Вот уже подходит к концу первая четверть учебного года. Кому то она показалась сложной, кто-то даже не заметил, как пролетело время. В любом случае, надо подводить итоги, выставлять оценки. 

Бүген Иске Айман төп гомуми белем бирү мәктәбе 4,6,8 нче класс укучылары татар теленнән диагностик тест үтәделәр. Биремнәрнең тест формасында булуы һәм аларны оффлайн режимда эшләү укучыларның төп дәүләт имтиханына психологик яктан үзерләнүләренә зур йогынты ясый. Уңышлар телибез.

Пуча сырхауханәсе табиблары Иске Айман төп гомуми белем бирү мәктәбендә балаларның сәламәтлегенә тикшерү уздырдылар. Укучыларның буен, авырлыгын үлчәделәр, үпкә, йөрәкне тыңладылар, сәламәтлек төркемен, физик һәм нерв-психик үсешен, физкультура төркемен билгеләделәр.

14 нче октябрьдә Актанышта Марсель Гилаев истәлегенә татарча көрәш үткәрелде. Анда безнең мәктәптән 7 класс укучысы Хәбетдинов Салават уңышлы чыгыш ясап кайтты. Үз авырлыгында  3 нче урын алды. 

15 нче октябрь көнне башлангыч классларда “Сөмбелә”бәйрәме үтте. Бәйрәмгә укучыларның әниләре дә килде. Кичә сәхнә күренеше, күңелле җырлар белән барды. Ахырдан бергәләп биеделәр, күңел ачтылар.

17 нче октябрь көнне тарих укытучысы  Гатауллина С.Р. “15 октябрь- Хәтер көне ” темасына кичә үткәрде. Хәтер көне турында мәгълүмат бирелде,  укучыларның тарихи вакыйгаларга кызыксынуы арттырылды.  

20 октября на базе МБОУ «Староаймановская ООШ» прошел семинар учителей информатики по теме  «Информационная безопасность. Защита персональных данных». На семинар прибыли учителя из  школ района.

             6 октябрь көнне Актаныш районы мәдәният йортында  “Хәтер маршы” инициаторы һәм оештыручысы, Казан Кремлендәге Бөек Ватан сугышы музей-мемориалы мөдире Михаил Черепанов һәм  Казан шәһәренең 38нче  мәктәп укучылары, укытучылары  белән очрашу үткәрелде. 

Авыл клубында “Өлкәннәр көне” билгеләп үтелде. Очрашуга авылда яшәгән әби-бабайлар чакырылган иде. Мәктәп укучылары катнашында әзерләнгән әдәби—музыкаль чара өлкәннәребез күңеленә хуш килде.

 Мәктәптә  укытучыларга багышланган бәйрәм үтте. Укытучылар һәм укучылар ике командага бүленеп төрле кызыклы сорауларга җавап бирделәр.