3 ноября 2023 года исполняется 136 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака. В старшей логопедической группе "Жемчужинки" и подготовительной логопедической группе "Классики" воспитанники познакомились с краткой биографией поэта, узнали о его жизненном пути, творчестве, заслугах. С героями произведений "Мамой кошкой" и "Рассеянным" дети отгадывали загадки, строили кошке дом, играли с мячом, были в роли пожарных из произведения "Кошкин дом", выполнили музыкальную разминку "У жирафа пятна, пятнышки...". Просмотр мультфильмов "Багаж", "Глупый мышонок" и др. вызвал большой восторг и интерес. С. Я. Маршак оставил нам большое и разнообразное наследие. Его стихи, сказки, загадки входят в каждый дом, в каждую семью, вызывают массу положительных эмоций и являются добрыми друзьями детей.

Издавна в семьях была добрая традиция - передавать от родителей детям различные предметы, которые хранят память о важных событиях семьи. Во многих семьях сохранилась эта давняя традиция. Вещи, которые передаются из поколения в поколение, сохранившиеся до наших дней и являются семейными реликвиями. В нашем детском саду организована выставка "Семейные реликвии", основная задача выставки – это формирование патриотических качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.

В преддверии праздника среди воспитанников средней, старших, подготовительных групп прошло музыкально – спортивное развлечение на тему «Фестиваль народных игр», посвященное «Дню народного единства». Народные игры многому учат детей, способствуют развитию ловкости, быстроты движений, меткости, приучают к сообразительности. Безусловно, эти игры - национальное богатство, и важно, чтобы дошкольники их знали и любили. Дети с радостью принимали участие в разнообразных играх: «Юрта», «Тюбетейка», «Продай горшок», «Ручеёк», «Змейка», «Спутанные кони», «Снятие шапки», «Луна или Солнце».  Ребята получили большое удовольствие и массу впечатлений.

Детское экспериментирование является одним из актуальных методов обучения и развития естественных представлений дошкольников. Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях. Воспитанники старшей группы «Буквоешки» провели исследование, в ходе которого узнали: из чего делают муку, выяснили - какой большой путь проходит хлебный колосок, какие экологические условия нужны для выращивания зерновых культур. Дети рассмотрели иллюстрации готовых хлебобулочных изделий. Педагог Исштанова С.М. познакомила воспитанников с загадками, поговорками и пословицами о хлебе. Ребята поиграли в дидактическую игру «Откуда хлеб пришел?». В процессе экспериментирования дети выяснили, что мука ничем не пахнет, белая, мягкая, легкая, приятная, сыпучая. Когда мы добавили в муку воду, она стала липкая и совсем перестала сыпаться. Главное достоинство экспериментирования, в том, что оно дает ребенку реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, обогащает память, активизирует мыслительные процессы, учит рассуждать и аргументировать собственные утверждения, что является успешным переходом ребенка к новому этапу своей деятельности – обучению в школе.

Конструирование является одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки: получает представление о форме и размере предметов, их физических свойствах, узнает название цветов и пр. В группе "Светлячки" в свободном доступе всегда в достаточном количестве имеется материал для конструирования: крупный (для построек на полу) и настольный (для возведения более мелких построек). В игре конструирование представляет собой динамический процесс: одну и ту же постройку дети совершенствуют, перестраивают, дополняют различными деталями на протяжении многих дней. При этом постройки детей, как правило, значительно сложнее тех, которые им были даны на занятиях. В процессе конструирования формируются умения изменять постройки: надстраивая или заменяя одни детали другими, а также умение сообща делать общее дело.

Осень богата не только щедрым урожаем, но и праздниками. Один из них – День повара – отмечают 20 октября. Воспитанники средней группы «Звездочки» каждый день видят у себя на столе продукты их нелегкого труда. Накануне праздника ребята в игровой форме познакомились с продуктами, что растут на грядках и в саду – овощами и фруктами, а также блюдами, которые можно из них приготовить. Благодаря волшебному мешочку ребята узнали в чем готовится пища, какая бывает посуда и для чего она нужна. С помощью пальчиковых игр дошколята усвоили как готовят салат, бутерброд и варят кашу. А самое главное, выяснили кто умеет готовить вкусно – мамы, бабушки и повара! В праздник принято дарить подарки, а лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками! В этот раз ребята сделали открытки. В праздничный день дети совершили экскурсия на кухню и увидели: как трудятся повара, какая у них специальная одежда, какая у них огромная посуда. И конечно с удовольствием поздравили виновников торжества и вручили им подарки.

Сегодня, в честь празднования Дня повара, поварам и работникам кухни МБДОУ "Детский сад "Василёк " были вручены Почётные грамоты МКУ "Управление образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района РТ".
Спасибо, нашим поворам за то, что вкусно варят нам

Мир сказки чудесен, он уникален и неповторим по своим возможностям. Русским народным сказкам присуща необычайная простота, яркость, образность. На сказку возлагается не только воспитательная роль, но и как средство развития речи у детей дошкольного возраста. Сказки для детей младшего возраста просты, носят цикличный характер – многократное повторение сюжета с небольшими изменениями. Эта особенность народных сказок позволяет ребенку лучше запомнить её, побуждает интерес к слову. Русские народные сказки способствуют развитию речи. Малыши группы «Ангелочки» проявляют инициативу в момент распределения ролей и желание быть не просто зрителем, а участником, побывать в роли персонажей сказки. Дети с удовольствием перевоплощаются в знакомых животных героев сказок.

Продолжая тему пожарной безопасности, педагог старшей группы “Буквоешки” Исштанова С.М. провела для воспитанников тематическую беседу на тему: “Ночью и днем осторожно с огнем”. Целью данного мероприятия стало, научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара.  В ходе проведения беседы дошколятам отводилась роль не только слушателей, но и активных участников. Детям была предложена музыкальная игра: «Кто попал в беду - кошка или котята?». Ребята узнали  о предметах, которые не горят, но представляют опасность при нагревании и о том, какие средства тушения можно использовать при пожаре. Дети с интересом наблюдали за происходящим и очень отрадно, что они отметили для себя важность соблюдения правил пожарной безопасности.
 

Современный мир двигается на высоких скоростях и безопасность наших детей неотъемлемая часть нашей жизни. Крайне важно, как можно раньше начать обучение детей правилам безопасности.
В подготовительной группе «Почемучки» проводились беседы на темы «Огонь – это страшно!», «Как вести себя во время пожара». Дети узнали, что огонь может быть опасен, если не соблюдать правила пожарной безопасности. Они научились, что нужно немедленно сообщать взрослым о появлении огня и звать на помощь, не прятаться, а покинуть опасное место. Также дети запомнили, что нельзя играть со спичками и зажигалками, так как можно случайно вызвать пожар. Таким образом, беседы и игры по обучению детей правилам пожарной безопасности имеет огромное значение для формирования у дошкольников навыков безопасного поведения. Эти знания помогут им избежать многих опасных ситуаций в повседневной жизни.