22 апреля – Международный День Земли.

Эколоидер  Шурбина Эльза и члены отряда профилактики правонарушений организовали экологическое мероприятие «Земля – наш общий дом!» под девизом: « Береги свою планету ,ведь другой на свете нет!». В заключении все получили памятки  «Хочешь изменить мир, начни с себя»

В рамках акции  18 апреля провели день «Сохраним нашу историческую родину» ,посвященный Международному дню памятников и выдающихся мест.

В школе  организовали выступление  отряда профилактики правонарушений   на тему  «Рядом с настоящим  - прошлое» . В своем выступлении  члены отряда ОППН организовали заочное путешествие по памятным местам Республики Татарстан .Рассказывали об истории памятников Казани, Буинска. Организовали экскурсию для обучающихся 5-6 классов  в краеведческий уголок сельской библиотеки

19 апреля провели  день «Доброволец в центре информации».Члены отряда профилактики правонарушений составили и раздали  памятки  жителям села, родителям о правилах регистрации ЕСИА. Объяснили о необходимости получения подтвержденной учетной записи ЕСИА для получения услуг в электронном виде .  

20 апреля  «Спасая жизни». В этот день отмечается Национальный день донора в России».

В рамках этого дня провели конкурс плакатов и рисунков  «Спаси жизнь ,стань донором!» В 9-11 классах провели классные часы на тему «Благородная миссия донора – спасти жизни других»

21 апреля «Марш добра» «Спортивный Татарстан»

СМС – дети «Дети 21 века» организовали в школе флешмоб по популяризации добрых дел. Все обучающиеся школы приняли активное участие в проведении мероприятия.

Члены отряда профилактики правонарушений организовали спортивные игры для обучающихся начальных классов, а также соревнования по бадминтону.

 19 апреля во всех классах провели экологический урок :

1-4 классах  на тему «Заповедный мир нашего края».Дети узнали о том,что такое заповедник,что можно, что нельзя делать в заповедниках,с какой целью они создаются.Также просмотрели видеофильм "Волжско - Камский заповедник"

5-8 классах  «Отходы в доходы!».Обучающиеся обсуждали проблему бытовых отходов и предлагали способы их утилзации.Демонстрировали пути использования пластиковых бутылок в обиходе.

9-11 классах «Экологические проблемы современности».Старшеклассники обсуждали глобальные экологические проблемы планеты.

 Дети посетили участников ВОВ,вдов ветеранов ВОВ, труженников тыла,пожилых жителей села . Оказали посильную помощь. Беседовали о событиях,которые происходили в их юности.

15 апреля  организовали экологический десант по уборке территории школы  и улиц села около школы. Дети растительные остатки сложили  в компост, а пластиковые бутылки  сложили для сдачи в пункты сбора.

18 апреля в школе провели Всероссийский  школьный  экологический диктант.

Цель проведения диктанта – повышение интереса школьников к вопросам экологии, экологической безопасности, сохранению  и изучению биоразнообразия. В написании диктанта приняли участие 53  обучающихся 5-11 классов 

 11 апреля в школе эколидер Шурбина Эльза провела всероссийский  экологическоий  урок «Сделаем вместе!» по теме «Свобода от отходов» .

Проблема отходов – одна из наиболее актуальных экологических проблем, с которой столкнулось человечество. Рост потребления, особенно в крупных городах, ведёт к увеличению объёмов образования бытовых отходов. По данным Росприроднадзора, основной технологией утилизации отходов в России является их захоронение на полигонах, а также на санкционированных и несанкционированных свалках. Санитарные полигоны для захоронения отходов занимают в России огромные территории – более 4 млн га1, всего же в стране накоплено десятки миллиардов тонн мусора2. Отходы негативно воздействуют на окружающую среду и человека, являясь источником поступления вредных химических и биологических веществ в грунтовые и поверхностные воды, атмосферный воздух и почву.

Переработка отходов не только снижает количество отходов на полигонах, но и позволяет получать вторичное сырьё, пригодное для производства новых продуктов. Переработка некоторых видов отходов – например, стеклянной тары и металлических банок – экономически выгодна, не требует значительных затрат и не наносит вреда окружающей среде. Данный способ решения проблемы отходов требует повышения экологической грамотности населения, готовности вовл екать отходы во вторичный оборот. .Такие проблемы были затронуты на уроке

.В конце урока дети пришли к выводу : пересмотреть наше отношение к отходам и понять, как начать решать эту проблему уже сегодня. Меняя своё отношение к отходам, мы можем изменить мир уже сегодня. А в будущем – построить более эффективную, «зелёную», гармонирующую с природой экономику и перестать превращать нашу планету в планету отходов и свалок.