Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №32 «Садко» общеразвивающего вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 32 нче “Садко” гомумүстерелешле балалар бакчасы муниципаль мәктәпкәчә тәрбия һәм белем бирү бюджет учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423602, Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Тази Гиззата, д. 26 |
| Телефон: | +7(855)-573-86-00 |
| E-Mail: | Ds32.elb@tatar.ru, ds32sadko@mail.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Детский сад №32 «Садко» |
| Руководитель: | Ямбулатова Лилия Иркиновна |
| Год основания учреждения: | 2014 |
| У нас учатся: | 216 воспитанников. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 |
| У нас учат: | 22 педагога; язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №32 «Садко» общеразвивающего вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 32 нче “Садко” гомумүстерелешле балалар бакчасы муниципаль мәктәпкәчә тәрбия һәм белем бирү бюджет учреждениесе - новости
Страницы: << ( 51 ) 52 53 54 55 56 57 58 59 60 >>
-
"Знакомство с традициями народов". 17.04.2020
"Светлое Христово Воскресенье — Святая Пасха Христова".
Этот праздник мы все любим с детства. Он освещен солнцем, он теплый, как свежий кулич, и яркий, как крашенки в корзинке. Не зря его называют Светлым Воскресением: в этот день лица людей лучатся радостью и любовью к ближним. Хочется быть лучше, чище, добрее, хочется обнять весь мир.
В нашем детском саду тоже прошли мероприятия, посвященные празднику Пасхи.. Дети познакомились с историей праздника, с его символами. С большим удовольствием учили стихи, посвященные Пасхе, украшали яйца, готовили пасхальные поделки, провели непосредственно — образовательную деятельность по аппликации с элементами рисованию на тему «Светлая Пасха!».
Воспитатель: Исмагилова И.Ш.
"Изге Пасха - якты бәйрәм".
Бу бәйрәмне без барыбыз да балачактан яратабыз. Ул яңа кулич кебек җылы, һәм корзиндэге буяулар кебек якты. Юкка гына аны якты Якшәмбе дип атамыйлар: бу көнне кешеләрнең йөзләре шатлык һәм якыннарына карата мәхәббәт белән яхшыра. Яхшырак, чистарак буласы килә, бөтен дөньяны кочып аласы килә.
Безнең балалар бакчасында да Пасха бәйрәменә багышланган чаралар узды.. Балалар бәйрәмнең тарихы, аның символлары белән таныштылар. Пасхага багышланган шигырьләр зур теләк белән өйрәнделәр, йомыркалар бизәделәр, «Якты Пасха!» дип аталган пасхаль эшләнмәләр әзерләделәр.
Тәрбияче: Исмагилова И.Ш.
-
"Адресная социальная поддержка населения в Республике Татарстан". 16.04.2020
Уважаемые родители!
Прием заявлений будет осуществляться с 1 июня 2020 года.
Заявление можно будет подать в электронном виде через Единый портал государственных и муниципальных услуг или через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан.
Отделение №19 РЦМП в Елабужском муниципальном районе
-
"Моем руки правильно"\"Кулларны дөрес юабыз". 15.04.2020
....Мылом, мылом
Мылом, мылом....Чтение художественной литературы "Мойдодыр".
-
"Патриотизм нужно воспитывать с детства"/ "Яшь Патриотларны үстерәбез". 15.04.2020
"Патриотизм нужно воспитывать с детства"/ "Яшь Патриотларны үстерәбез".
День Победы остаётся для нашей страны самым важным праздником. И мы отдаем дань глубокого уважения людям, которые боролись за свободу и независимость нашей Родины. У дошкольников необходимо формировать чувство патриотизма, сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной Войны, уважение к людям, которые воевали и ковали победу, к ветеранам войны. В преддверии празднования 75 – летия Дня Победы в старшей группе №2 состоялись тематические занятия, детям в доступной форме объяснили, что война принесла много горя и страдания людям, о героизме солдат, о важности Победы. В группе создан уголок ко Дню Победы, где каждый ребёнок был подключён к оформлению. Читали книги о детях, которые сражались с фашистами, о героях, которые в то время были обычными людьми, но совершали подвиги во имя Родины и Победы. В беседах уделили внимание детей на смысл георгиевской ленточки – символа памяти уважения к подвигу предков. Патриотизм нужно воспитывать с детства.
Воспитатель: Московская Н.Н.
"Яшь Патриотларны үстерәбез".
Җиңү көне – бөтен халык өчен иң кадерле бәйрәм. Без Ватаныбызның азатлыгы hәм бәйсезлеге өчен көрәшкән кешеләргә тирән хөрмәтебезне белдерәбез. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда патриотизм хисе, Бөек Ватан сугышының үткән вакыйгаларына борчылу, сугыш hәм җинү өчен көрәшкән hәм аны кызганган кешеләргә, сугыш ветераннарына карата хөрмәт хисе формалаштыру зарур. Җиңүнең 75 еллыгын бәйрәм итү алдыннан 2нче өлкәннәр төркемендә тематик дәресләр үткәрелде, балаларга аңлаешлы итеп сугышның кешеләргә күп кайгы hәм газаплар китерүен аңлаттылды. Тематик дәрес үткәрү кысаларында балалар белән эшләүнең төрле формалары кулланды: әңгәмә үткәрелде, “ 9 Май – Җинү көне” сериясеннән репродукцияләр hәм фотографияләр күрсәтелде. Ул выкытта гади кешеләр, балалар булган, әмма Ватан hәм Җиңү хакына батырлыклар кылган геройлар турында нәфис эдәбият уку.
Тәрбияче: Московская Н.Н.
-
"Берегите себя и своих близких!". 14.04.2020
Вся наша жизнь – лишь миг один,
Зависящий от нас.
И от пелёнок до морщин
Есть мост длиной в «сейчас»...
-
"Движение - это жизнь!"/"Хәрәкәт-ул тормыш!". 14.04.2020
"Движение - это жизнь!".
Друзья, самоизоляция дает возможность появлению новых семейных традиций. А именно - утренняя оздоровительная гимнастика. Мы то знаем, что зарядка или гимнастика – это основная форма физкультуры в быту. Комплекс упражнений на каждый день, который дает достаточные нагрузки на организм, эффективные, но не чрезмерные. Зарядка дома повышает тонус организма, восстанавливает нормальные процессы жизнедеятельности, укрепляет здоровье, нормализует обмен веществ, учит правильному дыханию.
Главное условие успеха – регулярные занятия!
Хәрәкәт-ул тормыш!".Дуслар, самоизоляция яңа гаилә традицияләре барлыкка килү мөмкинлеге бирә. Ә нәкъ менә-иртәнге сәламәтләндерү гимнастикасы. Зарядка яки гимнастика – көнкүрештә физкультураның төп формасы. Күнегүләр комплексы һәр көнне бирә организмга җитәрлек нагрузка бирә. Өйдә зарядка организмның тонусын арттыра, сәламәтлекне ныгыта, матдәләр алмашын нормальләштерә, дөрес сулыш алырга өйрәтә. Уңышның төп шарты - даими дәресләр.
-
"Военные профессии"\"Хәрби һөнәрләр" 10.04.2020
"Военные профессии".
В преддверии праздника 75- летия Победы воспитанники 10 группы знакомились с военными профессиями. Так же они имели возможность примерить некоторые элементы военной формы, а после примерки воспитанники сами смастерили солдат."Военные профессии"
В преддверии праздника 75- летия Победы воспитанники 10 группы знакомились с военными профессиями. Так же они имели возможность примерить некоторые элементы военной формы, а после примерки воспитанники сами смастерили солдат.Воспитатель: Набиева А.М.
"Хәрби һөнәрләр".
Җиңүнең 75 еллыгы бәйрәме алдыннан 10 төркем тәрбияләнүчеләре хәрби һөнәрләр белән таныштылар. Шулай ук алар хәрби киемне киеп карау мөмкинлегенә ия булдылар, ә аннары тәрбияләнүчеләр үз куллары белән кул эше- солдатлар ясадылар.В преддверии праздника 75- летия Победы воспитанники 10 группы знакомились с военными профессиями. Так же они имели возможность примерить некоторые элементы военной формы, а после примерки воспитанники сами смастерили солдат."Военные профессии"
Воспитатель: Набиева А.М.
-
“В стране сказок” / “Әкият илендә”. 07.04.2020
"В стране сказок".
Воспитательно-образовательный процесс не остановился в период самоизоляции. Педагоги детского сада активно взаимодействуют с родителями и дают возможность в полной мере своим воспитанникам закрепить полученные знания через сказки татарских поэтов.
"Әкият илендә".
Тәрбия-белем бирү процессы үз-үзеңне изоляцияләү чорында туктамый. Балалар бакчасы педагоглары ата-аналар белән актив хезмәттәшлек итәләр һәм үз тәрбияләнүчеләренә алган белемнәрен татар шагыйрьләренең әкиятләре аша ныгытырга мөмкинлекчелек бирәләр.
-
"Берегите себя и своих близких". 30.03.2020
Коронавирусы (лат. Coronaviridae) — семейство вирусов, включающее на январь 2020 года 40 видов РНК-содержащих вирусов, объединённых в два подсемейства, которые поражают человека и животных. Название связано со строением вируса, шиповидные отростки которого напоминают солнечную корону[3]. К коронавирусам, поражающим человека, в частности, относятся:
- вирус HCoV-229E альфакороноавирус ,впервые выявлен в середине 1960х годов;
- вирус HCoV-NL63- альфакоронавирус, возбудитель был выявлен в Нидерландах в 2004 году;
- вирус HCoV-OC43 -бетакоронавирус A, возбудитель выявлен в 1967 году;
- вирус HCoV-HKU1 -бетакоронавирус A, возбудитель обнаружен в Гонконге в 2005 году;
- вирус SARS-CoV -бетакоронавирус B, возбудитель атипичной пневмонии, первый случай заболевания которой был зарегистрирован в 2002 году;
- вирус MERS-CoV -бетакоронавирус C, возбудитель ближневосточного респираторного синдрома, вспышка которого произошла в 2015 году;
вирус SARS-CoV-2 -бетакоронавирус B, ответственный за пандемию пневмонии нового типа 2020 года.
-
“Занимательные крышки”/“Мавыктыргыч капкачлар”. 26.03.2020
“Занимательные крышки”.
В последнее время развитию мелкой моторики педагоги и психологи утверждают, ведь оно является важной составляющей обучения и развития ребенка.
Актуальность данного вопроса очевидна и на сегодняшний день. Как ни странно, но одним из очень важных процессов в жизни ребенка, является развитие мелкой моторики пальцев и рук. Процесс этот начинается еще в раннем детстве и его нельзя остановить, ему можно только помочь.
Крышки – предмет наипростейший, но те не менее, обладающий таинственным обаянием. Для нас педагогов крышечки это находка для всестороннего развития ребенка, с их помощью, пытаясь закрутить или раскрутить крышку, прилагая усилия, ребенок будет тренировать пальчики рук. Кроме того, эти пособия будут способствовать развитию координации движений, памяти, внимания, ребенок легче освоит знания цветов. А какие интересные игры можно придумать с крышками? На самом деле очень много, главное – собрать свою коллекцию крышек разных цветов и размеров и внимательно на них посмотреть.
Воспитатель: Набиева А.М.
“Мавыктыргыч капкачлар”.
Соңгы вакытта педагоглар һәм психологлар кул чукларын үстерүгә тагын да зур әһәмият бирә башладылар, чөнки ул баланың укыту һәм үсешенә уңай йогынты ясый.
Әлеге мәсьәләнең актуальлеге бүгенге көндә дә ачык. Капкачлар-иң гади әйбер, әмма, шуңа да карамастан, балаларга белем бирүдә алар киң кулланылышка ия. Балалар капкачларны борып ачу һәм борып ябу процессында кул, бармак үсешен ныгыталар. Моннан тыш, әлеге капкачлар хәрәкәтләрне координацияләу, хәтер,игътибарны үстерүгә ярдәм итәләр, бала төсләрне җинеллерәк үзләштерүгә ирешә. Ә капкачлар белән нинди кызыклы уеннар уйлап табырга була соң? Чынлыкта, уеннар бик күп, иң мөһиме – төрле төстәге һәм төрле капкачлар коллекциясен җыярга, һәм аларны балаларга белем бирүдә уен формасында киң кулланырга гыа кирәк.
Тәрбияче: Нәбиева А.М.
