Познавательные прогулки осенью для детей старшей группы, это возможность дать понятие о том, что когда наступает осень, изменяется высота стояния солнца, оно перестает прогревать воздух, дни становятся короче, а ночи - длиннее, люди одеваются теплее. ... Прогулки осенью в детском саду, дают возможность изучить и наблюдать за деревьями, листопадом. Изучать опавшую листву и определять какому дереву принадлежит каждый.

 1 нче уртанчылар төркемендә,  кисеп-ябыштыру вакытында балалар бик теләп алтын көнбагышлар ясадылар. Башта көзнең матурлыгын, сихри гүзәллеген, байлыгын тасвирладылар. Эш барышының төп максаты: балаларда табигатькә карата мәхәббәт уяту һәм аны күрә, аңлый белергә өйрәтү иде. Һәрберсе тырышып, кызыксынып эшлэделәр.

«Движение рук тесно связано с речью и ее развитием».

В. М. Бехтеров.

Оригами - это японское искусство складывания бумаги, что в переводе обозначает «сложенная бумага».  Данный вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти, на интеллектуальное развитие, развитие речи и мелкой моторики; совершенствуются и координируются движения пальцев и кистей рук. Единственное, что необходимо для работы с детьми - это бумага и схемы по изготовлению бумажных подделок. При создании данных условий, дети подготовительной группы №1 с большим удовольствием смастерили фигурки собачек, которые забрали домой в подарок близким и родным. Таким образом, занятия оригами дисциплинируют, воспитывают усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу, влияют на формирование самостоятельности, самооценки, уверенности в себе.

Мәктәпкәчә яшьтәге чор баланың көчле физик һәм акыл үсеше вакытына туры килә. Замана балалары хәзер медиа дөнья белән бик иртә таныша. Шуңа да балалар бакчасында ук заманча белем һәм тәрбия бирүдә яңа укыту алымы буларак цифрлы технологияләрне куллану уңай нәтиҗәгә китерә. Районыбыз балалар бакчалары әнә шул юнәлештә дә эш алып баралар. 18 сентябрь көнне Арчаның 10 нчы балалар бакчасында “ Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның рус теле сөйләмен һәм социомәдәни компетенцияләрен үстерүдә цифрлы укыту объектлары” темасына семинар-тренинг булып узды. Тәҗрибә уртаклашырга дип Казан Федераль университетының филология фәннәре кандидатлары, тел һәм әдәбият кафедралары доцентлары Гөлнара Садыйкова, Алсу Вафина, Лилия Халитова һәм Арча районы тәрбиячеләре килделәр. Кунаклар иң беренче “Уйный-уйный” өйрәнәбез исеме астындагы күргәзмә һәм бакча белән таныштылар. Бәйрәм халыклар дуслыгын чагылдырган чара белән башланып китте. 10 нчы балалар бакчасы тәрбиячеләре Эльмира Фатыйхова, Ләйсән Шәмсетдинова “ Төсләрнең тылсымлы дөньясы”, Рамия Нәбиева, Гүзәл Минимуллина “ Матур сөйләм иленә сәяхәт” . Гөлнара Борханова “ Театр дөньясында” темаларына балалар белән ачык шөгыльләр күрсәттеләр. Очрашу түгәрәк өстәл артында фикерләшү белән төгәлләнде. Тәҗрибә уртаклашу шуны раслады: заманча технологияләр балаларның кызыксынуын, танып- белү сәләтләрен үстерә, алган хис-кичерешләр сабыйлар күңелендә озак вакытка саклана. Кунаклар бакча эшчәнлегенә югары бәя бирделәр.

Падают, падают листья,

В нашем лесу листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

Сегодня воспитанники средней группы №2» совместно с воспитателем создали коллективную Осеннюю картину в нетрадиционной технике рисования - пластилинографии (рисование пластилином)

Рисование пластилином - не только увлекательная детская игра, но и очень полезное занятие. Работа с пластилином помогает ребенку развить цветоощущение, потренироваться в реализации тонких моторных навыков. И, разумеется, ребенок получает положительные эмоции. Детям очень понравилось заниматься пластилинографией, так как создавать рисунки пластилином на картоне очень просто, даже если что-то не вышло, то эту часть можно просто снять стеком и переделать. Картина получилась красочной и действительно осенней. Самое главное, что без совместных усилий реализация коллективного замысла была бы невозможна.

Менә кояшлы беренче сентябрь  иртәсе безне кабат мәктәпләрдә, балалар бакчаларында җыйды.Бүген белем бирү йортларында һәр бала көтеп алган , кызыклы вакыйгаларга бай булган яңа уку елы башлана.Күңелләрдә сөенеч, йөзләрдә шатлыклы елмаю балкый.Яңа уку елы һәркемгә шатлык-сөенечләр, бары тик яхшы билгеләр генә алып килсен. Бәйрәм белән сезне дуслар!

Татарстан мой, горжусь тобой,
Твоею славой, твоей судьбой.
Тобой — прекрасной Родиной моей,
Нигде на свете нет тебя милей!

Дневной сон необходим ребёнку для физического и интеллектуального развития.
Но как помочь проснуться малышу в хорошем настроении и активно продолжить день? Необходима бодрящая гимнастика. Гимнастика после сна- ключ к пробуждению ребёнка. Она необходима для обеспечения плавного перехода от сна к бодрствованию, подготовке к активной деятельности и даёт возможность детям укрепить здоровье!

Сегодня в наш детский сад приезжал Человек-оркестр. Кто, удивитесь вы? Да, да, самый настоящий музыкант из города Санкт-Петербург, который враз играет на семи музыкальных инструментах!  Наши воспитанники имели возможность присутствовать на интересном и познавательном мероприятии. Ребята познакомились с музыкальными инструментами: флейта, губная гармошка, казу, лютня, кастаньеты, бубен, маракасы. При этом узнали не только как называется инструмент и историю его происхождения, но смогли услышать в "живую" его звучание и окунуться в мир музыки. Ребята с большим вниманием и заинтересованностью слушали выступленияе,  сопровождая каждый музыкальный номер дружными аплодисментами. Желаем, чтобы таких гостей приглашали в наш детский  сад как можно больше!

Сегодня воспитатель старшей группы  2 провела с детьми беседу на тему " Откуда пришла булочка". Она познакомила детей с зерновыми культурами: овёс, ячмень, пшеница, рожь. Научила детей определять из каких злаков получается , какая мука и крупы. Вспомнили названия профессий людей, растивших и изготавливающих хлеб.