12 февраля прошёл наш второй "Лыжный марафон" для средней группы № 2  и старшей группы № 4. В этом году он стал особенным, потому что мы к привычной уже нам прогулке на лыжах добавили  соревновательный элемент. Первенство проходило в 3-х возрастных категориях: дети 4-х лет, дети 5-и лет и дети 6-и лет. Наши ребята проявили себя как настоящие спортсмены, они стремились победить и радовались победам друг друга! Это очень важно, ведь в таком возрасте все же главное - это участие! Амбиции и конкуренция  прошли мимо наших участников,  с нами были только радость, отличная погода и здоровый дух! 
Накануне нашего Марафона был проведён наглядный инструктаж, со всеми необходимыми атрибутами настоящего лыжника. Мы повторили основные правила поведения на лыжне во время соревнований, внешний вид спортсмена и технику безопасности, чтобы наш спортивный праздник не был омрачен неприятностями. Все прошло замечательно! Погода была прекрасной, а настроение - отличным! Все дети получили дипломы участников, а победители и призёры были торжественно награждены  настоящими медалями! 

Воспитатели и ребята подготовительных к школе групп 3 и 6 провели  день памяти великого поэта Мусы Джалиля. В группах  оформили выставку из  книг поэта. Стихотворения поэта, которые он писал в Моабитской тюрьме, смогли затронуть детские сердца. Воспитатели Римма Рифкатовна и Лейсан Закирзяновна рассказали детям о памятных местах, что именем поэта есть город, улицы, морские суда, в Казани есть дом-музей. На территории Кремля в Казани есть памятник Мусе Джалилю. Каждый народ гордится своими выдающимися представителями.

В течение этой недели (11.02-15.02.2019) ребята старшей группы № 4 узнали много интересного о жизни и творчестве татарского поэта Мусы Джалиля. Дети познакомились с биографией М. Джалиля, посмотрев презентацию "Муса Джалиль", а с его творчеством через его произведения "Храбрый заяц", "Вороватый котенок", "Девочке из Мензелинска" и "Красная ромашка". А также инсценировали по ролям стихотворение "Храбрый заяц", нарисовали рисунки по произведению "Красная ромашка" и вместе с воспитателями сделали ментальную карту про М. Джалиля. В группе была также оформлена выставка, посвященная жизни и творчеству М. Джалиля. 

Ребята и воспитатели старшей группы № 8 выражают огромную благодарность родителям за чудесный подарок - "Уголок творчества". Это настоящее произведение искусства!!!

15 февраля мы праздновали день рождения Мусы Джалиля - советского поэта и журналиста, Лауреата Ленинской премии. В нашей группе (старшая группа № 8) была организована выставка по творчеству этого героического сына Татарстана. Каждый вечер мы с ребятами устраивали вечера поэзии по стихам Мусы Джалиля. С большим интересом познакомились с такими стихами, как «Мой пес», «Песня о храбром джигите», «Красная ромашка», «Случай в подъезде».

Девочки старшей группы № 11 - Сабина Х., Елизавета Б. и  Сабина С. стали лауреатами 1 степени Первого Международного конкурса чтецов "Таланты России". Поздравляем вас, девочки, и желаем вам дальнейших побед!!!

В аквариуме – рыбки,

У них есть свой мирок:

Там камни и улитки,

И пузырьков поток.

В рамках тематической недели «Рыбки в аквариуме»  дети младшей группы №5 создали коллективную композицию. Ребята с удовольствием участвовали в процессе. Работа получилась красочная и интересная.

Цель: Продолжать отрабатывать умение работать с бумагой, клеем, дополнять готовый образ.  Развивать мелкую моторику, чувство композиции и цвета. Уточнить и закрепить знание детей о внешних признаках рыб. Дать представления о том, что всем нужна вода, а рыбкам особенно, без воды и корма рыбки погибнут.

Педагоги и ребята средней группы № 9 организовали выставку в память героя-поэта Мусы Джалиля. Родители, так же как и дети, активно принимали участие в подготовке к данной выставке.

Как много разных валентинок,
Кружится в снежном феврале
Одна из них - моя к тебе!

Дети подготовительной к школе группе 3 сделали для любимых родителей валентинки своими руками. Какие красивые открытки у них получились!!!

Эта неделя в старшей группе № 11 посвящена расширению представлений детей о путешествиях по воде и о водных видах транспорта.

Ребята создавали аппликативные композиции с парусными корабликами, оформляли их графическими средствами и развивали композиционные умения.