Бәйрәмнең кайсы да җанга ял алып килә. Шушы бәйрәм көне елмаеп баккан кояшның матурлыгын, табигатьнең самимилеген өстәп, күңелегезгә шатлык, тәнегезгә сихәтлек, өегезгә иминлек алып килсен.

Дети и их здоровье – это самое ценное, что есть в нашей жизни. Безопасность детей превыше всего независимо от возраста и места их нахождения. Мы отдаём ребенка в садик – за его безопасность несет ответственность воспитатель, в школе – учитель, а во дворе и в квартире – родитель. 

        Главная задача родителей, учителей, воспитателей объяснить детям элементарные правила безопасности, научить умению вести себя в экстремальных ситуациях, привить общепринятые правила поведения, чтобы они умели адекватно действовать в той или иной обстановке. Развивать у детей самостоятельность и ответственность. Когда ребенок будет знать и, главное, понимать все эти правила ему будет легче обеспечить свою безопасность при необходимости. Но в любом случае, безопасность жизнедеятельности детей целиком и полностью зависит от взрослых.

У  детей  дошкольного  возраста  отсутствует  та  защитная психологическая  реакция  на  дорожную  обстановку,  которая  свойственна взрослым.  Их  жажда  знаний,  желание  постоянно  открывать  что-то  новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах. Предоставленные  самим  себе,  дети  мало  считаются  с  реальными опасностями  на  дороге.  Объясняется  это  тем,  что  они  не  умеют  еще  в должной  степени  управлять  своим  поведением.  Они  не  в  состоянии правильно  определить  расстояние  до  приближающейся  машины  и  ее скорость  и  переоценивают  собственные  возможности,  считают  себя быстрыми  и  ловкими.  У  них  еще  не  выработалась  способность  предвидеть возможность  возникновения  опасности  в  быстро  меняющейся  дорожной обстановке.  Поэтому  они  безмятежно  выбегают  на  дорогу  перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой.

Речевое поведение всегда  связано с гармонией и порядком, что оказывает влияние на нравственное развитие общества. Нормы культуры общения формируются по принципу: разумно, нравственно, красиво. Поэтому мы считаем основным методом проекта – создание языковой среды, предоставление ребенку большого количества времени для свободного исследования его объектов, свободного культурного общения

Мәктәпкәем каршы ала,
Барыбызны иркәләп.
Кочагына кыса кебек
Килгән өчен иртәрәк.

Хөрмәтле укытучылар һәм укучылар! Барыгызны да Белем көне белән котлыйбыз!Шушы минутта меңәрләгән укучылар безнең кебек үк мәктәпкә килде. Йөзләр балкый, күзләрдә нур, йөрәкләрдә дәрт. Без туган мәктәбебезгә белем алу теләге белән аяк басабыз һәм һәр уку көнебез шулай якты, матур булсын иде дип телибез.

Главной целью национального воспитания на современном этапе является передача молодому поколению социального опыта, богатой духовной культуры народа, его национальной ментальности, родства мировоззрения и на этой основ е формирование личностных черт гражданина Украины, которые предусматривают национальное самосознание, развитую духовность, моральную, художественно-эстетическую, правовую, трудовую, физическую, экологическую культуру, раз виток индивидуальных способностей и таланте.

Педагог – очень ответственная и тяжелая работа, требующая огромного терпения и большой любви к детям. Не многие способны заниматься этой работой, ведь профессия педагог – это несомненный талант и желание помочь детям в обучении всех дисциплин. Педагог – это человек, который ведет нас в самом начальном пути нашей жизни и самым благодарным будет пожелать ему приятные слова