Муниципальные бюджетные дошкольные образовательные учреждения Новошешминского муниципального района прошли мониторинг Введения ФГОС дошкольного образования на уровне образовательных организаций

Эх, Аты-баты, Успеем мы в солдаты Эх, Аты-баты, Зачем нам воевать? Эх, Аты-баты, Мы бравые ребята...

 Формировать умение рисовать лису и зайца с помощью геометрических фигур: круга и овала. Формировать умение передавать образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения, учить сопериживать героям сказки. Детям очень нравятся русские народные сказки, они входят в роль, затем проигрывают эту сказку по своему в теарализованной деятельности.

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдём мягко, как лисята,

Ну а если надоест.

То пойдём все косолапо,

Как медведи ходят в лес.

 Мишка ходит косолапый,

Сильно расставляя лапы

Дети дошкольного возраста - самые большие непоседы. Порой бывает очень сложно привлечь их внимание к какому-нибудь занятию. В данной ситуации, зарядка в стихах способна заинтересовать дошкольников так, что они  с инициативой выполняют все упражнения.

Все кругом белым -бело, много снегу намело. Ну и мы сидеть не стали, все расчистили кругом.

Выбираем бумагу для рисования и правильно располагаем лист на столе перед собой. Рисуем елочку по порядку: сначала ствол коричневого цвета, а потом по бокам ствола зеленые ветки – начинаем рисовать ветки сверху вниз, ветка справа – ветка слева, ветка справа – ветка слева. Иголки наносятся кончиком кисточки короткими штрихами.