В рамках декады инвалидов с воспитанниками средней группы провели беседу на тему: "Дари добро" и коллективную работу по аппликации. Мөмкинлекләре чиклеләр декада барышында уртанчылар төркеме балалары белэн "Яхшылык эшләү" темасына эңгәмә үткәрелде һәм кисеп ябыштыру буенча коллектив эш башкарылды.

 Уважаемые родители!

 Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными! Помните, нарушая Правила дорожного движения, вы как бы наглядно разрешаете нарушать их своим детям. Сделайте все необходимое, чтобы в Вашу семью не пришла беда. Известно, что человек впитывает нормы поведения в первые годы жизни. Его жизненные уроки и уроки родителей являются тем фундаментом, на который ребенок будет опираться всю свою жизнь.Находясь с ребенком на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом и пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти дорогу, какие на этот случай есть правила для пешеходов и водителей, что обозначают дорожные знаки и для чего они необходимы, укажите на нарушителей, отметив, что эти люди рискуют попасть под колеса машин.

Уртанчылар төркемендә туган телгә өйрәтү.Максат:балаларнын кыргый һәм йорт хайваннарын яшәу тирэлегенә карап аерырга өйрәтү, хәтерләрен, игьтибарын үстерү.

Задачи: закрепить умение детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Формировать интерес к театрализованной деятельности. "Рукавичка" экиятен сәхнәләштерү. Максат: балаларга экиятнең эчтәлеген аңларга ярдәм итү.Театральләштергән эшчәнлеккә кызыксыну формалаштыру.

Балаларны аппликация ярдәмендә уенчыкның кыяфәтен күрсәтергә ойрәтү, бер ничә элештән торган предметны тасфирлау. Детальләрне зурлыклары буенча тезү (зурдан кечкенәгә  таба). Төсләр белемен ныгыту.

Во время прохождения педагогической практики, будущие музыкальные руководители делают свои первые педагогические шаги: показывают образовательную деятельность с детьми по «Музыке», проводят  музыкальные спектакли и развлечения. С особым успехом у детей и удовлетворенности от проделанной работы у студентов педагогического колледжа музыкального отделения прошли музыкальные досуги и развлечения.

Цели и задачи:- Продолжать знакомить детей с жанром портрет, вызвать у детей желание нарисовать портрет мамы, передать в рисунке некоторые черты ее облика (цвет глаз, волос, прическу, мимику) ,учить правильно располагать части лица,учить соблюдать последовательность при рисовании,продолжать вызывать интерес к художественному творчеству,поощрять проявление активности и творчества,формировать умение проявлять дружелюбие при оценке работ других детей, развивать внимательность, эстетический вкус, творческое мышление и воображение,воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства.

Ел дәвамында без бакчабызда төрле төркемнәрдә әкиятләр карыйбыз .Мәсәлән,”Сертотмас үрдәк”,”Кто сказал, мяу?”,”Бүре һәм кәҗә бәтиләре”,”Колобок”,”Чуар тавык”,”Теремок”,”Три поросенка” һәм башка әкиятләр.Балалар әкиятләрдә уйнаганда рольләрне бик теләп үзләштерәләр. Һәр бала катнашучы һәм караучы буларак функция үти. Алар үзләренең хаталарын, ялгышларын күрергә өйрәнәләр һәм тагын да матуррак, аңлаешлырак уйнарга тырышалар.

   Дежурство в дошкольном возрасте - это ничто иное, как труд, исполнение какой - либо обязанности в порядке очереди.   Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский писал: "Только в процессе трудовой деятельности возникает потребность в общении, в становлении социальных и психологических отношений, деловых взаимоотношений между людьми, взаимопомощи, взаимопонимания, дисциплинированности, согласованности действий и поступков. Важной задачей организации дежурства в дошкольном возрасте является – формирование у детей ответственности за порученное дело, стремление работать на пользу коллектива, привычки к систематическому выполнению обязанностей.