С наступлением осени происходит очень много изменений в природе. На улице становится с каждым днем холоднее, прячутся насекомые, люди сменяют легкий летний гардероб на осенний. С наступлением осени дни становятся короче. Погода часто меняется: то дождливая, то ветреная. А еще это хорошая пора для заготовки природного материала, для творчества. Воспитатель подготовительной группы "Комарик" О.В. Заремба со своими воспитанниками собрали много листьев с разных видов дерьвьев. Теперь будем ждать от них новых творческих подделок и гербариев.

Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными — задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как в них дети проводят большую часть дня. В нашем образовательном учреждении оздоровительная направленность педагогического процесса обеспечивается соблюдением следующих моментов: четко выраженная оздоровительная направленность физкультурных занятий за счет введения таких обязательных компонентов, как дозированность нагрузок, создание ситуаций эмоционального «всплеска», использование специальных оздоровительных подвижных игр, элементов лечебных дыхательных гимнастик и других технологий оздоровления. Лучшему функционированию внутренних органов и систем с общим закаливанием организма ребенка способствует - физкультура на воздухе  . Такие занятия обычно включают в себя упражнения на выносливость, к которым относят бег, прыжки, эстафетные игры. Физкультура на воздухе способствует расширению сердечнососудистой и дыхательной систем, благотворно действует на нервные клетки и является общеукрепляющим средством для детского здоровья. 

Сегодня в доу состоялся педсовет №2 на тему: Система организации воспитательно-образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС. 

На педсовете были заслушаны: отчет о результатах выполнения решений предыдущего педсовета; доклад на тему «Современные требования к планированию воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО»; отчет воспитателей  по результатам мониторинга на начало года. Обсудили эффективность планирования работы педагогов на текущий момент и утвердили формы планирования в ДОО во всех возрастных группах. Итогом пед.совета стало принятие проекта решений.

Вот весёлый огород!
Что здесь только не растёт - 
Сколько хочешь овощей
Для окрошки и для щей.
Пропололи мы все грядки,
И с поливкой всё в порядке:
До корней земля намокла - 
Без дождя напьётся свёкла.

Сегодня детишки 1-младшей группы на занятии получили первые знания об овощах. 

Вы являетесь образцом поведения. Вы – объект любви и подражания для ребёнка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.
Чтобы Ваш ребёнок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.
Ваш ребёнок должен играть только во дворе под вашим наблюдением и знать: на дорогу выходить нельзя!
Не запугивайте ребёнка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуации на дороге, улице, во дворе, объясняйте, что происходит с транспортом,
пешеходами.
Знакомьте малыша с транспортом, пешеходами.
Развивайте у ребёнка зрительную память, внимание. Для этого создавайте игровые ситуации дома. Закрепляйте в рисунках впечатления от увиденного. Пусть Ваш малыш сам приведёт Вас в детский сад, а из детского
сада домой.
В этом возрасте ребёнок должен знать:
1. На дорогу выходить нельзя;
2. Дорогу переходить можно только со взрослыми, держась за руку.
Вырываться нельзя;
3. Переходить дорогу надо спокойным шагом;
4. Пешеходы – люди, которые идут по улице;
5. Чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться светофору;
6. Машины бывают разные, это – транспорт. Машинами управляют шофёры (водители). Для машин (транспорта) предназначено шоссе (дорога, мостовая, проезжая часть);
7. Когда мы едем в автобусе, троллейбусе, нас называют пассажирами;
8. Когда мы едем в транспорте, нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку мамы, папы, поручень.
9. Обязательным условием прогулки на улице должно быть наличие светоотражающих элементов.
Мамы! Папы!
Отнеситесь соответственно к нашим советам. Ведь от Вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от Вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье Вашего ребёнка

В первой младшей группе "Лисенок" малыши учатся рисовать. Малыши очень любят рисовать, но не всегда все получается с первого раза. И поэтому воспитатель 1мл.группы М.А. Нигматьянова использует в своей работе нетрадиционные техники рисования. Ребятки сразу раскрываются, у них появляются бурные эмоции и восторг. Им очень нравиться рисовать красками , и поэтому они рисуют пальчиками, ладошками. 

Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в ДОУ. На прогулке дети не только играют в подвижные игры, но и получают много новых впечатлений и знаний об окружающем. В первой младшей группе "Зайчонок" воспитатель Ю. И. Муханова на прогулке закрепляла знания своих малышей о Петушке, посредством потешки "Петушок, петушок Золотой гребешок". 

С наступлением осени на улицах увеличился поток транспорта, машины "несутся" всё быстрее и быстрее. Ежедневно на дорогах нашей страны происходит большое количество ДТП, в которых умирают люди, около половины погибших - дети. И ситуация на дорогах не улучшается.  Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшней день является одним из направлений деятельности каждого дошкольного учреждения. Поэтому изучению и соблюдению правил дорожного движения уделяется особое внимание. И, конечно, это вводится уже с самого раннего детства. В своей группе воспитатель Т.С. Рыжова провела беседу о правилах дорожного движения. Дити с большим интересом приняли участие в беседе. Ребята продемонстрировали свои начальные знания о правилах поведения на дороге, и обсудили что означает каждый из цветных сигналов светофора. 

В подготовительной группе "Комарик" дошколята украсили свои шкафчики  яркими рисунками "Вот она волшебница осень". Детям и родителям очень понравилось такое красивое оформление.