Бүген бездә кунакта Зәй ТВ телевидениясе булды. Алар “Туган тел чишмәсе” тапшыруына, татар телендә үткәрелгән “Сафари паркка сәяхәт ” исемле шөгылебезне төшерделәр.

16 ноября в нашем детском саду прошло собрание для родителей выпускников. В качестве гостя и эксперта мы пригласили учителя начальных классов СОШ № 2 Валееву Р. Р. На собраниии была затронута тема подготовки детей к школе, специфики обучения в 1 классе и требованиям ФГОС начального образования.

Закончился 1 этап конкурса "Воспитатель года". Воспитатели и предметники городских детских садов поделились своим педагогическим мастерством с коллегами и членами жюри конкурса. После защиты презентации каждый участник показал фрагмент занимательной деятельности с детьми, опираясь на свою методическую тему. Наш детский сад представляла воспитатель по обучению детей татарсткому языку Замалдинова Алия Мидхатовна. Тема её презентации "Использование ИКТ в обучении детей дошкольного возраста татарскому языку". Тема занятия "Сафари паркка сәяхәт". Этап конкурса позади, осталось только дождаться результатов.

Занятия пением развивают не только музыкальный слух, но и благоприятно влияют на дыхательную систему ребенка. Упражнения на дыхание способствуют развитию легких, что в свою очередь уменьшает риск возникновения заболеваний, связянных с дыхательными путями. Наши воспитанники изучают азы вокального искусства на занятиях по дополнительному образованию под руководством Елены Ивановны Храмовой.

Благотворное воздействие на организм ребенка оказывают занятия спортом. А если эти занятия проходят еще и в игровой форме, то ребенок получает пользу не только для физического, но и для психического здоровья. Занятия с использованием фитбол мячей позволяют укрепить мышечный корсет ребенка, развить координацию и улчшить такой психический процесс как внимание. Дети осваивают владение фитбол мячами на занятиях в рамках дополнительного образования под руководством инструктора по физкультуре Закарьяновой Ольги Ивановны.

В рамках клуба выходного дня в нашем детском саду прошло массовое мероприятие, посвященное любимым мультфильмам. Дети и взрослые разгадывали загадки на тему мультфильмов, играли в подвижные игры и танцевали. В гости к детям пришла умная Даша из любимого мультипликационного фильма "Маша и медведь".

Продолжили марафон осенних утренников воспитанники средних групп. К детям в гости пришла разноцветная Осень. Принесла осенних гостинцев и веселое настроение!

Началась неделя праздничных утренников, посвященных осени и сбору урожая в садах, огородах и на полях. Открыли череду праздников воспитанники средних групп.

Волшебница осень к нам в гости пришла, чудесные краски она принесла!

Листает октябрь золотые страницы, а белым берёзкам зима уже снится.

Дети – очень увлекающиеся натуры, покажите им, что возможно сделать с подручным осенним материалом, и они с радостью воодушевятся процессом создания интересных поделок. Данная деятельность является не только развлекательной, благодаря таким занятиям ребята получают хорошие уроки по знакомству с окружающей средой, развивают свои творческие и изобретательные способности.  Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Дошколята с удивлением открывают для себя мир природы - оказывается можно создать осеннюю лужицу, в которой плавают, упавшие с деревьев листочки. На занятии в студии "МиР" ("Мастерим и Развиваемся"), дошколята создают уникальные работы с применением осенней листвы.

Замечательные куклы для кукольного театра сделала своими руками воспитатель по обучению детей татарскому языку Алия Мидхатовна Замалдинова. Эти куклы являются частыми героями занятий и развлечений. Мы уверены, что совместная с детьми и взрослыми театрально-игровая деятельность оказывает выраженное психологическое воздействие на ребенка. Дети в коллективе проявляют индивидуальные особенности, что способствует формированию их внутреннего мира. В игре формируется личность ребенка, реализуется её потенциальные возможности и первые творческие проявления. В театрально-игровой деятельности происходит интенсивное развитие познавательных процессов, эмоционально-личностной сферы. Игра может изменить отношение ребенка к себе и способы общения со сверстниками. Роль, которая доставалась ребенку при игре в театре, может раскрыть в нем потенциальный ресурс. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом позволяет педагогам через театрализованную деятельность оказывать позитивное влияние на детей.