В некотором царстве, в шоколадном государстве жила-была королева Сластёна… Так начался в прогимназии  Всемирный день шоколада. Старшие ребята сегодня были не воспитанниками, а шоколатье. Из песка, из пластилина у них получались прекрасные вкусняшки.  Хозяева шоколадного цеха рассказывали о своих любимых сладостях, показали широкие знания названий шоколадных конфет,  делали из песка «шоколадные» куличики, с энтузиазмом лепили конфеты забавной формы и с различной, иногда даже необычной, начинкой, «угощались» с малышами. Малыши с интересом включились в игру ребят постарше. Сладости пользовались большой популярностью у покупателей. Вот такой вкусный денёк сегодня получился! Жаль, что быстро все кончается,  что вкусно начинается!

В День часов к ребятам с самого утра пришёл необычный гость  Час Часыч. Он озадачил ребят  вопросом о том,  что было бы, если б не было часов. Все призадумались, как увидеть или почувствовать время, поговорили о настенных, наручных, игрушечных, электронных, механических, водяных часах, о будильнике в телефоне. На прогулке  играли в подвижные игры: «Тише едешь – дальше будешь», «День - ночь», «Когда это бывает?». Старшие  ребята пришли к малышам, авторитетно показали и рассказали, какими были первые часы, какие виды часов существуют, как ими пользоваться. Ребята наблюдали за работой песочных часов, попробовали, что можно успеть сделать за время, пока бежит песок. Оказалось – и много (попрыгать, похлопать), и мало (до группы дойти не успели). Попробовали создать свои солнечные часы. А еще в игре собирали циферблат, раскладывали на картинках распорядок дня, и даже примеряли наручные часики.

Еще утром дети обнаружили таинственную карту, на которой предположительно было обозначено место нахождения заветного клада. После завтрака ребята с энтузиазмом отправились на поиски сокровищ. По дороге они отважно преодолевали различные препятствия. Постоянно сверяясь с картой, проявив упорство и настойчивость, подбадривая друг друга, ребята нашли клад! Сладкие угощения, раскраски и пазлы, игры в лабиринты с кубиком и фишками - вот что их ждало в конце интереснейшего приключения. 

Дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки, братики и сестренки! Эти поздравления, сердечки, ромашки всем вам от чистого сердца в День семьи, любви и верности! Мы вас очень любим!
Ваши дети

В день цветов в прогимназии некогда скучать: флористы с утра поливали клумбы с благоухающими цветами, дизайнеры научились делать тюльпан в технике оригами, проводили мастер-классы по плетению венков, передавали красоту цветов в своих работах в технике пластилинография,  а потом в песочнице оборудовали магазин цветов, юные модели демонстрировали гармонию человека с родной природой, хозяюшки пекли пирожные, украшая их цветами. Экскурсоводы-стажеры  с восхищением отметили красоту и благородство роз, демонстрировали клумбы с  яркими цветами петуньи, любовались красавицей лилией, восхитились высотой цветов мальвии, поразились многоцветию анютиных глазок, наслаждались ароматным запахом флокса.  «Юные натуралисты» отправились в экспедицию по обнаружению в прогимназии неизвестных им ранее цветов. Оказалось, кроме красивых, пышных, пахучих цветов на клумбе есть простые луговые цветы - клевер, ромашка, одуванчик и незнакомые цветы, название которых дети пообещали найти в википедии.

День для ребят начался с веселой зарядки "Ласковое солнышко".  Солнышку были посвящены и веселый интеллектуальный батл, и игра-эксперимент «Солнечные зайчики» с созданием на стене целых солнечных  сюжетов,  и подвижные игры с солнечными зайчиками.  Старшие девочки провели мастер-класс для ребят  по изготовлению игрушки для дыхательной гимнастики "Солнышко" с лучиками из полиэтиленовых пакетов. Ребята играли с солнышком в театр теней, рисовали его на песке, составляли солнышко из кубиков,  малыши с удовольствием изготовили из бумаги способом обрывания лучи для солнца, украшали солнышко лучиками –прищепками.  Ребята средней группы решили сами стать частью солнышка в творческой композиции. И, конечно же, все с наслаждением принимали солнечные ванны.

На зеленой лужайке дети вспомнили и рассказали всё, что знали про насекомых. А насекомые предложили им игровой квест. Чтобы не беспокоить деловитых насекомых, ребята слепили себе пластилиновых бабочек, жучков и сороконожек, а потом  с муравьем играли в эстафету "Перенесите груз", пчелке помогали собрать нектар, с бабочкой собирали разрезные картинки, с божьей коровкой играли в игру "Постройся и посчитай", с мухой весело поиграли в игру "Мухи и паук", поиграли в игру «Паук и мухи», играли «Кто быстрее закрутит моталочку», с вдохновением расцвечивали силуэты бабочек. А еще им посчастливилось увидеть озорного воробьишку, который держал в своём клювике червячка!

С этого вопроса и   начался День ветерка в прогимназии. Самые взрослые ребята  решили изготовить ловца ветра и энтузиазмом взялись за дело.  Ребята старших групп проверяли на практике, как ветер действует на летательные свойства предметов, запускали самолетики, самолеты и даже воздушного змея. Ребята средних групп не только искали ветерок с помощью изготовленных ими флюгеров, но и сами создавали ветер разными способами. Наигрался сегодня ветерок и с малышками - и вертушки покрутил, и султанчиками пошелестел

Вторник  14.00-18.00 (по предварительной записи) – прием ведет Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан Удачина Гузель Любисовна

 Среда 09.00-18.00  - прием ведут сотрудники Аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан

 Запись на прием к Уполномоченному по правам ребенка в Республике Татарстан осуществляется по телефону: 8 (843) 236-61-64

 Как письменно обратиться в адрес Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан:

Самые маленькие воспитанники  искали цвета радуги вокруг себя: потрогали желтый, погладили синий, в листве обнаружили зеленый, нашли красный, полюбовались оранжевым, попробовали произнести "фиолетовый". Ребята постарше прослушали стихотворение С. Я. Маршака  "Радуга-дуга", посмотрели репродукции художников с изображением радуги, нарисовали радужные картинки, собрали их в одну большую импровизированную радугу  и с визгом побегали под ней  в игре "Солнышко и дождик".

Старшие ребята организовали  «радужные забавы»:  играли с разноцветными трубочками. Чего только из них не придумали! Делали радугу, ожерелье, скакалки, проходили через препятствия из обруча в обруч, кто-то был даже гимнасткой. А самых взрослых  ждали чудеса, но чудеса не сказочные, а научные – они получили радугу в лабораторных условиях, совсем как великий физик Ньютон.