Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. "Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

    В нашем детском саду «Балачак» ежедневно утром воспитатель по обучению русскому языку Зарипова Л.И. проводит пальчиковую гимнастику ,а также дети разучивают новые считалки, стихи.

Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Действительно, от того насколько хорошо развиты тонкие движения кистей зависит речь и интеллектуальное развитие человека. В своей работе логопед Сулейманова Г.Р. использует одну из нетрадиционных форм работы с детьми. Су-джок терапия- одна из них. «СУ» -кисть, «ДЖОК» -стопа. На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. При работе с су -джок она использует пальчиковую гимнастику.

Что такое доброта? Что это такое? И увидеть нельзя, И нельзя потрогать. Так поется в известной детской песенке, которая положила начало событий и легла в основу тематической «Недели добра». В течение всей недели в первой младшей группе была организована работа по формированию нравственных качеств у дошколят и мотивированию детей на совершение добрых поступков и добрых дел. Были проведены беседы о добре и дружбе, уроки вежливости; оптимизирована работа в уголке природы; ребята оказывали помощь в сборе игрушек, вместе играли. Самым большим удовольствием для ребят был просмотр мультфильмов о доброте.

Бүген 25 нче октябрь көнне 2нче кечкенәләр төркемендә “Көзге бал” бәйрәме булып узды. Балалар янына кунакка  бакча сакчысы – Карачкы килде.Ул балаларга яшелчәләр турында табышмаклар әйтеп, “Бәрәңге утырту” һәм “Бәрәңге җыю” уеннарын уйнатты.Балалар килгән кунакларга үзләренең өйрәнгән “Алтын көз”, “Осень” җырларын җырлап, малайлар “Поварлар”, кызлар “Җиләкләр”, “Яңгырлар”  һәм күмәк “Яфраклар” биюләрен башкардылар, өйрәнгән шигырьләрен теләп сөйләделәр.Бәйрәм бик күңелле, күтәренке рухта узды. Әти- әниләр, килгән кунаклар канәгать калдылар. Соңыннан әти- әниләр белән түгәрәк өстәл артында сөйләшү үткәрелде.

Шатлыклар –куңелебездә

Ал кояш-кугебездә!

Рәхәтләнеп бәйрәм итик-

Алтын Көз килде безгә!

27 октябрь көнне “Балачак” балалар бакчасының  зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә “Көзге уңыш” дип исемләнгән кичә  үткәрелде. Бәйрәмдә балалар яшелчә костюмнарыннан чыгыш ясадылар.Бәйрәм күтәренке рухта үтте.

Бүген, 27 октябрь  көнне, №1  уртанчылар төркеме тәрбиячеләр Хөснуллина М.А, Исламова Р.Р, Зарипова Л.И. белән берлектә балаларны китапханә белән таныштыру һәм туган як тарихын өйрәнү максатыннан А. Каримуллин исемендәге район үзәк китапханәсендә һәм туган якны өйрәнү музеенда булдылар.  Китапханә  хезмәткәрләре балаларны кызыклы да, мавыктыргыч та китаплар белән таныштырдылар, табышмаклар бәйгесе үткәрделәр. Шулай ук туган якны өйрәнү музеенда балалар иске көнкүреш әйберләре, рәсемнәр, китаплар, хәрби киемнәр, мамонт сөякләре күрделәр. Музей директоры Саетова В.Р.балаларга әлеге әйберләрнең  кыскача тарихы һәм кайчан кулланылганлыгы  турында сөйләде.  Барлык балаларга да туган  ягыбызның  тарихы  һәм китапханә  белән  танышу  бик кызыклы булды.  Китапханә  һәм  музей  хезмәткәрләренә  зур рәхмәтебезне  белдерәбез  һәм  эшләрендә  унышлар  телибез.

Буген   27   октябрь көнне   “Балачак”  балалар  бакчасы №2  уртанчылар төркеме белән кечкенә  генә информация ясарга булдык. Безнең матур бакчабызда балалар өчен барлык шартлар булдырылган. Алар  матур  итеп җиһазландырылган уен почмакларында ,  һәр көн  шулай кызыклы сюжетлы уеннар уйныйлар.   Балалар  үзләре теләгән һөнәр  роленә кереп уйнау өчен  киемнәр булдырылган.  Үскә чтә  шушы һөнәр ияләре  юлын сайлар  дип ышанып  калабыз!

Ясле   төркемендә тәүге тапкыр ата-аналар җыелышы булып узды.Җыелыш дүрт өлештән торды.Иң беренче булып балалар бакчасы мөдире Флүзия Рафаиловна бакчаның эчке тәртибе һәм таләпләре белән таныштырды.Тәрбияче Низамиева Р.В чыгышы “Ясле төркемендә адаптация чоры» дип аталды. Ул адаптация чоры ничә өлештән торганлыгын,балалар өчен бу авыр вакыт һәм аны ничек җиңеләйтеп булу мөмкинлеген аңлатып китте. Адаптация чоры ярты елга кадәр сузылырга мөмкин икәнлеген кисәтте. Өченче көн тәртибе буенча тәрбияче Сөләйманова Г.Р. үз чыгышында ата-аналарга  вак маториканы үстерү өчен нинди уеннар кулланырга кирәк икәнен аңлатты,аны практик рәвештә күрсәтте. Дүртенче көн тәртибе төрлеләр булды. Ата - аналарны кызыксындырган сорауларга җаваплар бирелде,ата-аналар комитеты сайланды.Җыелышның икенче яртысында әти-әниләр “Баланың бакчадагы тормышы” дигән фотопрезентация карадылар.

Салкын, саф һава,

Йомшак кар ява.

Урамга чыксаң,

Битләр кызара.

 Кар бөртекләре

Өстеңә куна,

Үзләре матур

Һәм салкын була.

Бүген, 25 октябрь көнне,  уртанчылар торкеме №1 балалары (тәрбияче Хөснуллина М.А.) прогулка вакытында, табигатьнең гүзәллеген күрә белергә, ишетә, аның белән соклана белергә өйрәтү максатыннан кар яуганын күзәттеләр. Беренче карга сокланып, кар бөртекләренең гаҗәеп төзелешен карадылар. Беренче кар яву күренеше балаларның күңелендә шатлык хисләре калдырды.