Әниләрнең газиз, кадерле кеше булуларын аңлату, аларга ихтирам, хөрмәт, ярату хисләре тәрбияләү максатыннан укучылар белән “Ана – бөек исем” дигән күргәзмә оештырылды. Укучылар технология дәресләрендә үз куллары белән әниләренә бүләкләр әзерләделәр. Тормышыбызга ямь бирүче иң шәфкатьле, иң мәрхәмәтле газиз кешеләребез – әниләр. Әнисе турында бер укучы язган иншада түбәндәге юллар бар: “Җир йөзендә әнидән дә якын, әнидән дә рәхимле, мәрхәмәтле һәм мәхәббәтле, олы җанлы зат юктыр ул. Дөньяның рәхәтен, тормышның михнәтен, күңелнең сафлыгын , намусның пакьлеген аңларга өйрәтүче, күкрәк сөте белән иман иңдерүче – син ул әнием !” Тормышларыгыз матур, йөзләрегез көләч булсын, сәламәтлек һәрдаим юлдашыгыз булсын. Кадерле әниләр! Сезне бәйрәмегез белән тәбрик итәбез. Сезгә озын гомер, бәхет, сәламәтлек телибез.

В рамках мероприятий, приуроченных к Всемирному дню памяти жертв дорожно-транспортных происшествий, в 1-4 классах прошёл "Единый день безопасного дорожного движения". Основной целью проведененного мероприятия было- формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. В ходе мероприятия, совместно с детьми мы беседовали о безопасном поведении на дороге, о светофоре, о дорожных знаках. Отгадывали загадки. Проводилась игровая ситуация «Это я, это я, это все мои друзья». Подвижные игра :«Сигналы светофора», «Стоп – идите», «Внимание, пешеход!». В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения,  закрепили знания о указательных и запрещающих дорожных знаках, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Во всех классах прошли классные часы на тему: «Проявляйте бдительность!» по антитеррористическая безопасности. Цель: совершенствование у школьников знаний о терроризме и экстремизме; рассказать детям как не стать жертвой преступления. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать, развивать самостоятельность суждений учащихся. Задачи: изучить правила поведения при теракте, формирование негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме; формирование уважения и признания культуры других народов; развитие способности к межнациональному и межрелигиозному взаимодействию; развитие способности к толерантному общению, к взаимодействию с представителями социума независимо от их   принадлежности и мировоззрения; формирование умения определять границы толерантности. Эффективной борьбой с терроризмом наряду с мерами правоохранительных органов и спецслужб, является умение граждан противостоять терактам и экстремизму, правильно себя вести в условиях этой опасности.

В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям в 1-9 классах прошли классные часы на тему "Я - ребёнок, я имею право".  Ребята ознакомились с правами и обязанностями детей в школе и повседневной жизни, обсуждали разные жизненные ситуации. Каждый ребёнок должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме прав, у каждого человека есть и обязанности. Где бы не жил человек, какие бы роли он не исполнял он, прежде всего, – человек, личность. Порассуждали на тему «Права одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого».   

11 ноября в 1-9 классах проводили «Урок Цифры» по теме «Как стать IT-предпринимателем». Цель урока: развитие навыков, необходимых каждому человеку для собственного развития и карьерного роста. Урок Цифры способствует развитию цифровых навыков ипопуляризации среди школьников передовых технологий, помогает раннему профессиональному самоопределению. На уроках  систематизировали  имеющиеся знания учеников о стартапах, расширили представления учеников ведении бизнеса в сфере IT, обсудили опыт успешных стартаперов, сформулировать выводы.

Мероприятие «Маршруты добра». Выезды в рамках реализации Республиканского добровольческого проекта «Все краски мира», а также по итогам акции «Осенняя неделя добра». Продолжаем рассказывать о выездах в активные муниципальные образования республики и проведении межнациональных мероприятий. Сегодня сотрудники АНО «ИРЦД РТ» и серебряный волонтер Халитова Хрия Усмановна отправились в Арский и Балтасинский районы. Активисты каждого района прослушали лекцию об актуальных проектах  Информационно-ресурсного центра и под руководством Хрии Усмановны своими руками создали «Куклу-вертушку». В завершение встречи ребята получили памятные подарки.

4 ноябрь – Халыклар бердәмлеге көне. Халыклар бердәмлеге көне тирән рухи мәгънәгә ия. Ул безне бердәм булырга, ата-бабаларыбызның каһарманлыгын хөрмәт итәргә өйрәтә. Бу көн – илебез тарихына хөрмәт белдерү һәм аның данлыклы традицияләрен дәвам иттерүнең бер күркәм билгесе. Дәүләт күләмендәге бу бәйрәм 1612 елгы тарихи вакыйгаларга барып тоташа. Халыкара бердәмлек көне буларак, 2005 елдан билгеләп үтелә. Тарихта эз калдырган бу көннәрдә безнең ата-бабаларыбыз – төрле милләт, дин һәм төрле катлам вәкилләре – бер булып, уртак Ватаныбызны чит илбасарлардан азат иткән. Төрле милләт кешеләренең иң югары максатларга ирешү өчен берләшүе, Ватанга карата чиксез мәхәббәте һәм ватанпәрвәрлеге илебезгә тарих сынауларын җиңеп чыгарга ярдәм иткән. Әлеге вакыйгага бәйле рәвештә 7 нче ноябрь көнне “Мөһим турында сөйләшүләр” сәгатендә укучылар бердәмлек көненә карата күп белемнәргә ия булдылар.

В рамках ежегодной общероссийской добровольческой акции  "Осенняя неделя добра"  четвероклассники организовали "Пушистый день". Помогали родителям в уборке помещений домашних животных и дали им корма. Все участвовали активно. Не только в день акции, но каждый день в своих хозяйствах дети - большие помощники своих  родителей. Учащиеся очень любят животных.

Пушкин картасы кысаларында  мәктәбебез  укучылары М.Мәһдиев иҗатына багышланган "Бәхилләшү" документаль фильмын карадылар һәм язучы турында өстәмә мәгьлүматлар алдылар. Фильмны укучыларга тэкьдим итуче - М.Мәһдиев музее җитәкчесе Гибдуллина Халидә Кыям кызына олы рэхмэтебезне житкерэбез. Язучы прозаик буларак Мөхәммәт Мәһдиевнең исеме матбугатта алтмышынчы елларның ахырларыннан күренә башлый. 60 нчы елларда татар әдәбиятына бер төркем сәләтле язучылар килә. ... “Бәхилләшү” әсәрендә төп герой – язучы үзе. Авторның балачагы авылда үткән һәм күп кенә авылда туып-үскэн кешеләр кебек, ул авылдан шәһәргә киткән. М. Мәһдиев әсәрдә тормышның бик күп мәсьәләләрен күтәрә.