Акция "Добрый друг" прошла в школе в рамках недели зоозаботы. Учащиеся школы  совместно с родителями собрали корм для приюта бездомных животных в посёлке Столбище. Отдельное спасибо Наталье Владимировне - мама ученицы 6а класса Сабины Хамидуллиной  за перевоз корма в приют.

«Мои прапрадедушки-участники ВОВ».
Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем за всех людей, за всю страну. Таким событием является день Победы нашего великого народа над фашисткой Германией в 1945 году. 77 лет прошло с того дня, но память о нем живет в сердцах всего нашего народа. Наша победа не ушла в прошлое. Это живая победа, обращенная в настоящее и будущее.
В преддверии празднования Дня Победы, в рамках реализации Программы Воспитания, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу,учащийся 5б класса Трофимов Виктор подготовил проектную работу « Мои прапрадедушки-участники ВОВ», которую достойно представил на НПК « Служу Отечеству».                                             27 апреля Виктор провел мероприятие в 1х классах, направленное на укрепление нравственно-патриотических чувств младших школьников,формирование знаний о ВОВ через презентацию своей проектной работы. 
Во время мероприятия дети прониклись смыслом и болью тех страшных военных лет. Они поняли насколько важно жить в мире и согласии, и как страшна война и ее последствия.
Вечная память всем, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом. Верим, что люди поймут, что если быть вместе, любить и уважать друг друга, можно жить дружно и счастливо. И вместе строить мир! Мы верим, что у наших обучающихся не возникнет вопроса, как относиться к этой войне и зачем ее помнить.
Пока мы помним своих предков, мы можем передать своим детям - патриотизм и любовь к своей Родине.

День проекта-«Великая Отечественная война»
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Инициатором и организатором проведения проекта стала учитель истории и обществознания Чумарова Е.А. Реализуя проект «Великая Отечественная война» мы старались задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение младших школьников и взрослых, поэтому полноправными участниками и помощниками стали обучающиеся из 6а и 7а классов.
Цель проекта:
Воспитание патриотизма у младших школьников , чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи проекта: 
• Формирование гражданской позиции , чувства любви к Родине и осуществление работы по патриотическому воспитанию младших школьников.
• Расширение  и систематизация знаний детей о Великой Отечественной войне.
• Сохранение трепетного отношения к празднику Победы, уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
• Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
Темы предложенные для проекта:        
1. Великая Отечественная Война в истории моей семьи
2. Танки времен Великой Отечественной Войны
3. Пионеры - герои ВОВ
4. Казань в годы ВОВ
5. С войны письмо в семье хранится 
6. Товарищ мой лохматый. Собаки на фронтах ВОВ.
В ходе работы над проектами, посвященных Великой Отечественной войне, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

День защиты детей.
26 апреля 2022 года в МБОУ « Школа 136» прошел День защиты детей с целью привития  детям практических навыков действий в чрезвычайной  ситуации.
 Во всех классах были проведены беседы по теме  «Терроризм и безопасность человека».
С целью подготовки обучающихся к действиям в чрезвычайных ситуациях проведена плановая эвакуация. По сценарию перед всеми участниками образовательного процесса стояли две задачи: отработка действий коллектива при нападении террористов и эвакуации при ЧС. После первого сигнала учебной тревоги участники забаррикадировали двери в кабинеты и сосредоточились на безопасном расстоянии.  После второго сигнала  учебной тревоги обучающиеся вместе с учителями эвакуировались из здания. В результате проведенных действий было эвакуировано 491 человек за 3 минуты. Эвакуация, в целом, проведена организованно.
Проведенный День защиты детей показал, что обучающиеся, учителя и сотрудники школы действовали организованно и выполнили все поставленные задачи.

    В современном мире государственные символы  являются её визитной карточкой, отражают уникальные особенности, традиции. Символика существует в  триединстве – это герб, флаг, гимн.

Уважение к государственным символам свидетельствует о силе и достоинстве народа РФ, является проявлением нашего патриотизма и высокой гражданственности, формирует чувство общности нации. У каждого человека в сердце должно биться святое чувство патриотизма, любви к святыням своей Родины. Отношение граждан страны к ее символам — показатель того, насколько люди чувствуют себя гражданами этой страны, верят в ее будущее, являются ее патриотами.Каждый учащийся обязан, осмысливая значение и роль символов в процессе становления государственности, воспитываться в духе почитания Государственных Флага, Герба и Гимна страны, осознавать ответственность за неуважение к государственным символам Республики, иметь знания о государственной атрибутике.            25 апреля 2022 года, в рамках реализации Программы Воспитания, в 1-11 классах проведен единый классный час: «Государственные символы РФ и РТ»
    Занятия в школе начались  с поднятия двух государственных флагов - России и Татарстана и под исполнение двух гимнов. Это торжественное мероприятие  проводилось в спортивном зале школы, флаги в помещение внесла знамённая группа отряда Юнармии имени Героя Советского Союза В.Д. Халева.
"Эта традиция продолжит свое развитие в пришкольных лагерях дневного пребывания и в профильных сменах министерства образования и науки Татарстана, а уже с 1 сентября будет организована во всех школах республики на еженедельной основе. Мы давно уже в этом нуждались, это воспитывает личность каждого ребенка, объединяют страну, дает возможность внести большой вклад в развитие своей страны", - сказал министр образования Татарстана Ильсур Хадиуллин.

Ввропейская неделя иммунизации 2022.
Вот уже более двухсот лет иммунизация помогает человечеству делать мир безопаснее – начиная с самой первой вакцины от оспы и заканчивая новейшими мРНК-вакцинами, которые используются для предупреждения тяжелых случаев заболевания COVID-19. Вакцины защищают каждого из нас по отдельности и позволяют нам защищать коллективное здоровье всех людей как членов мирового сообщества. Тема Европейской недели иммунизации (ЕНИ) 2022 г. – «Долгая жизнь для всех». Ее цель – подчеркнуть важность равноправного и широкого доступа к вакцинам, способствующего обеспечению долгой и здоровой жизни для каждого человека.

В рамках Недели иммунизации Всемирная организация здравоохранения проводит различные просветительские мероприятия, организует вакцинацию детей и взрослых, приглашает представителей разных стран к обмену информацией и опытом. Всемирное сотрудничество позволяет ускорить темпы иммунизации населения и охватить максимальное количество людей и регионов. Тем более это актуально в рамках борьбы с COVID-19.

Всемирная организация здравоохранения призывает людей и организации, работающие на международном, региональном, национальном и местном уровнях, в государственном и частном секторах и в рамках гражданского общества, активнее проводить и принимать участие в мероприятиях во время Всемирной недели иммунизации.

Предупредить. Защитить. Привить.

По инициативе Европейского регионального бюро Всемирной организации здравоохранения на территории Российской Федерации с 24 по 30  апреля по  2022 г. проводится ежегодная Европейская неделя иммунизации (ЕНИ), которая способствует популяризации основной идеи о том, что иммунизация людей имеет важнейшее значение для профилактики заболеваний и защиты жизни. Ее девиз – «Предупредить. Защитить. Привить.»

Цель ЕНИ — содействие продвижению иммунизации для защиты людей всех возрастов от вакциноуправляемых инфекционных заболеваний и расширение знаний о пользе вакцин.

Иммунизация – это метод индивидуальной или массовой защиты населения от инфекционных заболеваний путем создания или усиления искусственного иммунитета при помощи вакцин. Вакцинация является одним из величайших достижений здравоохранения. Во всем мире она признана, как наиболее эффективное, экономичное и доступное средство из всех существующих в борьбе с инфекционными заболеваниями.

Благодаря массовой вакцинации на нашей планете были ликвидированы некоторые опасные эпидемиологические заболевания, уносившие в прежние времена тысячи человеческих жизней. Вместе с тем, на фоне достигнутого благополучия сохраняется проблема отказа населения от профилактических прививок, что способствует росту количества людей, подверженных заболеваниям.

В Российской Федерации реализуется национальная программа иммунизации, поддерживаемая государством. 18.09.2020 года Распоряжением Правительства Российской Федерации № 2390-р утверждена Стратегия развития иммунопрофилактики инфекционных болезней на период до 2035 года, 29.03.2021 года Распоряжением Правительства Российской Федерации № 774-р утвержден план ее реализации. В Российской Федерации разрабатываются и внедряются новые вакцины, в том числе против новой короновирусной инфекции.  Вместе с тем, имеют место отказы родителей от проведения профилактических прививок детям, чему способствует распространение ложной информации о вакцинах и иммунизации.

Пандемия COVID-19 привлекла внимание всего мира к важности вакцинации против новой короновирусной инфекции. Не менее важно обеспечить и осуществление плановой иммунизации детей и взрослых в целях достижения и поддержания необходимого уровня популяционного иммунитета, что позволяет сдерживать распространение инфекционных заболеваний.

23 апреля является Международным днём английского языка. А дата эта выбрана неспроста! Это дата рождения  Уильяма Шекспира — великого английского поэта, писателя, самого знаменитого драматурга мира. Из-под пера Шекспира вышло пять поэм, 10 хроник, 11 трагедий, 17 комедий и 154 сонета. В числе его произведений — известные любому цивилизованному жителю планеты «Ромео и Джульетта», «Отелло», «Гамлет, принц датский», «Король Лир» и другие. Благодаря широкому распространению английского языка, многие поклонники творчества Шекспира читают его книги в оригинале.
На сегодняшний день английский считается «мировым языком» — на нем говорит более миллиарда человек в нескольких десятках стран. Это язык не только англичан, но и жителей США, Ирландии, Канады, Мальты, Австралии, Новой Зеландии. Он используется в качестве официального в некоторых государствах Азии и Африки.
   В этот день в нашей школе проводился конкурс юных чтецов «We love toys!»
Здесь ребята из 2а, 2б, 3а, 3б и 4а классов продемонстрировали свои знания по английскому языку! Они читали стихи, пели песни и участвовали в сценках. Получилось очень интересно и познавательно)
А результаты конкурса ребята узнают на ближайшей линейке!!!

Субботник.
12 апреля 1919 года в нашей стране прошел первый коммунистический субботник. На заре советской власти это общественное явление, в общем-то, возникло стихийно – на фоне революционного энтузиазма трудящихся. В ночь на субботу 12 апреля 1919 года после трудового дня группа рабочих депо «Москва – Сортировочная» вернулась в цех для того, чтобы отремонтировать паровозы: шла Гражданская война, и более половины составов Московского узла стояли неисправными.

Важно, что инициатива проведения такого субботника исходила, что называется, «снизу». Инициатором акции стал бригадир слесарей коммунист Иван Бураков, а решение принималось на заседании партийной ячейки. В том субботнике участвовали всего 15 человек, но за ночь им удалось отремонтировать три паровоза.
Субботники приобрели широкий размах: они играли важную роль в борьбе с топливным голодом, в восстановлении транспорта, оказании помощи семьям красноармейцев в годы Гражданской войны.
Участие в субботниках в советское время было важным общественным делом: студенты, школьники и служащие приводили в порядок дворы, улицы, детские площадки. Люди работали на важнейших стройках, сажали деревья, разбивали целые парки, лично создавая облик своих городов. А на вырученные средства возводились дворцы культуры, детские сады, школы, больницы. Традиция субботников продолжается и в наши дни. «Великий почин» уже не в первый раз трансформировался вместе с государством – сейчас его традиции продолжает движение волонтёров. И это лучшее свидетельство того, что всё новое – это хорошо забытое старое, а принцип «начать с себя» – зачастую самый надёжный и простой способ сделать мир лучше.
23 апреля  в нашей школе прошёл весенний субботник. Для проведения субботника по очистке территории был составлен план мероприятий, проведен инструктаж по технике безопасности во время работы на субботнике. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги приводили в порядок школьную территорию: сгребли прошлогодние листья,собрали мусор.

Все работали дружно, с задором, не забывая, при этом, весело шутить и подбадривать друг друга. Да и погода не подкачала: было тепло, светило солнце. Поэтому работа у всех спорилась, и время пролетело незаметно.

     Каждый внёс в общее дело частичку своего тепла. Работа на свежем воздухе доставила всем массу радости и удовольствия. Субботник прошёл весело и плодотворно.

Проект «Огород на подоконнике».
Большое значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе имеет выращивание растений на окне – «Огород на подоконнике». Здесь дети получают первые навыки выращивания растений своими руками, уход за ними, узнают об условиях произрастания различных растений.
Огород на подоконнике способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а это помогает лучше познать растительную жизнь.

Он способен расширить представления детей о растениях как живых организмах, об условиях,  необходимых для роста и развития, способен развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.

С середины апреля в начальных классах стартовал проект «Огород на подоконнике.»Во всех классах появились небольшие огородики, главной культурой которых стал  зелёный лук. Ребята с большим желанием высадили свои «огороды», а сейчас с интересом наблюдают за ростом растений. Будем ждать результат проекта. Всем удачи!

  Сегодня, 22 апреля 2022 года, в школе прошёл ежегодный фестиваль Татарской песни "Татар жыры - 2022". В этом году он был посвящён ко Дню рождения великого татарского поэта Г. Тукая.

  В конкурсе приняли участие учащиеся 5-11 классов. И самое приятное, учащиеся пели песни всем классом. Конкурс прошёл на одном дыхании, в тёплой творческой обстановке.