О гонечки желтые

Из сухой травы.

Это мать-и-мачехи

Первые цветы

Солнышко пригрело

И растаял снег.

Желтые цветочки

Солнышка привет.

О. Высотская

Дети 1 смешанной группы наблюдают за первыми цветочками мать-и-мачехи, рассматривают строение цветов, цвет и форму соцветия, уточняют знания о лекарственных свойствах растения.

Линара дигән исемең

Бигрәк килешеп тора:

Алсу нурлы, якты җанлы

Кыздыр әле син шуңа.

Туган көнең белән!

Кечкенәләр төркеме балалары һәм тәрбиячеләре Шагиева Линараны туган көне белән котлыйлар. Аңа сәламәтлек, әти-әнисен тыңлаучан бала булып зур үсүен телибез. Аның әти-әниләренә балаларны шатландырган бүләкләре өчен зур рәхмәтебезне белдерәбез!

Первые весенние цветы

Мы сегодня собирали.

Как прекрасны они!

Мы увидели, узнали!

Автор: Фролова Ю.П.

Цель: наблюдение за первыми цветами, выросшими на участке; рассмотреть их: из каких частей состоит цветок, какого цвета и т.д.; развивать наблюдательность, речевую активность детей, память; воспитывать уважение и бережное отношение к растениям.

Учись, учись

И не робей,

Буквы писать

Начинай скорей.

Вот мольберт,

А вот указка,

Букв конверт

Открывает сказку.

Автор: Фролова Ю.П.

Цель: обучение составлению слов из набора букв; закрепление умения делить слова на слоги; развитие логического мышления, памяти, внимания, мелкой моторики рук; воспитывать интерес к обучению грамоте.

Балаларны туган телдә дөрес һәм матур сөйләшергә өйрәтүдә, аларда сәнгатьле сөйләм күнекмәсе булдыруда сюжетлы-рольле уеннар аеруча нәтиҗәле. Сюжетлы-рольле уеннар аша бала дөньяны танып белергә, матур сөйләшергә өйрәнә. Төрле тормыш шартларын уйнап караганда, балалар бер-берсенә юл куярга, конфликтлардан читтә калырга, үзара дуслык мөнәсәбәтләре тудырырга гадәтләнәләр. Шушы уеннар вакытында баланың шәхесе формалаша, аң дәрәҗәсе үсә, ихтыяр көче арта.

1 катнаш төркем балалары “Шифаханә” сюжетлы-рольле уенын уйныйлар. Бу уен аша балаларда табиб һәм шәфкать туташы турында белемнәре ныгытылды. Әлеге хезмәт кешеләренә карата хөрмәт һәм ихтирамлылык сыйфатлары тәрбияләнде.

Одуванчик

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

О. Высотская

На прогулке, понаблюдав за весенними проявлениями, за одуванчиками, которые растут в зеленой травке, дети ясельной группы вместе с воспитателем на занятии конструирование « Наши одуванчики» решили сделать свои желтые красивые одуванчики и «посадить» их на полянку. Готовые поделки малыши с радостью рассматривали.

Ну и чудесные одуванчики, желтые сарафанчики у нас получились!

Это занятие закрепляет умение детей скатывать комочки из мягкой бумаги разной величины и развивает координацию рук.

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает

Песенку поет.

Русская народная потешка.

Мы выражаем благодарность родителям Нургалиевой Инзили за подаренную детям нашей группы большой мягкой игрушки!

Дети 1 смешанной группы рассматривают свои работы. На занятии по художественному творчеству дети вылепили из пластилина цветы и расположили их на «зеленом лугу» - бумаге зеленого цвета. В работе дети использовали приемы лепки: раскатывание шара и сплющивание шара в диск. Перед занятием дети рассматривали альбом «Цветики - цветочки» и играли в пальчиковую игру «Цветок».

Целью этого занятия было создание условий для свободного выбора приемов лепки с целью образование выразительного образа цветка.

Подвижные игры на прогулке являются средством не только для развития движений, но и для воспитания ловкости, быстроты и выносливости. В процессе игры дети учатся ориентироваться в пространстве и согласовывать свои действия с действиями других детей.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка весною

В сени к нам летит…   (А. Плещеев)

Сегодня во время прогулки дети ясельной группы обращали внимание на весеннее изменение в природе - наблюдали за зеленеющей травой. Они погладили траву, сказали какого она цвета. Какая свежая травка, зелёная!