В группе «Ромашка « воспитатель Минеева Диля  Гильмутдиновна познакомила детей с историей возникновения календаря; рассказала  о разных видах календарей и показала их (карманные, настольные, настенные, перекидные, плакатные).
Ребята узнали,  что с  календарем неразрывно связана вся многовековая история человеческой культуры. Потребность в календарях возникла в такой глубокой древности, когда человек не умел еще читать и писать. Календари определяли наступление весны, лета, осени и зимы, периоды цветения растений, созревания плодов, сбора лекарственных трав, изменений в поведении и жизни животных, изменения погоды, время земледельческих работ и многое другое. Календари отвечают на вопросы: "Какое сегодня число? ", "Какой день недели? ", "Когда произошло, то или иное событие? " и позволяют регулировать и планировать жизнь и хозяйственную деятельность людей.
Также узнали, что мы  измеряем время  не только часами, но и семидневной неделей. Послушали и заучили стихи о днях недели.
Вот неделька, в ней семь дней,
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам,
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК - это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА,
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА - сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой,
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.

Затем самостоятельно отметили календарь природы.