В связи с исторической датой присоединения Крыма к России сегодня прошёл Всероссийский открытый урок «Крым – моя Россия», на котором школьники узнали много интересных фактов об истории и культуре полуострова, о его достопримечательностях и выдающихся людях, родившихся или живших здесь.

Кырымның Россиягә кушылуының тарихи датасы уңаеннан бүген «Кырым – минем тарихым" Бөтенроссия ачык дәресе узды. Укучылар ярымутрауның тарихы һәм мәдәнияте, аның истәлекле урыннары һәм биредә туган яки яшәгән күренекле кешеләр турында күп кенә кызыклы фактлар белделәр.

Прием детей в первый класс на 2021- 2022 учебный год. /2021-2022 уку елына беренче сыйныфка балаларны кабул итү.

С 1 апреля по 30 июня для детей, имеющих преимущественное право зачисления в школы, и для детей, проживающих на закрепленной территории.

С 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закрепленной территории.

1 апрельдән 30 июньгә кадәр мәктәпкә керү хокукы булган балалар һәм беркетелгән территориядә яшәүче балалар өчен.

6 июльдән башлап буш урыннар тулганчы, әмма 5 сентябрьдән дә соңга калмыйча. Ул беркетелгән территориядә яшәмәүче балалар өчен билгеләнгән.

В нашей школе прошел праздник "Широкая масленица", организованный для учащихся 1-6 классов.Как положено на празднике: ребята веселились от души, им рассказали о масленичных традициях и символах. Затем учащиеся с большим удовольствием участвовали в веселых конкурсах, пели, сплясали,  состязались на ловкость и быстроту. Традиционно праздник закончился чаепитием с вкусными и ароматными блинами.

Безнең мәктәптә 1- 6 нчы сыйныф укучылары өчен "Күңелле Масленица" бәйрәме үтте. Бәйрәмдә балалар рәхәтләнеп күңел ачтылар. Аларга май чабу бәйрәменең йолалары, символлары турында сөйләделәр. Аннан соң укучылар бик теләп күңелле ярышларда катнаштылар, җырладылар, биеделәр,  җитезлектә һәм тизлектә көч сынаштылар. Бәйрәм ахырында, гадәттәгечә, укучылар тәмле һәм хуш исле коймак белән чәй эчтеләр.

8 Марта - праздник, который дети любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых учителей, мам, бабушек и сестёр.  К этому празднику мы готовились по трём направлениям: учащиеся начальных классов под руководством классного руководителя  подготовили подарки – букеты цветов, сделанные своими руками.  Мальчики организовали праздничный концерт и конкурсную программу «А, ну-ка, девочки!»   Две команды девочек, во главе которых были и учителя, порадовали гостей своими выступлениями в конкурсах.

8 нче  март – Халыкара хатын-кызлар көне – иң якты, матур бәйрәмнәрнең берсе.  Бу бәйрәмгә  балалар алдан ук тырышып әзерләнделәр: башлангыч сыйныф укучылары сыйныф җитәкчесе ярдәме белән бүләккә үз куллары белән ясалган чәчәк бәйләмнәре  ясадылар. Малайлар бәйрәм концерты белән кызларны сөендерделәр   һәм " Ягез әле, кызлар!" бәйгесе уздырдылар. Кызлар белән  хатын-кыз укытучылар күңелле итеп көч сынаштылар.

24 февраля с целью  формирования у детей гордости за славных защитников Отечества прошёл конкурс «А, ну-ка, мальчики!». Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля — День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают вих

24 нче февраль көнне Ватанны саклаучылар көненә багышланган “ Ягез әле, малайлар!” бәйгесе узды.Малайларикекомандагабүленеп, төрлеярышлардакатнаштылар: батырлыктурындагымәкальләрнеҗыйдылар, көчсынаштылар, тизлектәярыштылар. Бәйгетигезисәпбеләнтәмамланды.

Зачисление в первый класс./ Беренчесыйныфка кабул итү

ИНФОРМАЦИЯ

 Администрация МБОУ «Старокуклюкская основная  школа» ЕМР РТ объявляет о приеме детей в 1-й класс на 2021-2022 учебный год.

Приём заявлений будет осуществляться с 1 апреля 2021 года.

 В ПЕРВЫЙ КЛАСС ПО НОВЫМ ПРАВИЛАМ

В 2021 году прием детей в первый класс пройдет по новым правилам согласно приказуМинпросвещения от 02.09.2020 г.  N458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

19 февраля прошло музыкально-театрализованное представление «Веселые посиделки», «Күңелле кич утыру», “Весела шинчымаш”, приуроченное к Году родных языков и народного единства и Международному дню родныых языков. Учащиеся подготовили концертные номера, участвовали  в разных национальных играх, пели песни на родном языке, отгадывали загадки.

19 нчы февраль көнне туган телләр һәм Халык бердәмлеге елына һәм Халыкара туган телләр көненә багышланган “Веселые посиделки”, "Күңелле кич утыру",  "Весела шинчымаш" музыкаль-театральләштерелгән тамаша узды. Укучылар бәйрәмгә концерт номерлары әзерләделәр, төрле милли уеннарда катнаштылар, туган телдә җырлар җырладылар, табышмаклар чиштеләр.

16 февраля фольклорный ансамбль школы «Ужара»  принял участие в муниципальном конкурсе «Фестиваль дружбы народов» в г. Елабуга.  Ребята представили зрителям  марийский танец «Сенокос».

16 нчы  февраль көнне мәктәпнең «Ужара»  фольклор ансамбле Алабуга шәһәрендә уздырылган «Халыклар дуслыгы фестивале» муниципаль конкурсында катнашты. Балалартамашачылар алдында мари биюен башкардылар.

Николай Семенович Лесков – выдающийся русский писатель 19 века. Свою литературную деятельность начинал под псевдонимом М. Стебницкий. По достоинству Лескова-художника оценили только в 20 веке, когда появились статьи М. Горького о его новаторстве и драматичной творческой судьбе.

16  февраля в школе прошёл устный журнал, посвященный 190-летию Николая Семёновича Лескова.Ребята познакомились с жизнью и творчеством писателя, просмотрели выставку книг и анализировали прочитанные произведения.

Николай Семенович Лесков–19 нчы гасырның күренекле рус язучысы. 16 нчы февраль көнне мәктәптә Николай Семенович Лесковның 190 нчы еллыгына багышланган телдән журнал уздырылды. Балалар язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштылар, китап күргәзмәсен карадылар һәм укылган әсәрләрне анализладылар.