Балалар белән эшләгәндә Рәмзия Әсгать кызы пумаланы ничек дөрес тотарга кирәклеген искә төшерде, кайбер балаларга кояш чыгышында ярдәм итте, киңәшләр бирде, күзләр, керфекләр, яңаклар, авыз бизәлешендә.

Шигырьләр уку эндорфиннар, гормоннар санын арттыра. Кәефне яхшырта һәм стресстан чыгарга ярдәм итә. уң һәм сул ярымшарның шигырьләрен уку бердәм ритмда бара, бу исә хәтерне яхшыртуга, вакытны тирәнрәк аңлауга, гүзәллек хисләрен кискенләштерүгә китерә һәм хәтта вербаль хәтерне (текстларны һәм сүзләрне истә калдыру сәләтен) үстерә.

Кыш - ул тылсымлы һәм әкияти вакыт кына түгел, ә безнең канатлы дусларыбыз иң авыр сынауларга дучар булган чор да. Ә бит барысына да билгеле, тук кош белән салкын куркыныч түгел. Шуңа күрә без кошларга кыш чыгарга ярдәм итәбез, без аларны ашатабыз - югыйсә алар үләчәк. Кышлаучы кошларның ашатуы - кызыклы һәм шатлыклы шөгыль генә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә ул. Әңгәмәләр, уеннар, танып белү дәресләре һәм балаларны күзәтү аша кошларның төрлелеге турында беләләр.

Татар халык уеннары эчтәлеге буенча классик яктан кыска, тәэсирле һәм балаларга аңлаешлы. Алар фикернең актив эшчәнлеген китереп чыгара, белем дәрәҗәсен киңәйтүгә ярдәм итә, балалар организмының үсешнең югарырак баскычына күчүен стимуллаштыра. Әлеге мирасны дөрес файдалану үсеп килүче буынны физик һәм рухи яктан тәрбияләүгә ярдәм итә, һәм ахыр чиктә - милли мәдәниятләрне якынайтуга һәм үзара баетуга. Шуңа күрә тәрбияче Насыйрова Гөлнур Шатовна татар халык уеннарын балалар белән эшләүдә еш куллана.

Рәсем ясау - балалар психикасы үсешенең иң нәтиҗәле инструментларының берсе. Бу киң мәдәни катлам белән танышу бала өчен бәяләп бетергесез файда китерәчәк, ә рәсем ясауда турыдан-туры катнашу психо-моторлы үсеш өчен куәтле этәргеч булачак. Рәсем ясау табигый рәвештә баланы эстетик кабул итүне, эмоциональ интеллектны үстерә, иҗади потенциалны стимуллаштыра, мотор күнекмәләрен өйрәнә.

Курчак театры - синтетик сәнгать, ул нәниләргә сәнгать чараларының тулы бер комплексы белән тәэсир итә. Спектакльне күрсәткәндә нәфис сүз, күрсәтмә образ - курчаклар, декоратив бизәлеш һәм музыка кулланыла. "Курчак театрын көндәлек тормышта куллану баланың эстетик тәмен һәм эмоциональ иҗади ихтыяҗын формалаштыра дип саныйм", - дип уртаклашты тәрбияче Мөхәммәтова Рәмзия Әсгать кызы.

"Зебра" җырын өлкән төркем балалары Мөхәммәтова Риана, Гайнетдинова Мәликә, Галләмов Роберт һәм Садыйков Рәмзил башкарды.

Җырлар һәм предметлар белән биюләр балаларның үсешенә уңай йогынты ясый. Мондый биюләрне мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән дәресләргә кертү аларның координациясен, ритм хисен, музыкаль башкаруын яхшыртырга мөмкинлек бирә.

Бүләк акчаларына төркемнәр өчен дидактик уеннар һәм уенчыклар сатып алынды. Кече балалар уенчыклар белән рәхәтләнеп уйныйлар, өлкән балаларга дидактик уеннар кызыклы!

Балаларның әйләнә-тирә транспорт турындагы белемнәрен киңәйтергә һәм гомумиләштерергә, балалар иҗатын үстерергә. Турыпочмаклы форма предметларын ясый белүне, пропорцияләрне һәм характерлы детальләрне тапшыра, рәсем ясауда һәм рәсемнәрне карандашлар белән буяуда осталыкны камилләштерү. Менә шундый максатлар һәм бурычлар бүген дәрескә тәрбияче Насырова Гөлнур Шатовна үз алдына куйды.