Торжественная линейка 1 сентября – это праздничное и значимое мероприятие для всех школьников и учителей. А для наших первоклашек  День знаний стал первым днем в школе, который запомнится им на всю жизнь. Торжественная линейка прошла очень  интересно, ярко, позитивно.

Ребята нашего ДОУ сегодня с удовольствием надували огромные мыльные пузыри. Они соревновались между собой, потому что каждому хотелось надуть мыльный пузырь намного больше, чем у товарища. Для ребят это было весельем, а мы попутно решали коррекционные задачи. Так как многие знают, что залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание, а надувание мыльных пузырей как раз и является упражнением по выработке целенаправленного речевого выдоха.

Сегодня в нашем ДОУ мы с детьми провели беседу: "Правила пожарной безопасности дома и на улице", где познакомили детей с причинами возникновениями пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности. Дети рассматривали иллюстрации о работе пожарных и пожарной машины. В ходе беседы у детей возникло желание быть осторожными с огнем и закрепили правила пожарной безопасности.

В самый  разгар лета в нашем ДОУ состоялся конкурс построек из песка. Ребята сооружали из песка различные замки и фигуры. Постройки из песка еще долго радовали детей в этот день. Они бурно обсуждали совместную деятельность и строили планы на предмет того, что можно еще построить из песка. Что ж, интересно было понаблюдать за нашими юными, талантливыми, подающими надежды архитекторами!

Дидактическая игра «Одень куклу»

Цель: Учить классифицировать одежду на татарском языке.

Библиотекарь подготовила очень интересную, поучительную, познавательную программу для детей. Дети с интересом слушали то о чём им рассказывалось, поддерживали диалог, отвечали на поставленные им вопросы. С увлечением рассматривали книги разных направлений.

Цель мероприятия: Познакомить с местонахождением  детской сельской библиотеки, вызывать  интерес к художественной литературе, формировать интерес к книге, воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

Лепка детей в свободное от занятий время — это в основном лепка по представлению и замыслу, что имеет свою определенную ценность, так как дети самостоятельно задумывают тему, планируют работу, пользуются знакомыми способами изображения, придумывают собственные способы лепки.
Лепка по представлению детей всегда строится на основе знаний о предмете, его форме, пропорциях. На этих занятиях дети раскрывают свои творческие возможности и закрепляют умение изображать предметы. Ребята, которые привыкли часто лепить, быстро придумывают тему — иногда замысел у них рождается раньше, чем они приступят к работе (например, на прогулке под влиянием увиденного). Иногда ребенок тут же рассказывает об этом воспитателю, и дело взрослых — внимательно отнестись в возникшему желанию ребенка, может быть, вечером напомнить ему об этом. Поддерживая таким образом интерес к лепке, воспитатели постепенно развивают в детях желание заниматься данным видом деятельности.

Волонтёры Федоровской СОШ с  огромным удовольствием навещают малышей  в детском саду. Помимо посильной помощи в изготовлении и ремонте игрушек, детских книг, волонтёрами организуются и проводятся веселые детские праздники, флэш-мобы, инсценировки, чтение детской литературы, творческие фестивали. Подростки проводят для дошкольников подвижные и интеллектуальные игры, мастер-классы, беседы. Совместная деятельность дарит массу положительных эмоций и хорошее настроение  всем участникам.