Сегодня в детском саду прошел праздник "День знаний" в подготовительных к школе группах "Солнышко", "Фантазеры". Дети собрали портфели, вспомнили дорожные знаки, построили из конструктора школу мечты и получили в подарок "Кубики Зайцева" (пособие по обучению чтению) в каждую группу.

Буратино и Профессор провел конкурсы, посвященные Дню Знаний  с детьми старших групп "Цветочки", "Светолячок".

От всей души поздравляем наших молодых специалистов Шайдуллину Д.С. и Ярмиеву Л.М..  Мы рады принять вас в наш дружный и творческий коллектив. Нам нужны ваше творчество, энтузиазм, молодость и знания ИКТ.

Сегодня педагоги МБДОО "ЦРР- детский сад №14 "Родничок"" были награждены почетными грамотами. Поздравляем  Хасанову Г.И. занявшую 3 место в конкурсе "Воспитатель года - 2015" и Дорошину Л.Н. занявшую 2 место в конкурсе "Педагог-психолог  России - 2015" с заслуженной победой в конкурсах. Желаем вам дальнейших творческих успехов!

20 августа 2015 года на базе МБДОО "ЦРР - детский сад №14 "Родничок"" прошло заседание секции воспитателей по обучению татарскому и русскому языкам на августовской  конференции “Повышение  профессиональной  компетентности  педагогических работников  ДОУ  в  обучении  детей двум государственным  языкам через реализацию УМК” 

План    проведения  заседания

1. Приветствие  участников заседания секции  воспитателей  по обучению татарскому и русскому языкам.

Н.И. Загородская, заведующая 

МБДОО «ЦРР - детский сад №14 «Родничок»»

З.Р.  Ганиева, музыкальный      руководитель,

высшая квалификационная категория

Аглиева Г.Х., воспитатель по обучению татарскому языку,

высшая квалификационная категория

МБДОО «ЦРР -  детский сад №14 «Родничок»»

2. Работа по реализации УМК «Говорим  по–татарски»  -  документация  воспитателя по обучению татарскому языку.

Семенова Нина Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ

«Детский сад комбинированного вида №15».

3.  Создание условий для обучения детей татарскому языку в билингвальном детском саду»    - выступление  из опыта работы      победителя Республиканского   конкурса  “Лучший билингвальный детский сад 2015года”

Зиганшина Рамиля Ягфаровна, воспитатель

МБДОУ  “Детский сад общеразвивающего вида    №20”.

4. Проектная деятельность  с дошкольниками в закреплении речевых навыков на татарском языке  - сообщение из опыта работы.

Чилигина  Людмила Викторовна,    воспитатель первой квалификационной категории  МБДОО «ЦРР -  детский сад №14».

5.  “Национальное своеобразие в воспитании детей дошкольного возраста” -  выступление  из опыта работы 

Хуснутдинова Лилия Наильевна,    воспитатель

первой квалификационной категории

МАДОУ “Детский сад общеразвивающего вида №7”.

6. « Организация  речевой  среды в  группе с воспитанием и обучением  дошкольников на татарском языке»

Латыпова Гульназ Фагимовна,  воспитатель

МБДОО «ЦРР – детский сад №14».

7. Билингвальное образование дошкольников на основе технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога по обучению татарскому языку с коллективом ДОУ.

Низамова Танзиля Халиковна,  воспитатель  первой  квалификационной категории;
Анисимова Евдокия Алексеевна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №5».

8. Формирование краеведческой культуры и развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста к изучению татарского языка.

Гордеева  Зульфия   Габдулхаковна, учитель - логопед первой квалификационной категории МБДОО «ЦРР -  детский сад №14».

9. Актуальные вопросы реализации программы по УМК в рамках подготовки к   Республиканскому конкурсу «Билингвальный   детский сад».

Лиана Ринатовна Волдавина,  методист  по дошкольному  воспитанию Управления образования «Лениногорский муниципальный район» РТ

15 августа 2015 года работники МБДОО "ЦРР - д\с №14" приняли участие в субботнике по благоустройству территории, прилегающей к детскому саду. Мы дружно и с энтузиазмом потрудились. Как замечательно выглядит территория, прилегающая к детскому саду после нашего трудового дессанта.

Современное дошкольное образование постоянно совершенствуется новейшими педагогическими методиками, направлениями и технологиями.

Одним из ведущих направлений, используемых в педагогической практике, считается арт терапия для дошкольников.

Данный метод психологической коррекции заключается в развитии и раскрытии личности ребенка с помощью художественной деятельности и соединяет в себе педагогические, психологические и медицинские знания.

Арт терапия не требует художественных навыков или способностей к изобразительному искусству, поэтому каждый ребенок может участвовать в этой работе. Рисунки и поделки отражают мысли и настроение детей и позволяют диагностировать психологические отклонения в развитии (неврозы, стресс)..

Главными задачами, которые эффективно решает арт терапия для дошкольников, являются:

·         Развитие познавательно-речевой активности, коррекция поведения;

·         Гармонизация эмоционального состояния детей;

·         Расширение кругозора через приобщение к культурному наследию (литература, театр, музыка, живопись, скульптура, фотография);

·         Раскрытие творческого потенциала;

·         Развитие оригинальности мышления;

·         Улучшение внимания и памяти;

·         Формирование активной жизненной позиции;

·         Повышение самооценки;

·         Развитие коммуникативных способностей.

Арт  терапия помогает нашим маленьким, вновь пришедшим воспитанникам,  легко адаптироваться к условиям детского сада

В 1 младшей группе "Смешарики" состоялось развлечение "Шоу мыльных пузырей". В гости к малышам приходил Клоун Клепа. Он проводил с детьми конкурсы и игры. Особенно, дети были в восторге от шоу с мыльными пузырями, в котором и дети приняли активное участие.