Сегодня для детей подготовительных групп, сотрудниками музея было проведено музейное занятие "Русская старина". Научные сотрудники познакомили дошколят с историческими предметами, которыми пользовались наши предки еще не так давно. 

"Что такое деньги?" с таким понятием сегодня познакомились дети  подготовительной группы "Комарик". Воспитатель Заремба О.В. познакомила своих воспитанников с историей возникновения денег,  с монетами, денежными единицами. Они выяснили, что такое деньги, олределили функции денег и выявили  предназначение денег.

Самое лучшее, прекрасное слово на свете – мама! Это первое слово, которое произносит человек и которое есть в языке любого народа! На всех языках это священное слово звучит одинаково нежно и ласково, светло и значительно. У мам добрые руки. Любая работа им по плечу. Это самые лучшие, замечательные, добрые, нежные и трудолюбивые воспитатели! Глядя на счастливые лица мам, видя их результаты труда, дети начинают сами трудиться, созидать что – то новое. Так, ребята подготовительной группы «Комарик» своими руками оформили для мам фоторамку. 

Мы сюрприз готовим маме -         

Сделаем  подарки сами!                                         

  А подарки мамам можно делать каждый день, они это заслужили. Подарки могут быть разные. Маму можно  обнять и поцеловать, сказать ей ласковое слово, прочитать стихотворение о ней, помочь помыть посуду или убрать со стола, или просто убрать за собой игрушки, аккуратно сложить свои вещи. А иногда дать возможность маме отдохнуть и не мешать ей своими шумными играми. И тогда произойдёт чудо! Мы заметим, как засветятся радостью их глаза, как хорошее, весёлое настроение, любовь начнёт по цепочке передаваться друг другу. И тогда в каждой семье воцарится мир! А мир в семье – это родной дом, где тебя ждут уют и тепло, где тебя встретят с любовью, с радостью и пониманием. Ведь недаром в пословице говорится: «Нет ближе дружка, чем родимая матушка».

Воспитатель Доронина Г.Ф. ставит перед собой задачу обеспечить наиболее полное развитие воспитанников с учетом возрастных характеристик. Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов  восприятия , являются результатом их переработки . Овладение  знаниями и умениями требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов ( форме, цвету, величине). С детьми данного возраста воспитатель проводит игры-занятия, в которых усвоение  материала протекает незаметно для малышей, в игре-занятии "Нарисуй что-то круглое", малыши закрепляют форму фигуры "Круг".

Дети познают мир и проходят важные этапы развития – через игру. Так формируются мыслительные процессы, память, логика, воображение. А еще мальчики и девочки, играя, учатся существовать в команде, взаимодействовать, быть терпимей и мудрей. В этом году в подготовительной к школе группе "Комарик" появилась увлекательная игра «Твистер» и сразу привлекла внимание детей своим правилом – совершать различные «выкрутасы» на коврике и за столом с разноцветными кругами. Ребята разминаются в любую минуту. Играя в Твистер, дети тренируются в ловкости и гибкости и просто вдоволь веселятся. Играя в твистер у детей происходит развитие координации движений. А также в центре внимания – задача правильно определять право – лево. Ребенок тренируется быстро находить нужную руку или ногу, что пригодиться младшим школьникам на уроках математики, физкультуры и хореографии. А рулетка научила детей читать простые слова «рука», «нога», «левая», «правая». Для некоторых – это первые шаги в чтении.

Вот такая замечательная игра появилась в группе "Комарик"!

В нашем физкультурном зале появились мягкие игровые модули. Они позволяют проводить разнообразные виды занятий по физической культуре, в том числе и игры. Использование на занятиях мягких модулей способствует повышению эмоциональности, разнообразия движений. Одним из самых важных для физической культуры свойств мягких модулей, в силу их конструктивных особенностей, является наиболее полная возможность использования мер предупреждение травматизма и внедрение в большом объеме здоровьесберегающих технологий. 

Самое высокое призвание женщины — быть мамой. "Мама" - первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира. Мама - самый родной, самый любимый человек на свете. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, "День Матери" занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Этот праздник полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете - своих матерей. Это такой праздник, словно у всех мам общий день рождения. Дети говорят им слова благодарности, дарят подарки.  Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей. Детишки средней группы "Мышонок" очень готовятся к этому празднику и подготовили для своих любимых мамочек яркие поздравительные открытки.

В 1-младшей группе "Зайчонок", малыши только начинают осваивать различные способы лепки. Сегодня они учились лепить образы на основе валика (цилиндра): раскатывали столбики прямыми движениями ладоней «туда-сюда» и слегка видоизменяли форму – изгибая, дополняя мелкими деталями (ножки, глазки). В конце занятия дети рассматривали вылепленных сороконожек и «пустили» их побегать по дорожке. Такие занятия способствуют развитию координации движений рук и мелкой моторики.

20 ноября в рамках Всероссийского дня правовой помощи детям в подготовительной группе "Петушок" воспитатель Устюшкина Т.В. провела беседу с детьми о правах ребенка. Дети обсуждали различные правовые ситуации и обобщили знания о своих гражданских правах и обязанностях.

Подвижные игры для ребенка – это не просто способ веселиться, но и возможность познавать мир, развиваться. Через игру дети учатся правильно двигаться, работать в команде, развивают мышление.  С помощью подвижных игр в нашем детском саду обеспечивается всестороннее физическое развитие ребенка. Воспитатель А.П. Гудошникова во время режимных моментов в течении дня учит своих воспитанников подвижным играм. Во время игр у малышей формируются и совершенствуются разнообразные навыки в основных движениях (беге, прыжках, лазании, метании и др.). Дети раннего возраста ещё не способны длительное время сами себя занимать, развлекать: не умеет играть с игрушками, не умеет правильно общаться с другими детьми и с незнакомыми взрослыми. Поэтому главной задачей воспитателей на начальном этапе это – создание условий для совместных игр с малышами. Таким образом, в процессе обучения подвижным играм, воспитатель заботится о развитии и о своевременном овладении детьми игровыми умениями.