Мәктәпкә әзерлек төркемендә "Төсле шарлар" көне булып узды. Шарлар белән төрле кызыклы, хәрәкәтле уеннар уйнап, дус, җитез, хәрәкәтчән булырга өйрәтте.

В подготовительной к школе группе прошёл день цветных шаров. Дети развлекались, играя в подвижные игры.

Уртанчылар төркемендә "Җил көне".Балаларда табигать куренеше җил, аның үзенчәлекләре,  кеше һәм әйләнә-тирә дөнья өчен әһәмияте турында күзаллаулар формалашты.

В средней группе "День ветра". У детей сформировались природоведческие знания, представления о таком природном явлении, как ветер, о его особенностях и значении для человека и окружающего мира.

Сенсорика во второй группе раннего возраста- это простые игры на знакомство со цветом, формой, величиной предметов.

 Икенче кече яшьтэге торкем балаларынын сенсор тэжрибэсен баету.  Предметларнын тосе, формасы, зурлыгы белэн танышуга гади уеннар.

Кечкенэлэр торкеме балалары белэн туплы уеннар уйнадык, тэгэрэп барган тупны тоту, иптэшенэ туры итеп тэгэрэтеп жибэру остендэ эшлэдек.

С детьми младшей группы играли с мячами, учились ловить и перекатывать мяч.

Кечкенәләр төркеме "Җил көне"н билгеләп үтте. Балалар җил безгә кирәкме, ни өчен җил яхшы, ни өчен начар дигән сорауларга җавап тапты. Ни өчен җил - яхшы? Чөнки җәен эсселектә, җил исеп торса, алай ук эссе булмый. Чөнки җил җилкәннәрне кабарта һәм кораблар йөзә ала. Чөнки җил үсемлекләрнең орлыгын тарата, җил ярдәмендә һава шарында очарга мөмкин, һава еланын очыртып җибәрергә була. Җил тегермәннәргә эшләргә булыша.Ни өчен җил - Начар? Салкын кыш көне җил исә икән, тизрәк һәм ныгырак туңасың. Диңгездә көчле җил вакытында шторм була, кораблар бата ала. Көчле җил  йортларны җимерергә һәм  агачларны тамыры белән йолкып алырга мөмкин. Җил файдалы үсемлекләр генә түгел, чүп үләннәрен дә тарата.

Дети младшей группы провели "День ветра". Ребята нашли ответы на вопросы: нужен ли нам ветер, почему ветер это хорошо, почему плохо. Почему ветер – это хорошо? Потому что летом в жару, когда дует ветер, не так жарко. Потому что ветер надувает паруса, и корабли могут плыть. Потому что ветер разносит семена растений, с помощью ветра можно летать на воздушном шаре, запускать воздушных змеев. Ветер помогает работать ветряным мельницам и ветрякам.Почему ветер – это плохо? Если холодной зимой дует ветер, то замерзаешьбыстрее и сильнее. На море в сильный ветер бывает шторм, и корабли могут утонуть. Сильная буря может разрушить дома и вырвать с корнем деревья. Ветер разносит семена не только полезных растений, но и сорняков.

В средней группе беседа на тему "Лекарственные растения" У детей сформировались представления о лекарственных растениях их свойствах.

Уртанчылар төркемендә "Дару үләннәре" дигән темага әңгәмә узды. Балаларның дару үләннәре, аларның үзлекләре турында күзаллаулары формалашты.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә дуслык көне булып узды. Балалар хәрәкәтле уеннар уйнап, күңел ачтылар.

 В подготовительной к школе группе прошел День дружбы. Дети развлекались, играя в подвижные игры.

Кечкенәләр төркеме балалары туган як үсемлекләре (тузганак) белән танышуны дәвам итә. Бакчабыз мәйданын каплаган сары чәчәк гади түгел икәнен, озак та тормас, чәчәк ак йомгакка әверелеп, ул йомгакларда нәни "парашютлар" - тузганакның орлыклары барлыгын күзәтү, балаларда кызыксыну, гаҗәпләнү хисләре тудырды.

Дети младшей группы продолжают знакомиться с растениями родного края (одуванчики). Наблюдение за тем, как желтый цветочек, растущий на  площадке нашего сада,  превращается в белый пушок, а в нем появляются маленькие "парашюты" - семена одуванчика, вызывало у детей любопытство и удивление.

Газиз халкым, Сабан туең җитте,
Чал тарихлы милли бәйрәмең.
Колгаларда җилферди бит, әнә,
Мәйданнарга дәшеп әләмең.

Уртанчылар төркеме балалары белән, саф һавада хәрәкәтле уеннар уйнау. Балаларның сәламәтлеген саклау һәм ныгыту, хәрәкәт активлыгын үстерү, чыныктыру.

Подвижные игры с детьми средней группы, на свежем воздухе. Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие  двигательной активности, закаливание.