Мастер-класс - хорошо известная в сфере образования форма передачи опыта и познания нового посредством активной деятельности участников, решающих поставленную перед ними задачу. Мастер-класс - это показательное (занятие) специалиста. Участники мастер-класса повышают свою квалификацию, приобретают новые знания и часто открывают что-то новое, неизвестное для себя. Мастер-класс как метод обучения все шире используется в образовании взрослых, является отличной формой передачи опыта коллегам. Муниципальный конкурс  профессионального мастерства «Лучший мастер - класс «Знатоки татарского языка»» прошел среди воспитателей по обучению дошкольников татарскому языку   в дошкольных образовательных учреждениях г.Лениногорска и Лениногорского района на базе МБДОУ   «Детский сад комбинированного вида № 18 г.Лениногорска». Свое педагогическое мастерство представила воспитатель по обучению татарскому языку Зиганшина Рамиля Ягфаровна.  Представленный мастер-класс «Путешествуя, играю и развиваюсь» получил высокую оценку коллег. В результате общего голосования были определены победители. Рамиля Ягфаровна заняла 1 место. Мы поздравляем нашего педагога и желаем дальнейших успехов в творческой и педагогической деятельности!

Мастер-класс-белем бирү өлкәсендә яхшы билгеле булган тәҗрибә тапшыру һәм катнашучыларның актив эшчәнлеге ярдәмендә яңа белем алу рәвеше. Мастер-класс-белгечнең күрсәтмә (дәресе). Мастер-класста катнашучылар үз квалификацияләрен күтәрәләр, яңа белемнәр алалар һәм еш кына үзләре өчен билгесез яңалык ачалар. Мастер-класс, укыту методы буларак, өлкәннәр белемендә киң кулланыла, тәҗрибә уртаклашуның менә дигән формасы булып тора. Лениногорск шәһәре һәм Лениногорск районы мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә «Иң яхшы татар телен белүчеләр «мастер - классы» һөнәри осталык муниципаль конкурсы Лениногорск шәһәренең 18 нче катнаш төрдәге балалар бакчасында узды. Татар теле тәрбиячесе Җиһаншина Рамилә Ягъфәр кызы үзенең педагогик осталыгын күрсәтте. Тәкъдим ителгән осталык дәресе «Сәяхәт итә-итә, уйныйм һәм үсәм» мастер-классы хезмәттәшләре арасында югары бәя алды. Гомуми тавыш бирү нәтиҗәсендә җиңүчеләр билгеләнде. Рамилә Ягъфәр кызы 1 урынны яулады. Без педагогыбызны котлыйбыз һәм киләчәктә дә иҗади һәм педагогик эшчәнлектә уңышлар телибез!

С целью повышения престижа педагогического труда, повышения качества дошкольного образования, поддержки инноваций, распространения педагогического опыта лучших воспитателей Лениногорского муниципального района, внедрения новых педагогических технологий в систему образования ежегодно проводится конкурс «Воспитатель года».

Свое профессиональное мастерство на конкурсе от нашего детского сада представляла Горбачева Наталья Алексеевна. Она стала победителем (1 место) !!!

Наталья Алексеевна приняла участие в зональном этапе конкурса «Воспитатель года -2022», который состоялся в городе Альметьевск.

Желаем нашему педагогу творческих побед и профессионального роста!

Педагогик хезмәтнең абруен күтәрү, мәктәпкәчә белем бирүнең сыйфатын арттыру, инновацияләргә ярдәм итү, Лениногорск муниципаль районының иң яхшы тәрбиячеләренең педагогик тәҗрибәсен тарату, мәгариф системасына яңа педагогик технологияләр кертү максатыннан, ел саен «Ел тәрбиячесе» конкурсы үткәрелә. Конкурста безнең балалар бакчасыннан Горбачева Наталья Алексеевна үзенең һөнәри осталыгын күрсәтте. Ул җиңүче булды (1 урын)!!!Наталья Алексеевна Әлмәт шәһәрендә узган «Ел тәрбиячесе -2022» конкурсының зона этабында катнашты. Безнең педагогка иҗади җиңүләр һәм һөнәри үсеш телибез!

«Каждый народ - это своя неповторимая культура, традиции, история, и, конечно же, язык»

В детском саду прошло  развлечение, посвященное Международному дню родного языка. В развлечении принимали участие дети старшей, подготовительной группы.  Знакомили ребят с таким необычным днем воспитатель по обучению татарскому языку Р.Я.Зиганшина и воспитатели групп. Цель мероприятия предполагала дать представление о Международном дне родного языка, обогатить духовный мир детей через различные виды деятельности, сформировать любовь и интерес к родному языку, поэзии; научиться уважать язык и культуру других народов. Каждая возрастная группа представила блок, посвященный культурному наследию народов РФ. Воспитанники на родном языке читали стихотворение русских, татарских, мордовских, чувашских поэтов; обучали друг друга народным танцам, песням, играм, традициям. А закончился праздник веселым хороводом всех участников мероприятия, символизирующим, единением и дружбу народов.    Красочное мероприятие надолго останется в памяти дошкольников детского сада.

 «Һәр халык-ул кабатланмас мәдәният, гореф-гадәт, тарих  һәм әлбәттә, тел»

Балалар бакчасында Халыкара туган тел көненә багышланган күңел ачу чарасы узды. Бу чарада зурлар, мәктәпкә әзерлек төркем балалары катнашты. Балаларны шундый гадәти булмаган көн белән татар теленә өйрәтү тәрбиячесе Р.Я. Җиһаншина һәм төркем тәрбиячеләре таныштырды.   Чараның максаты: Халыкара туган тел көне турында күзаллауны, балаларның рухи дөньясын төрле эшчәнлек төрләре аша баетуны, туган телгә, шигърияткә мәхәббәт һәм кызыксыну формалаштыруны башка халыкларның телен һәм мәдәниятен хөрмәт итәргә өйрәненүне күздә тота иде. Һәр төркеме РФ халыкларының мәдәни мирасына багышланган блок тәкъдим итте. Тәрбияләнүчеләр  туган телләрендә: рус, татар, мордва, чуваш шагыйрьләренең шигырьләрен укыдылар, халык биюләре, җырлары, уеннары, гореф-гадәтләре белән таныштырдылар. Бәйрәм чарасы халыклар дуслыгын һәм бердәмлеген символлаштыра торган күңелле әйлән-бәйлән белән тәмамланды. Әлеге күңелле чара мәктәпкәчә яшьтәге балаларның хәтерендә озак сакланыр.

     Армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой!

Слава миру на земле!

День защитника Отечества воспитывает в детях чувство патриотизма, уважение к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа. В детском саду, в подготовительной к школе группе стало традицией оформлять выставки не только сезонные, по времени года, но и тематические. В преддверии 23 февраля в группе была организована выставка детских работ, посвященная этому празднику. Цель проводимой выставки - показать талант и потенциал детей, вовлечь их в творческий процесс. Детские работы по достоинству оценили  родители.

Ватанны саклаучылар көне балаларда патриотизм, сугышчыларга карата хөрмәт хисе тәрбияли. Бу бәйрәм халыкның батырлыгына, чыдамлыгына, каһарманлыгына багышлана. Балалар бакчасында, мәктәпкә әзерлек төркемендә ел фасылларында гына түгел, ә тематик күргәзмәләрне бизәү традициягә әйләнде. 23 февраль алдыннан төркемдә әлеге бәйрәмгә багышланган балалар эшләре күргәзмәсе оештырылды. Үткәрелә торган күргәзмәнең максаты - балаларның талантын һәм потенциалын күрсәтү, аларны иҗади процесска җәлеп итү. Балалар эшләрен ата-аналар лаеклы бәяләде.

Праздник 23 февраля в детском саду - хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя Родины.

В рамках военно - патриотического воспитания в детском саду, в подготовительной к школе группе,  прошел праздник посвященный «Дню защитника Отечества». Ребята как никогда ждали и готовились к этому празднику. Готовили своими руками подарки, учили стихи, песни, танцы. В саду в эти дни активно готовятся к предстоящему празднику, и мы с ребятами не исключение. Ежедневно мы беседовали о предстоящем празднике, о родах войск, о военных профессиях, рисовали военную технику, играли в игры. Приготовили интересную программу для родителей. Ребята вложили свою душу не только в подарки, но и в праздничное представление. Сколько было радости на глазах у ребят, когда они читали стихи, пели песни, играли в игры. Конечно, праздники уже прошли, а впечатления остались.

От всей души мы поздравляем с праздником защитников нашей Родины!

23 февраль бәйрәме балалар бакчасында-балаларда патриотизм хисе тәрбияләү, Ватаныбызның иң яхшы традицияләренә якынаю, Ватанның тынычлыгы һәм тынычлыгы сагында торучы данлы сакчылар өчен горурлык формалаштыру өчен яхшы сәбәп. Хәрби-патриотик тәрбия бирү кысаларында балалар бакчасында, мәктәпкә әзерлек төркемендә, «Ватанны саклаучылар көне»нә багышланган бәйрәм узды. Балалар беркайчан да көтмәгән һәм бу бәйрәмгә әзерләнгәннәр. Үз куллары белән бүләкләр әзерләделәр, шигырьләр, җырлар, биюләр өйрәнделәр. Бакчада бу көннәрдә булачак бәйрәмгә актив әзерләнәләр, һәм без балалар белән искәрмә түгел. Көн саен без булачак бәйрәм, гаскәрләрнең нәселләре, хәрби һөнәрләр турында сөйләштек, хәрби техника ясадык, уеннар уйнадык. Ата-аналар өчен кызыклы программа әзерләделәр. Балалар күңелләрен бүләкләргә генә түгел, бәйрәм тамашасына да керттеләр. Алар шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар, уеннар уйнадылар. Әлбәттә, бәйрәмнәр инде үтте, ә тәэсирләр калды.

День нашей Армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет, Защитникам народа!
Российской Армии ПРИВЕТ!

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Даже самые маленькие дошкольники празднуют этот праздник, в первой младшей группе прошло мероприятие «Мы, как только подрастем, в армию служить пойдем!»   Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен входить в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго. Если дети после праздника торопятся поделиться своими впечатлениями и еще много дней вспоминают этот день – значит, мы достигли цели. Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

  23 февраль бәйрәме балалар бакчасында-Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда патриотизм хисе тәрбияләү, Ватаныбызның иң яхшы традицияләренә якынаю, балаларда Ватанны данлы саклаучылар өчен горурлык формалаштыру өчен яхшы сәбәп. Хәтта иң кечкенә мәктәпкәчә яшьтәге балалар да бу бәйрәмне бәйрәм итәләр, беренче кечкенәләр төркемендә «Без, ничек үсәбез, армиягә хезмәт итәргә барабыз!» Балалар бакчасында бәйрәм-ул шатлык, күңел ачу, өлкәннәр һәм балалар белән уртак тантана. Ул баланың тормышына якты вакыйга булып кереп, хәтердә озакка калырга тиеш. Әгәр балалар бәйрәмнән соң үз кичерешләре белән уртаклашырга ашыга икән, бу көнне тагын бик күп көн искә алалар икән-димәк, без максатыбызга ирештек. Бәйрәм узды, һәм тирә-ягыбыздагы тынычлык бераз яктырак, якты һәм мәрхәмәтлерәк булыр!

Именно так была названа литературная викторина, проведенная в подготовительной группе детского сада. Викторина, посвященная творчеству героя-поэта, содержала в себе очень много познавательного, в том числе о жизни Мусы Джалиля. Воспитанники ознакомились с биографией поэта, посмотрели презентацию о его творческой жизни, прозвучали детские стихи “Петушок”, “Часы”, “Красная ромашка”, “Вороватый котенок”. В заключение была организована командная игра, где дети с удовольствием собирали пазлы, разыгрывали роли героев, отвечали на вопросы по творчеству поэта. Муса Джалиль – поистине великий поэт нашего народа. Герой, мужество которого не только в его подвигах и храбром сердце, но и в стихах - вечных, неугасаемых.

 15нче февраль көнне Балаларга “Шагыйрь-герой, үз Ватанының улы”: татар шагыйре Муса Җәлилнең тормышы, иҗаты һәм батырлыгы турында дигән исем астында  мәктәпкә әзерлек төркемендә әдәбият белеме бәйгенамәсе үткәрелде. Әлеге бәйгенәмәдә  герой-шагыйрь Муса Җәлилнең иҗаты, тормыш юлы турында презентация белән танышып кына китмичә, шагыйрьнең “Әтәч”, “Сәгать,” “Яз”,“Кызыл ромашка”, “Карак песи” шигырьләре яңгырады. Йомгаклау өлешендә балалар командаларга бүленеп, шагыйрьнең иҗатына багышланган сорауларга җавап биреп, пазлылар җыеп, герой рольләренә кереп, күңел ачтылар.  Муса Җәлил-безнең халкыбызның бөек шагыйре. Аның йөрәгендәге батырлык кына түгел, шигырьләре дә дә үлемсез

Невозможно представить русскую литературу без такого легендарного писателя, как Александр Сергеевич Пушкин. Сегодня это имя знакомо каждому, даже самому маленькому ребенку.    Его стихи и поэмы переведены на многие языки мира. А его чудесные сказки дети слышат с самого раннего детства.
     В подготовительной к школе группе (Воспитатель Гаврилова Т.А.) прошло мероприятие «Детям о Пушкине», посвящённое творчеству поэта. Целью этого мероприятия стало знакомство ребят с жизнью поэта и его творчеством, воспитание любови к родному слову, к культурному наследию России. Дети познакомились с биографией поэта, его произведениями. Была организована выставка книг писателя, просмотр мультфильмов, чтение книг, рассматривание иллюстраций к произведениям Пушкина А.С.   Дети с удовольствием прослушали материал о жизни и творчестве поэта, а в финале мероприятия активно участвовали в викторине по произведениям Александра Сергеевича. Интересно и плодотворно прошел день памяти великого русского поэта!

Рус әдәбиятын Александр Сергеевич Пушкин кебек легендар язучыдан башка күз алдына да китереп булмый. Бүген бу исем һәркемгә, хәтта иң кечкенә балага да таныш. Аның шигырьләре һәм поэмалары дөньяның күп телләренә тәрҗемә ителгән. Ә аның могҗизалы әкиятләрен балалар кечкенәдән үк ишетәләр. Мәктәпкә әзерлек төркемендә (тәрбияче Гаврилова Т.А.) шагыйрь иҗатына багышланган «Балаларга Пушкин турында» исемле чара узды. Әлеге чараның максаты-балаларны шагыйрьнең тормышы һәм иҗаты белән таныштыру, туган телгә, Рәсәйнең мәдәни мирасына мәхәббәт тәрбияләү. Балалар шагыйрьнең биографиясе, аның әсәрләре белән таныштылар. Балаларга язучының китаплар күргәзмәсе, мультфильмнар карау, китаплар уку, Пушкин А.С. әсәрләренә иллюстрацияләр карау оештырылды. Бөек рус шагыйрен искә алу көне кызыклы һәм нәтиҗәле узды.

 Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. Дошкольники – прирожденные исследователи. Будучи причастными к взаимодействию с окружающими их предметами и явлениями, сверстниками и взрослыми, дети пытаются самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей через призму собственного опыта. Исследования дают ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?», «почему?».

    Ребята первой младшей группы (воспитатель Горбачева Н.А.) познакомились с тем, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научились определять вес предметов и группировать предметы по весу (легкие- тяжелые).

Иң кызыклы  эшләрнең берсе -балалар бакчасында һәрвакыт экспериментлау булды. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар – табигый тикшеренүчеләр. Әйләнә-тирәдәгеләр, яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән үзара бәйләнешкә катнашып, балалар табигать күренешләренә һәм кешеләрнең үз тәҗрибәләре призмасы аша үз фикерләрен үзләре уйлап табарга тырышалар.  Тикшеренү эше  баланың  “ничек?” , “ни өчен?”сорауларына җавап бирә.  Беренче кечкенәләр төркеме балалары (тәрбияче Горбачева Н.А.) предметларның җиңел һәм авыр булуы белән таныштылар. Предметларның авырлыгын  билгеләргә һәм авырлыгы буенча (җиңел - авыр) төркемләргә өйрәнделәр.

Ребята средней группы (воспитатель Степанова Е.В.) решили посадить лук. Дети приготовили лук для посадки, рассмотрели  строение луковицы и обсудили условия, необходимые для роста растений.

       Девочки предложили вести календарь роста лука. Несколько луковиц мальчики поместили в прозрачные стаканчики с водой. Дошкольники могли самостоятельно наблюдать за появлением корней у лука и за первыми зелеными ростками. Все свои измерения за ростом лука дети отмечали в календаре наблюдений. Через две недели ребята угощались зелёными витаминами со своей грядки.

Уртанчы төркем балалары (тәрбияче Степанова Е.В.) суган утыртырга карар кылдылар. Балалар утырту өчен суган әзерләделәр, суган төзелешен карап үттеләр һәм үсемлекләр үсеше өчен кирәкле шартлар турында фикер алыштылар. Кызлар суган үсеше календаре алып барырга тәкъдим иттеләр.Малайлар  берничә суганчыкны үтә күренмәле сулы савытка салып куйдылар.  Мәктәпкәчә яшьтәге балалар суган  тамырын барлыкка килүне һәм беренче яшел үсентеләрне үзләре күзәтә алдылар. Суганның үсешен  күзәтү  календаренда билгеләп бардылар. Ике атнадан балалар үз түтәлләреннән ясалган яшел витаминнар белән сыйландылар.