Работа по проведению месячника
Задача:
-Формирование первичных представлений, о Российской армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных).
-Воспитание уважения к защитникам Отечества.
Создание папки – передвижки на тему: «Военные профессии»
Цель: познакомить детей с военными профессиями.
Выпуск газеты на тему: «Честь и слава защитникам отечества»
Фотовыставка на тему: «Служу Родине»:
Рассматривание иллюстраций на тему: «Военная техника»

 

Ребенок старшего возраста скатывается с более крутых и длинных горок из разных исходных положений: сидя, стоя на коленях, лежа на животе, по одному и вдвоем.
При спуске с горок ребенок может выполнить различные задания: позвонить в колокольчик, дотронувшись до него, снять повешенную игрушку и др.

Помнит мир походы легендарные,

Чтит и помнит всех, кто пал в борьбе.

Красная Армия! Российская Армия!

Слава! Слава! Слава тебе!

5
Расцветают земли благодатные –

Подвиг твой есть в новой их судьбе.

Красная армия! Российская Армия!

Слава! Слава! Слава тебе!

6
У народа сила есть ударная

Для охраны мира и побед.

Красная Армия! Российская Армия!

Слава! Слава! Слава тебе!

7 февраля в г. Заинск на базе МБОУ «Татарская гимназия» состоялось открытое первенство по настольному теннису среди юношей и девушек сельских школ.

Санки сопровождают ребенка всю жизнь. Ребенка первого года жизни на санках катают взрослые, 2—3-летний ребенок сам возит санки за веревочку, катая кукол. На четвертом году жизни дети катают на санках друг друга по дорожке.

Постепенно задания усложняются: дети возят друг друга по кругу, «змейкой», выполняют различные задания.

Наблюдая за детьми, я всегда понимала, что материал только тогда воспринимается и запоминается детьми, когда дети и я прожили этот урок. Я постоянно чувствовала, что мне чего-то не хватает. И вот однажды ко мне в руки попала книга В.А. Ильева “Технология театральной педагогики в формировании и реализации замысла школьного урока”.

Театр и школьный урок! Как совместить эти два понятия?! “Театральная педагогика – дает пример воспитания не только актера, но и человека – творца вообще, она помогает “выпрямить” человека: увлечь, повлиять на него, преобразить” – эти слова из книги запомнились мне больше всего. И мне захотелось попробовать! Но это оказалось достаточно сложно.

Театральная педагогика предполагает изменение роли учителя. Ребенок, как и взрослый, нуждается в живом, чувствующем, удивляющемся, страдающем и радующемся собеседнике. Ребенку должно быть интересно, иначе контакт с ним никогда не будет в полном смысле диалогичен. Иначе и знание, которое педагог передает ребенку, будет последнему неинтересно, а следовательно, понизится мотивация к изучению английского языка.

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»
1 вед. Ах, школьное детство! Вернемся все вместе
Всего лишь на миг в золотые деньки…
Как добрая сказка, как светлая песня,
Живут в вашем сердце и в школе они.
2 вед. Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
1вед. Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
2 Вед.: Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
1. Вед. Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса несколько лет назад наполняли жизнь школы. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы - по-прежнему ученики.
2 вед. Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
1 вед. Вспомним начало учебного года, когда в таком же порядке стояли на общешкольной линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет урок воспоминаний - первый в сегодняшнем расписании.

     1 февраля на лыжной базе лесного массива в Заинске сотрудники МКУ «Управление образования ИК ЗМР РТ», МКУ «Управление молодёжи» , МКУ «Управление физкультуры и спорта» приняли нормы ГТО по лыжным гонкам.
     Свою готовность к труду и обороне продемонстрировали и наши ученики. Юноши и девушки преодолели дистанцию в 2000 м. Все они получили массу положительных эмоций и заряд бодрости на неделю вперед.

 В школе № 6 директора и заместители директоров участвовали в Межрегиональной научно-практической конференции "Особенности организации инклюзивного обучения: опыт, проблемы, перспективы" . Из нашей школы в семинаре участвовала заместитель директора по ВР Тучина Т.Н.