Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа №18 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423570, РТ, г. Нижнекамск, пр-кт. Химиков, д. 74а |
| Телефон: | +7(855)-539-52-25 |
| E-Mail: | ss18.nk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГБОУ «Нижнекамская школа №18» |
| Руководитель: | Ямашева Минзеля Зуфаровна |
| Год основания учреждения: | 1994 |
| У нас учатся: | 158 учащихся |
| У нас учат: | 31 педагога |
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа №18 для детей с ограниченными возможностями здоровья» - новости
Страницы: << 171 172 173 174 175 176 177 ( 178 ) 179 180 >>
-
Конкурс рисунков «Чрезвычайные ситуации» 18.05.2018
«ЭКОВЕСНА 2018» С целью закрепления правил поведения в экстремальных ситуациях, способствованию формирования у учащихся серьезного отношения к собственной жизни ибезопасности других людей. в школе был проведён конкурс рисунков «Чрезвычайные ситуации» Все участники конкурса получили грамоты за свои работы. Молодцы!!! -
Урок безопасности по ПДД 17.05.2018
В рамках недели безопасности дорожного движения перед летними каникулами был проведен урок БДД среди 1-4 классов. На него пригласили инспектора ОГИБДД г.Нижнекамска. Он напомнил ребятам о ношении световозвращающих элементах на одежде,о соблюдении ПДД. Завершил урок просмотром тематического видеоролика из серии "Добрая дорога детям".
-
Классный час «Влияние смены климато- географических условий на организм человека» 15.05.2018
Давно доказана существенная роль климата в жизнедеятельности человека. Основой лечения метеозависимости является здоровый образ жизни. Именно простые, всем известные, рекомендации по соблюдению режима дня, труда и отдыха, принципов рационального питания, регулярной умеренной физической нагрузки, закаливания значительно повышают адаптационные свойства организма и снижают болезненную зависимость от капризов погоды. Об этом состоялся разговор с учащимися 7 «А» класса на классном часе «Влияние смены климато- географических условий на организм человека». -
Классный час «Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях» 15.05.2018
Вокруг незнакомая, порой враждебная суровая природа. На что направить свои усилия, чтобы преодолеть трудности? Как продержаться до прихода помощи, сохранив жизнь издоровье? А ведь это не просто, и не только потому, что запасы воды и пищи ограничены, но, главное, на человека в условиях автономного существования неблагоприятновоздействуют различные природные факторы, которые нередко оказываются экстремальными, т е. крайне сильными, вызывающими нарушение функциональной деятельности организма, ставя его на грань катастрофы. Шансы на выживание зависят от следующих факторов: желание выжить, умение применять имеющиеся знания и строго выполнять требования по пребыванию в той местности, уверенность, рассудительность и инициативность, дисциплинированность, способность анализировать и учитывать свои ошибки. Выжить-значить решить три важнейшие задачи: суметь укрыться от холода, жары и ветра , защитить организм от переохлаждения или перегрева. Установить дневную нормурасхода воды, а НЗ оставить на крайний случай. При самостоятельном выходе к населенным пунктам точно определить свое местонахождение, ориентироваться на местности.После выхода из опасной ситуации, непосредственно угрожающей жизни, необходимо решить, что делать: ждать помощи на месте или попытаться добраться до ближайшего населенного пункта. Основные способы выживания при вынужденном автономном существовании на природе: ориентирование, оборудование временного жилища, добывание огня, обеспечение питанием и водой. Во время классного часа учащиеся ответили на эти вопросы и научились определять место нахождения по компасу. -
Экологическая акция «Цветами улыбается земля» 15.05.2018
«ЭКОВЕСНА 2018» В рамках муниципальной экологической акции «Цветами улыбается земля» старшеклассники нашей школы разбили клумбы на пришкольной территориии высадили цветы (бархатцы, циннии, петунии). Все лето клумбы будут радовать своей красотой, а подобные акции способствуют развитию у детей гуманного отношения к природе, стремления к созиданию, желания трудиться. -
Конкурс экологических плакатов «Окружающая природа и человек» 11.05.2018
«ЭКОВЕСНА 2018» С целью ознакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека, в школе был проведён конкурс экологических плакатов «Окружающая природа и человек». 1-е место – 9 «А» класс, 2-е место – 4 «Б» и 8 «Б» классы, 3-е место – 3 и 7 «А» классы. В номинации
«За содержательность» отмечен 7«Б» класс. Молодцы!!! -
Библиотечный урок "Детство, опалённое войной" 08.05.2018
День Победы отмечается по всей стране. 8 мая библиотекарь Вахитова А.И. провела библиотечный урок приуроченный к этому празднику Дню победы «Детство, опалённое войной». Целью данного мероприятия являлось: расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне, воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, за Родину.
-
08.05.2018
Как продолжение жизни солдатПод звёздами мирной державыЦветы на ратных могилах горятВенками немеркнущей славы… -
08.05.2018
Ветераны, прошедшие через огонь войны, сражавшиеся за светлое будущее, оказываются в этом самом будущем никому не нужны. Внуки, которые столько могли бы почерпнуть из бесед с дедушками и бабушками, с подачи родителей привыкают думать о них как о чем-то «прошедшем», как о тех, о ком принято вспоминать пару раз в году…Вот о чем повествует короткометражка под названием «Здравствуй, малыш!»,которую просмотрели ученики 5х классов. Она раскрыла проблему оставленных в одиночестве ветеранов самой страшной Войны и заставила задуматься «молодое» поколение о том, что оно может потерять, если не будет Помнить! -
Экологическая акция «Чистая школа» 08.05.2018
«ЭКОВЕСНА 2018» Очередной этап акции «Чистая школа» проводился с целью формирования у учащихся познавательного, эмоционально- нравственного и ответственного отношения к окружающей среде, развития навыков практического решения экологических проблем. Участие в экологических акциях помогает нашим детям получить достоверные представления о природе и необходимые навыки природоохранной деятельности.
