В второй младшей группе №3 проводился открытое занятие (Формирование  элементарных математических представлений) .Цель: закрепление и обучение пройденного материала . Задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах; закрепить понятие один, много ни одного; совершенствование у детей знания цвета и формы; восстановить интерес к математическим занятиям, самостоятельности и дружеским отношениям друг к другу.

Театральные постановки объединяют в себе разнообразные виды искусства. Так, ребенок, играя, перевоплощаясь, активно познает мир.

Благодаря занятиям, общению в коллективе у ребенка развиваются психологические процессы – это речь, общение, воображение, память, внимание, а также умение работать в команде. Будущий актер учится преодолевать страх выступления перед аудиторией, управлять своими эмоциями и чувствами, он становится более уверенным в своих силах и возможностях.

Происходит творческое развитие личности малыша за счет изучения управления мимикой, искусства имитации, ораторского мастерства.

Детям, занимающимся в театральном кружке, приходится находиться в постоянном движении. Тренируется их координация, пластика. Так происходит их физическое развитие.

Одна из главных целей и задач театрального кружка – формирование любви к искусству, эстетическое воспитание – вполне реализовывается при посещении ребенком занятий.

Воспитывает ребенка все: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего - люди.

Из них на первом месте – родители и педагоги.

19 мая воспитатели, второй младшей группы№1, совместно с родителями  провели субботник по озеленению территории детского сада. В результате получилось очень красивый пруд,который привлекает всех окружающих. Совместная работа воспитателей и родителей делает жизнь детей и детского сада  радостным  и светлым. Благодарим наших родителей за их труд!

   В средней группе прошло занятие по образовательной области художественное творчество (лепка). Задачи занятия: учить передавать в лепке характерную форму и цвет цветка, располагать его на плоскости(цветной картон),закреплять знакомые способы лепки, укреплять мелкую моторику рук.

Сегодня в первой младшей группе прошло интегрированное занятие по образовательной области «Художественное творчество» (рисование) на тему “Солнечный зайчик”.
Цель: 
• познакомить со стихотворением “ Солнечные зайчики”А.Бродского,
• желание рассказывать стихотворение вместе с педагогом;
• совершенствововать умение работать красками, различать желтый цвет; 
• вызвать желание подпевать музыкальные фразы.
Дети в этот солнечный день наблюдали за природой, проявляли эмоциональную отзывчивость при прочтении стихотворения “Солнечные зайчики” А.Бродского, активно участвовали в продуктивной деятельности (рисование солнечного зайчика).

  Во второй младшей группе №1 прошла итоговое родительское собрание н тему:«Чему мы научились за год» 
Цель: подведение итогов образовательной деятельности. 
Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.

  Воспитатель второй младшей  группы №3 Усманова Раушания  Фаруковна проводила открытое  интегрированное  занятие   на тему  «Прогулка в весенний лес».Цель: Уточнять знания детей о времени года - весна, о её приметах.

Задачи:

Знакомить с характерными особенностями времени года «весна»: ярче светит солнце, снег начинает таять, на деревьях появляются почки и т.д., а так же изменениями, которые происходят в жизни и деятельности людей.

Уточнить знания детей о некоторых видах деревьев, учить находить отличительные особенности.

Учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца - приметы весны.

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по высоте; закрепить умение считать в пределах трёх, умение соотносить цифры 1,2,3 с количеством.

Воспитывать в детях желание помочь птицам, любовь к природе, бережное отношение ко всему живому.

Развивать внимание и двигательную активность, развивать мелкую моторику рук.

    Знакомство с окружающим миром формирует в сознании ребенка ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развивается чувство сопричастности к жизни природы и общества, формируются личностные качества культурного человека – доброта, терпимость, ответственность.

 Дать полную информацию детям о возникновении цветов. Научить видеть красоту в мире природы и беречь ее.

Одуванчик

Золотой и молодой

За неделю стал седой,

А денечка через два

Облысела голова,

Спрячу-ка в карманчик

Бывший ...

     Балаларның психик яктан сәламәт булуның бер чарасы буларак УМК элементларын кулланып  әкиятерапиянең һәм бармак уеннарының әһәмияте бик зур.Баланың мәктәпкәчә яшьтәге чоры – тирә-юньне йотлыгып өйрәнү, күп кичерешләрне үзенә туплау һәм кеше шәхесе формалашуда иң мөһим чор.  Балаларның физик һәм психик яктан сәламәт булулары өлкәннәрнең йогынтысы бик зур роль уйный. Психик яктан сәламәт булуның бер чарасы буларак әкияттерапиянең һәм бармак уеннарының әһәмияте искиткеч күп. Бу төр эшебездә без УМК материалларында киң куллана алабыз.  Монда без УМК га кагылышлы рәсемнәр, мультфильмнар, бармак уеннары, әкиятләр, бармак театрларын кулланабыз. Безгә дидактик материал буларак бик отышлы . Үз эшебездә бу материалларны еш кулланабыз.

  Сегодня музыкальный зал нашего детского сада превратился в зрительный зал кукольного театра. Ребята затаив дыхание ожидали начала сказки. На фоне красочных декораций сказки один за другим на сцену выходили знакомые и любимые герои. Мы смотрели сказки разных народов(удмуртов, русских, татар, башкир...)
Дети внимательно слушали рассказчика и смотрели за действием сказки. Кукольный спектакль получился поучительным, красочным и интересным. Ребята долго аплодировали артистам и выразили желание снова принять в гости понравившейся кукольный театр.