В целях привлечения внимания обучающихся и молодежи к книге и чтению, как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепления живой связи  поколений, формирования духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. С учащимися 2-го класса была проведена викторина  «По страницам сказок Братьев Гримм». Учащиеся познакомились с жизнью и творчеством писателей, узнали историю создания некоторых сказок, прослушали аудиосказку. Также ребята активно приняли участие в викторине, угадывали персонажей и названия сказок.

     19 марта на базе МБОУ "СОШ-интернат для одаренных детей" состоялся обучающий семинар для молодых учителей начальных классов, математики, английского языка Сабинского района. В программе семинара были предусмотрены открытые уроки, мастер-классы, выступления опытных учителей по актуальным проблемам образования. На уроках и мастер - классах, проведенных учителями английского языка МБОУ "СОШ-интернат для одаренных детей" Арслановой Н.Л., Хузиной А.Р., учителем начальных классов МБОУ "Заводныртинская СОШ" Сафаргалиевой Ф.М., учителем начальных классов МБОУ "СОШ-интернат для одаренных детей"  Шакирзяновой Л.Р., учителем математики МБОУ "Изминская СОШ"  Галиевой Г.М., учителем математики МБОУ "Гимназия п.г.т. Б. Сабы" Хабибуллиной Л.Д. были раскрыты методы активизации познавательной деятельности учащихся, использованы обучающие структуры  и приемы критического мышления.

     В рамках Недели детской книги в нашей школе проводится акция «Книжкин доктор». Учащиеся 3-го класса с классным руководителем Маулиной З. М. активно приняли участие в данной акции.

     19 марта в России отмечается день моряка – подводника. Это праздник, который отмечается военнослужащими и персоналом подводных сил военно – морского флота Российской Федерации.
     В этот день ученики 7 а класса посетили музей военно – морского флота, где они познакомились с подводными снаряжениями, посетили галерею картин подводных лодок. Также учеников заинтересовал уголок с информацией о морском флоте во время второй мировой войны. Они изучили краткую биографию об офицерах  из Татарстана, служивших в подводной лодке в военные года. Посетив музей морского флота, ученики узнали много интересного о подводных кораблях, и о тех, кто служил на них.

     Мәктәбебездә атна саен иң көчле сыйныф һәм иң яхшы укучыны бәяләү максатыннан 5-11 сыйныф укучылары арасында бәйге игълан ителде. Бәйге нәтиҗәләре буенча аларны грамота һәм күчмә кубок белән бүләкләү матур гадәткә әверелде.
     “Атнаның иң яхшы укучы” дип исемләнгән грамота белән бу атнада 18 “5”ле билгесе алган 10 сыйныф укучысы Зиннурова Энҗе бүләкләнде. Ә күчмә кубокка 7 сыйныф укучылары лаек булды.
     Бу матур гадәт укучыларда белем алуга булган мөнәсәбәтне тагын да көчәйтте һәм укучылар кубокны үз сыйныфлырында калдырыр өчен барлык тырышлыкларын куялар.

     22  марта 2014 года в МБОУ «СОШ – интернат для одаренных детей» состоится I Внутришкольная малая научная конференция   «New Generation – Новый взгляд» среди учащихся 2-11 классов.
     Основные направления работы конференции:
     Слово - всей нашей жизни основа. (гуманитарные науки)
     Есть множество важных наук, ну что есть важней математики?
     A different language is a different vision of life/другой язык – это другое видение жизни.  Federico Fellini
     Природа! Человек – твое творенье.
     Человек – творческое существо!
     История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины. 
     Марк Туллий Цицерон
     На конференции могут быть представлены работы на русском и татарском языках. Заявки на участие принимаются до 20 марта 2014 года.  Начало конференции – 11.00

     В рамках недели детской книги и в целях знакомства учащихся с писателем и педагогом   Константином Дмитриевичем Ушинским, в библиотеке заработала выставка его книг.

С целью  демонстрации  возможностей школы  по организации  внеурочной деятельности , знакомства  родителей  со школой,  мотивации  учеников  к занятиям во  внеурочное время  был организован День Открытых Дверей в начальной школе. С утра родители  учащихся совершили экскурсию по школе, познакомились с творческими работами членов кружка "Умелые руки". Далее родители каждого класса участвовали в занятиях внеурочной деятельности по каждому направлению. После обеда гостям была предложена музыкально-литературная композиция участников объединений "Вокал", "Хореография", "Английский язык". На стендовой защите графических работ ученики 3 класса продемонстрировали работы, выполненные на занятиях  "Компьютерная графика". Родители воочию смогли увидеть результаты внеурочных занятий своих детей. Было приятно услышать от них слова одобрения и похвалы.

     Приглашаем всех родителей (и пап, и мам) в МБОУ "СОШ-интернат для одаренных детей"  15 марта в 8.00. часов на День Открытых Дверей. Представляем вашему вниманию  открытые занятия внеурочной деятельности "Белая ладья", "Юный журналист", "Эрудиты", "Весёлый английский", "Палитра детства", "Всё обо всём", "Школа вежливых наук", "Я-исследователь". Будет работать  выставка творческих работ,
    выполненных на занятиях внеурочной деятельности «Умелые ручки», «Палитра детства», «Всё о дизайне», на занятиях кружка «Умелые руки»,
    стендовая защита мультимедийных работ учащихся, выполненных на занятиях внеурочной деятельности «Компьютерная графика». Родители смогут посмотреть выступления учащихся начальной школы в рамках дополнительных занятий «Хореография», «Вокал», «Английский язык».
     Добро пожаловать на день Открытых Дверей!

     В целях знакомства учащихся с писателем, педагогом и подлинным гуманистом Антоном Семеновичем Макаренко, в нашей школе заработала выставка его книг.  Основные работы Макаренко А. С.: «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей», «Методика организации воспитательного процесса» и др. Он осуществил беспримерный в педагогической практике опыт массового перевоспитания детей-беспризорников. Развивал теорию семейного воспитания. Цель нравственного воспитания видел в воспитании чувства долга, чести, воли, характера и дисциплины. Макаренко разработал теорию воспитания в коллективе и через коллектив, методику целесообразного, зависимого от конкретных условий организационного строения коллектива воспитанников, структуру взаимоотношения личности и коллектива, самоуправления, дисциплинирования, формирования обществ, теорию существования мнения как регулятора отношений в коллективе, непрерывного выдвижения перспектив перед ним, укрепления и развития традиций.