Сегодня, в период пандемии, прогулки и занятия спортом вдвойне важны и полезны для здоровья. Особенно необходим свежий воздух нашим детям.  Поэтому надо выходить гулять, увеличивать физическую активность. Это имеет значение как с точки зрения профилактики любых заболевания, так и с точки зрения укрепления иммунитета.

В подготовительной группе №7 прошли веселые соревнования на свежем воздухе. Основной целью этого мероприятия, помимо развития таких физических качеств как быстрота, ловкость и сноровка является воспитание внимания, уважения к сопернику и товарищам по команде, взаимопомощи, терпения и целеустремлённости.

Кукольный и пальчиковый театр - это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребёнка, в которой он может занять роль любого героя. Ребёнок может одеть любого персонажа себе на пальчик или руку и разыграть сказку на столе. Можно оживить любимые стихи, сказки, потешки. Незамысловатая игрушка разовьет интонацию, творческие способности в передаче образа героя из сказки. Кукольный и пальчиковый театр представляет замечательную возможность не только играть и развивать мелкую моторику, но и лучше управлять движениями собственных пальцев. Пальчиковый театр незаменимый помощник в общении с ребёнком в режимных моментах.

Моя Казань! Моя столица!

Мой чудный милый сердцу град!

Ничто с тобою не сравнится,

Душа всегда к тебе стремится,

Я видеть этот город очень рад... 

У каждого из нас есть свой родной дом, и он находится в большом и красивом городе под названием «Казань».  Мы с вами - казанцы!  Казань - наша малая Родина. А Родина - эта та земля, где мы родились и где живет наш народ.  Родина, значит родная земля и мы искренне чтим, горячо любим ее. 

В средней группе №9   была проведена коллективная аппликация на тему «Мой любимый заснеженный город» с использованием ватных дисков, белого цветного песка.

Целью этой работы является умение создавать ребенком выразительного образа заснеженного дома; закрепление техники правильного наклеивания; совершенствование знаний о родном городе; воспитание интереса и любви к малой Родине.

С 7 по 11 декабря в подготовительной к школе группе №11 прошёл краткосрочный проект на тему: «Приобщение детей к национальной культуре и традициям татарского народа».

Целью проекта было: Формировать праздничную культуру, вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к праздникам, чувство принадлежности к своему народу и закреплять навыки к организованной дружной жизни в коллективе.

В течение недели дети учились использовать элементы устного народного творчества в игровой и в продуктивной видах деятельности. Воспитывали эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение к окружающим, открытость к общению и сотрудничеству со взрослыми. Повысили собственный уровень знаний путём изучения устного народного творчества, чтения литературы, бесед, обыгрыванием народных подвижных игр. Активизировали и увеличивали словарный запас. Также приобщили родителей к совместной деятельности и обогащению предметно-развивающей среды в группе по приобщению детей к татарской национальной культуре - в игровой деятельности, уголках творчества, книжном уголке, уголке по познавательно-речевому развитию.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ(ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)

И СОТРУДНИКИ МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 70»!!!

В целях учета мнения родителей (законных представителей) и сотрудников при принятии локальных нормативных актов с 01 декабря 2020 года по 10 декабря 2020 года будет проходить публичное обсуждение  проектов локальных нормативных актов, где Вы можете высказать свои замечания и предложения, а также оставить мотивированное мнение по данному вопросу.

В преддверии праздника "День Матери" в средней группе №9 проведено развлечение по речевому развитию "Мама - солнышко моё". Целью данного мероприятия являлось развитие речевой активности детей и воспитание любви и уважения к самому близкому человеку - маме.
В группе заранее был оформлен стенд для мам, вместе с детьми читали рассказы и стихи про мам.
Развлечение прошло в непринужденной обстановке, в игровой форме.

Уважаемые родители, специально для Вас создан курс по распознаванию тенденций речевого развития ребенка от рождения до 5 лет.

Курс создан преподавателями Казанского федерального университета при поддержке Фонда президентских грантов и Управления образования г. Казани.

В мире нет ее роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья, вам прямо-

Лучше всех на свете «Мама»!

Слово это теплое сердце согревает,

И без этого слова жизни не бывает.

Утром, днем и вечером я твержу упрямо,

Это слово вечное, ласковое «МАМА»!

Из поколения в поколение для каждого человека мама - самый главный человек в жизни. Многие страны отмечают этот праздник - День Матери; только у каждой страны свой день и месяц; свои традиции празднования этого дня. День Матери постепенно входит и в российские дома. И этот праздник занимает у нас особое место, ведь он праздник вечности. Несмотря на то, как бы по-разному не отмечают этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые, приятные слова; делают комплименты, дарят подарки.

Дети старшей группы №6 тоже решили порадовать своих любимых мам. Учитывая то, что мы живем в республике Татарстан, для подарка выбрали национальный татарский головной убор «калфак». Его мы украсили красивым татарским орнаментом, также использовали атласные ленты и бусинки-стразы. Целью этого занятия является воспитание любви и уважения к матери; совершенствование знаний о национальном костюме татарского народа.

Одной из основных задач, стоящих перед педагогами, является воспитание здорового подрастающего поколения. В последние годы наблюдается ухудшение состояния здоровья детей. Это обусловлено многими факторами. Помимо неблагоприятных климатических особенностей на здоровье детей отрицательно влияют ухудшение экологической обстановки, электронно-лучевое, «металло-звуковое» облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов, постоянно звучащая рок-музыка), а также социальная напряженность в обществе и интенсификация процесса обучения. Возникла необходимость оздоровления детей, создание здоровьесберегающих технологий для решения задач улучшения здоровья детей.

Самомассаж— это технология обучения здоровому образу жизни.

Игровой самомассаж – нетрадиционный вид упражнений, помогающий естественно развиваться организму ребенка, морфологически и функционально совершенствоваться его отдельным органам и системам.

Задачи:

• Воспитывать интерес к оздоровительному массажу.
• Обучать элементам массажа.
• Закреплять технику выполнения различных видов игровых массажей.
• Повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям.
• Предотвращать простудные заболевания путем воздействия на активные точки.
• Развивать интеллектуальные функции.
• Развивать двигательную память.
• Воспитывать бережное отношение к своему телу.
• Развивать коммуникативные навыки и тактильное восприятие.
• Формировать сознательное стремление к здоровью
• Развивать навыки оздоровления
• Поднять общий тонус детского организма и улучшить кровообращение.

Самомассаж — это массаж, выполняемый самим ребенком. Главная ценность массажа заключается в том, что он, прежде всего, влияет на нервную систему малыша, помогает ребенку снять общую усталость, помогает всем органам и системам работать бесперебойно и эффективно. Все упражнения должны выполняться на фоне позитивных ответных реакций ребенка. Самомассаж для детей выполняется в забавной игровой форме - точечный, игровой, в стихах, с использованием массажных мячиков, деталей конструктора, карандашей и даже бумаги. Это прекрасный способ расслабить мышцы и избавиться от нервно-эмоционального напряжения.

Игровой самомассаж – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных в коже. Одновременно с этим в кору головного мозга (в речеслуховые, зрительные, эмоциональные и творческие зоны) поступает информация, которая не только оказывает тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, но и способствует увеличению резервных возможностей функционирования головного мозга. Игровой самомассаж является эффективным средством совершенствования и таких психических функций, как внимание, память (словесно-логическая, моторная, тактильная, эмоциональная, рефлекторная), зрительно-моторная координация, а также развитие речевой и творческой сфер. Помогает повысить защитные функции организма ребёнка. Такие упражнения способствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развитие навыков собственного оздоровления. Интенсивное воздействие на кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам, развивает мелкую моторику, речь. В рецепторах кожи и мышцах возникают импульсы, которые, достигая коры головного мозга, оказывают тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, в результате чего повышается ее регулирующая роль в работе всех систем и органов. Повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм. Использую его для нормализации мышечного тонуса, опосредованного стимулирования речевой области в коре головного мозга, развития мелкой моторики, эмоционально-волевой сферы и оздоровления. В этих частях тела находятся нервные окончания, БАТ, посылающие импульсы к разным частям тела и органам. Самомассаж – одно из средств профилактики и коррекции речи детей. Под воздействием несложных массажных упражнений достигается нормализация мышечного тонуса, происходит стимуляция тактильных ощущений, а также под воздействием импульсов, идущих в коре головного мозга от двигательных зон к речевым, более благотворно развивается речевая функция.