полностью доверяешь мнению родителей, а сам не думаешь про выбор профессии и надеешься на то, что они дадут правильный совет.

В этом случае разочарование наступает практически в 90% случаев, потому что родители, даже как бы они тебя не любили, плохо тебя знают и недооценивают твои возможности и желания, а , кроме того, ориентируются на свой жизненный опыт, полученный давно и часто не в той сфере, в которой ты бы хотел развиваться.

2) Ты выбираешь профессию, исходя из любимых учебных предметов или предметов, которые сможешь сдать на экзаменах более-менее хорошо.

3) Ты идешь вслед за друзьями. Такая ошибка встречается довольно часто, особенно в 9-ых классах. Возникает она потому, что ты в этом возрасте думаешь не столько о профессии, сколько об общении с друзьями и когда друзья идут, например, на IT, ты тоже вслед за ним идешь на программиста. Итог – предсказуемый, потому что друзьям профессия подошла (они ведь выбирали ее осознанно), а тебе – нет!

4) Ты выбираешь по величине будущей оплаты труда, причем как тебе кажется высокой. Ты считаешь именно такую профессию престижной и не интересуются внутренним содержанием труда в этой профессии. И, к сожалению, большинство людей престижными считает только высокооплачиваемые профессии, но на самом деле то, сколько ты будешь получать за свой труд зависит прежде всего от твоего мастерства, а не от самой профессии.

В любой профессии можно заработать столько, сколько ты пожелаешь! Еще о многом говорила Зульфия Каюмовна своим учащимся.

Бүген Габдрахманова З.К. «һөнәрләр дөньясы»дип исемләнгән китапханә дәресе үткәрде. Ул төрле һөнәрләр турында сөйләде. Безнең көннәрдә һөнәрләр бик күп, һәм без балага бу

төрле һөнәрләрдә ориентирлашырга ярдәм итәргә тиеш. Без баланы өлкәннәрнең хезмәт эшчәнлеге белән таныштырырга тиеш. Баланы һөнәрләр белән таныштырырга, димәк, аның сүзлек запасын киңәйтергә, балага теге яки бу һөнәрнең мөһимлеген үзләштерергә ярдәм итәргә; һөнәрләрнең әһәмиятен һәм кыйммәтен тою. Без барыбыз да кешенең тормышта ничек яшәве, Бәхетле, үз көчеңә лаеклы хезмәт хакы алу, кешеләргә файда китерүе мөһимлеген беләбез – тормышта нинди эш белән шөгыльләнергә карар кылгансың гына, моңа чынлап та ирешеп була. Кеше гомер буе сайлауларны күп ясый һәм алар арасында Һөнәр сайлау – иң мөһим һәм катлаулы һөнәрләрнең берсе. Нигә? Чөнки еш кына мондый сайлауны ул үзен белми торган яшүсмер чакта, һөнәрләр дөньясының бик күп төрлелеген (алар 20.000 дән артык) аңламый һәм теге яки бу һөнәрнең нәрсә белән шөгыльләнгәнен, бер генә һөнәрдә дә диярлек практик эш тәҗрибәсе юк. Соңрак, хәтта кеше нинди дә булса һөнәргә өйрәнгәч тә, аның кәефләре, шикләре еш була, чөнки ул үз тормышы эшен дөрес сайламаганын аңлый. Статистика буенча, Россиядә кешеләрнең 60% тан артыгы-белгечлек буенча түгел, ә 75% ы үз эшләреннән канәгать түгел.

Мондый хәл булганда, кешеләр үзләрен тормышта тормышка ашыра алмый!

Һөнәр сайлауда иң еш очрый торган хаталар:

1) син әти-әниең фикеренә тулысынча ышанып тапшырасың, ә үзең һөнәр сайлау турында уйламыйсың һәм аларның дөрес киңәш бирүләренә өметләнәсең.

Бу очракта кәефең 90% очракта башлана, чөнки ата-аналар, сине ничек кенә яратмасалар да, синең мөмкинлекләреңне һәм теләкләреңне начар беләләр һәм бәяләп бетермиләр, Ә моннан тыш , үз тормыш тәҗрибәңә юнәлеш бирәләр.

2) Син, имтиханнарда күбрәк-яхшырак бирә ала торган яраткан фәннәрдән яки предметлардан чыгып, һөнәр сайлыйсың.

3) син барасың артыннан дуслары. Мондый хата еш очрый, бигрәк тә 9нчы сыйныфларда. Бу яшьтә үз һөнәрең турында түгел, дусларың белән аралашу һәм дусларың IT-ка барганда, син дә аның артыннан программист булырга барасың. Нәтиҗә-көтелгән, чөнки дусларыма һөнәр килде (алар аны аңлы рәвештә сайлаганнар бит), ә сиңа – юк!

4) син сайлап аласың зурлыгы буенча булачак хезмәт хакы, өстәвенә, ничек сиңа калса, югары. Нәкъ менә шундый һөнәрне дәрәҗәле дип саныйсың да, бу һөнәрнең эчке эчтәлеге белән кызыксынмыйсың. Кызганычка каршы, күпчелек кешеләр бары тик югары хезмәт хакы түләнә торган һөнәрләрне генә дәрәҗәле дип саный, ә чынлыкта син үз хезмәтең өчен күпме акча аласың, иң беренче чиратта, һөнәреңә түгел, ә осталыгыңа бәйле.

Теләгәнчә, теләсә кайсы һөнәрдә акча эшләп була! Зөлфия Каюмовна укучыларга һөнәрләр турында да күп нәрсә сөйләде.