В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мед, 

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь, 

А зовут его медведь.

К детям ранней группы в гости приходил Мишка. Мы вместе смотрели презентацию "Домашние и дикие животные", угостили Мишку медом, играли в подвижную игру "Медведь и пчелы", а чтобы наш гость не скучалл, мы нарисовали ему новых друзей - медвежат.

Ах, какое хорошее время - лето! Солнышко ласкает, так и зовет на улицу. А как интересно может быть летом в детском саду! В рамках тематической недели в младшей группе проводились беседы с детьми о лесных жителях, домашних животных, особенностях их внешнего вида, повадках, рассматривание картинок из серии «Дикие животные», «Домашние животные», разгадывание загадок, чтение стихов про диких, домашних животных, чтение рассказа Сладкова Н.И. «Бежал Ежик по дорожке», дидактические игры «Чей домик?», «Чей малыш?», «Кто лишний?», пальчиковая игра «Ежик», подвижная игра «Покажи, мой милый друг». Дети с интересом лепили, рисовали животных.

По лужайке зайчик скачет,

Скачет ловко, словно мячик.

9 августа дети средней группы выполнили детскую поделку из бумаги - зайчиков. Познакомились со способом склеивания бумажных полос в цилиндр, в колечки, в капельки. Развивали моторику рук и творческие способности.

У большинства из нас есть домашние питомцы, которые доставляют человеку радость общения. Однако среди огромного количества всевозможных животных кошки занимают особое место. 8 августа отмечается Всемирный День кошек, и с детьми средней группы мы провели продуктивную деятельность – лепку четвероногого домашнего животного – кошки. В процессе работы была проведена тематическая беседа о «Домашних животных». Учились воспитывать доброе и чуткое отношение к ним.

В рамках тематической недели животных, мы с детьми 2 младшей - средней группы совершили виртуальную экскурсию в зоопарк, где дети увидели диких животных, составляли описательные рассказы о них, смогли побывать в роли экскурсовода, закрепили правила поведения в зоопарке. Дети упражнялись в использовании прилагательных, глаголов, характеризующих животных, закрепляли навыки словообразования путём соединения двух простых слов.