Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Татарско-Елтанская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"/ "Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен Татар Ялтаны интернат мәктәбе" Дәүләт бюджет гомуми белем учреждениясе
Визитная карточка
| Адрес: | 422975, Республика Татарстан, Чистопольский район, с. Татарская Елтань, участок №1/ Татарстан Республикасы Чистай районы, Татар Ялтаны авылы, беренче номерлы кишәрлек |
| Телефон: | +7(843)-423-47-84 |
| E-Mail: | SStelt.Ctp@tatar.ru; f-sch1698@mail.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГБОУ "Татарско-Елтанская школа-интернат" |
| Руководитель: | Халиуллина Зиля Рафиковна |
| Год основания учреждения: | 1970 |
| У нас учатся: | 58 учеников/ Бездә 58 укучы укый |
| У нас учат: | 13 учителей - дефектологов, 5 воспитателей/ Бездә укыталар: 13 укытучы- дефектолог, 5 тәрбияче |
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Татарско-Елтанская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья"/ "Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен Татар Ялтаны интернат мәктәбе" Дәүләт бюджет гомуми белем учреждениясе - новости
Страницы: << 31 32 33 34 35 36 ( 37 ) 38 39 40 >>
-
'Юный столяр' 23.03.2022

В рамках предметной недели учитель столярного дела Захарова О Е. провела интеллектуальную игру 'Юный столяр'
-
'Дом вести - не рукавом трести' 23.03.2022

В рамках предметной недели был проведен урок по СБО в виде соревнования на тему 'Дом вести - не рукавом трести' Учитель Закирова Р.Г.
-
День Здоровья. 22.03.2022

День Здоровья
-
НЕДЕЛЯ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА И ИСКУССТВА 22.03.2022

-
Театр кукол "Колобок" 21.03.2022

-
"Воссоединение Крыма с Россией" 18.03.2022

Класный час на тему "Воссоединение Крыма с Россией".
-
Лыжня-2022 16.03.2022

-
"Ласточки" 15.03.2022

Птицы прилетают из тёплых стран " Ласточки".
(Воспитатель Ильина З. А. ) -
#МояХартия 14.03.2022

Конкурс рисунков.
-
Книги-юбиляры 11.03.2022

Выставка книг К.Чуковского в школьной библиотеке.














