Бездә бүген Азалиянең туган көне. Балалар белән зур түгәрәк ясап, без аны котладык: "Ак калач" җырладык, матур теләкләр әйттек!

 Цель:  развитие  лексико - грамматической стороны речи через фольклор. Создать условия для развития театрально-игровой деятельности, обучать детей участвовать в инсценировке сказки, передавая характерные черты героев сказки, с помощью простейших движений, жестов, мимики.

Задачи:

1)  Развивающие: расширять словарь детей речь, память, мышление, театральные способности  развивать навыки словообразования прилагательных от существительных; творческое воображение и фантазию.

2) Воспитательные: воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей,  интерес к театрально-игровой деятельности.

3) Обучающие: Развитие речи детей с помощью театрализации русской народной сказки «Колобок». Учить детей участвовать в инсценировке сказки, передавать характерные черты героев сказки с помощью простейших движений, жестов и мимики. Умение подбирать  прилагательные; учить понимать и оценивать поступки героев; формировать умение  отгадывать загадки, используя характерные признаки объектов.

Дети, сегодня к нам в гости пришла сказка. А какая сказка, вы отгадаете сейчас сами по моим словам:

Приготовьте, дети, ушки.  

     Будет сказка, дайте срок.                                                                                                                                                                                         Говорит старик старушке:                                                                                                          

  Испеки мне….. (Колобок)

  Цель:

-Продолжить знакомить детей с элементами татарского национального орнамента. Учить рисовать гвоздику-канәфер чәчәге.

   Без бүген балалар белән канәфер чәчәге ясадык. 

Максат:

- сәламәтлекне ныгыту, арыганлыкны профилактикалау, балаларның физик һәм акыл үсеше үстерү.
Бурычлар:
Балаларның физик үсеше, йөрү балалар организмын катыландыруның иң уңайлы чарасы булып тора, аның чыдамлыгын һәм тышкы мохитнең тискәре тәэсирләренә, бигрәк тә салкын тию авыруларына чыдамлыгын арттырырга ярдәм итә.

 Без бүген балалар белән бергә саф һавага чыктык. Рәхәтләнеп уйнадык, балаларның күңелен күрдек.

Цель:

-учить изображать сказочное архитектурное сооружение,

-передавать его общий вид, причудливое сочетание основного здания с пристройками, башнями, крышами разной формы,  окнами с наличниками,  другими архитектурными деталями; использовать вспомогательный рисунок, выполняя его простым карандашом,

-учить детей проявлять самостоятельность и творческие способности в выборе архитектуры дворца, цветовой гаммы и декоративных украшений;

Кечкенәләр төркемендә танып белү эшчәнлеге.

Тема: "Җимлек янында"

Бурычлар: Кышлаучы кошларны күзәтүне оештыру; аларны тышкы кыяфәтләре буенча танырга өйрәтүне дәвам итү; сүзлек запасын баету.

"Туган телем сагында" акциясенең атналыгы. Бүген кечкенәләр төркеме балалары  "Әпипә" биюен башкардылар. Бию баланың күпкырлы үсешендә зур урын алып тора. 

Максат: Балаларның  сөйләм телен, фикерләү сәләтен үстерүдә фольклор әсәрләрнең әһәмиятен күрсәтү, милли матурлыкка омтылыш тәрбияләү.

Сюжетно-ролевая игра в младшей группе  "Дочки-матери"

Цель: Учить детей принимать  на себя роль мамы; играть небольшими группами, объединив их в один сюжет; формировать навыки общения в процессе игровой  деятельности.

Балалар бергәләшеп  бик куңелле уйнадылар.

"Туган телем сагында" акциясенең атналыгы кысаларында, кечкенәләр төркеме балалары "Уңган бармаклар" дигән яңа бармак уены белән таныштылар.

Максат: Халык авыз иҗаты белән таныштыруны дәвам итү; катлаулы булмаган фразаларны куллануда күнектерү; балаларның бармак хәрәкәтен үстерү, мөстәкыйль рәвештә бармак уеннары уйнау теләге тәрбияләү.

Физкультура в младшей группе.

Задачи: Продолжать в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча.

Бүген кечкенәләр төркемендәге балалар физик күнегүләрне бик тырышып башкардылар.