" Чей домик лучше?"
13.04.2023
На этой неделе во второй младшей группе "Радуга " дети расширяли свои представления о доме - месте, где живут люди, где не только тепло и уютно, но и безопасно. В процессе совместной деятельности с детьми проводились беседы и игровые ситуации: «Дом в котором мы живем», «Какие бывают дома?», «Кто построил этот дом!», направленные на формирование представлений о доме, о том, что каждый человек, живущий в нем, должен заботливо относиться к своему дому. В настольных играх, дети узнали из каких частей состоит дом, а затем закрепили свои знания и умения в продуктивной деятельности (рисование с элементами аппликации "Кукольный дом", конструирование "Наши домики"). Познакомились со стихами М. Тахистовой «Мой дом», и играли в пальчиковую игру «Я хочу построить дом. Особенно понравилось детям рассказывать о своей комнате и о нашей группе, о красивой мебели и любимых игрушках. Играя с ребятами в интерактивную игру " Угадай, чем домик", подвели к понимаю, что дом нужен не только людям и домашним животным, но и обитателям леса, что вызвало их интерес, симпатию и сочувствие к животным.
"Кемнең йорты яхшырак?"
Бу атнада "Салават күпере" икенче кеченәләр төркемендә балалар кешеләр яшәгән йорт турында үз фикерләрен киңәйттеләр. Балалар белән бергә эшләү барышында төрле әңгәмәләр һәм уен ситуацияләре үткәрелде: "Без яшәгән йорт", "Нинди йортлар була?, "Бу йортны кем төзегән!". Өстәл уеннарында балалар йортның нинди өлешләрдән торганын белделәр, аннары үзләренең белемнәрен һәм осталыкларын продуктив эшчәнлектә ныгыттылар ("Курчак йорты" - аппликация элементлары белән рәсем ясау, "Безнең йортлар" дигән темага конструкцияләү). М.Тахистованың «Минем йортым» шигырьләре белән таныштык һәм «Мин йорт төзергә телим " дигән бармак уены уйнадык. Балаларга үз бүлмәләре һәм безнең төркем, матур җиһазлар һәм яраткан уенчыклар турында сөйләү аеруча ошады.