Сегодня в нашем детском саду прошло  родительское собрание. Целью которого было: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы дошкольного учреждения на новый 2023 - 2024 учебный год. 

Огород в детском саду и труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.
      Огород– это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков. И, конечно, огород и труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят. Нет ничего приятней, когда работа приносит свои плоды. Вот какие замечательные овощи вырастили ребята. Овощи со своего огорода самые вкусные и полезные, потому что выращены с любовью!

Игровой самомассаж» - является основой закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение. Такие упражненияспособствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развивая навык собственного оздоровления.

Учимся различать  фрукты и овощи  через дидактические игры" 

Цель: научить различать овощи и фрукты, правильно  называть их, развивать зрительное восприятие, словарь детей, правильный

грамматический строй речи.

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. Дети в этом возрасте очень активны в восприятии задач-шуток, различных головоломок, игровых упражнений. Дидактические средства являются своеобразными орудиями труда педагога и инструмента-ми познавательной деятельности детей. Существует очень большое разнообразие дидактических игр с математическим содержанием, а так же занимательных игр и заданий.

Главная особенность дидактической игры в том, что задание предлагается детям в игровой форме. А также, в форме игровых заданий, игровых действий и организационных отношений. Познавательное содержание формулируется как цель, т.е. формирование элементарных математических представлений то, ради чего воспитатель организует игру. Эта цель конкретизируется в доступной для ребенка форме, в игровом задании, порождая вопрос «Как это сделать?» Педагог организует и направляет игру, выступает в роли исполнителя игрового задания, советчика, помощника в правильном выборе, поддержке и активизации положительного влияния детей друг на друга

Максат: Балаларның Абдулла Алиш турындагы белемнәрен үстерү, аның иҗатына карата кызыксынуны арттыру, язучының әкиятләре аша сер саклау, дуслык, өлкәннәргә карата ихтирам кебек уңай сыйфатлар тәрбияләү; китаплар укуга кызыксыну уяту.

13 сентября наш детский сад посетил депутат Государственный Думы Российской Федерации Гильмутдинов Ильдар Ирекович. В ходе рабочего визита Ильдар Ирекович ознакомился деятельностью детского сада по национальному вопросу, побеседовал с педагогами и детьми.

31 августа провели День рождение нашего детского сада вместе с родителями и детьми.  в гости к детям пришел медвежонок Умка. 

Лепка " Радуга" в младшей группе.

 Цель: изготовление радуги по технике пластилинография. Формировать у детей основные знания об основных и смешанных цветах.

Задачи: продолжать развивать у детей умение работать с пластилином в технике пластилинография, развивать мелкую моторику рук.

Радуга часто появляется на небе, когда идет дождь и одновременно светит солнышко. Она похожа на мостик из разноцветных дуг(бревнышек). Всего в радуге семь цветов, и располагаются они в определенном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.