Индивидуальная работа: Инсценирование сказки "Репка".

Цели: развитие речи детей, активация словаря, развитие памяти и логического мышления, а также внимания, умения анализировать действия героев.

У  коньков  одна забота —
На каток идти охота,
Где сверкает зимний лед,
Чтобы бегать взад-вперед

Беләгегез килсә әгәр,

Аерылмас дуслар без.

Кәрим, Әльмир һәм Әмиль,

Безнең исемнәребез.

Шигьри әсәрнең эчтэлеге аша бармак атамаларын истә калдыру, бармак уеннарын өйрәну. Балаларнын хәтерен, сәнгатьле сөйләмен, бармакларының хәрәкәтчәнлеген үстерү. Халык авыз иҗатына хөрмәт тәрбияләү.

«Лего» – умная игра,

Завлекательна, хитра.

Интересно здесь играть,

Строить, составлять, искать!

Приглашаю всех друзей

«Лего» собирать скорей.

Там и взрослым интересно:

В «Лего» поиграть полезно!

Развитие речи на тему: "Как коза избушку построила".

Цели: вместе с детьми прочитать сказку, провести беседу, вспомнить названия деревьев и провести инсценированные действия с целью развития у детей диалогической речи.

Раз, два, три — сложи детали, 
Чтоб они машиной стали.
Собери гараж. Потом
Не забудь построить дом.
Можно к самому порогу
Проложить еще дорогу,
Выбрать место для моста —
То-то будет красота!
Из конструктора такого
Что ни сделай — все толково!

Индивидуальная работа по закреплению изученных букв и звуков.

Цели: Развитие умения воспроизводить перечень слов с опорой на зрительные образы. Закрепление изученных букв и звуков. Развитие речевой активности.

Лепка "Көзге чәчәкләр"

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин
Кисти ярко-красные вянущих рябин...

Толстой А.

Настольный театр Репка

...

Позвала кошка мышку.

Тянут-потянут — и вытянули репку.