Физическое воспитание,  которому во второй группе раннего возраста  уделяется значительное внимание, направлено на охрану жизни и укрепление здоровья детей, своевременное формирование у них двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость и др.). Малыши из группы «Солнечные зайчики» учатся взаимодействовать с мячом. 

 Формирование экологического сознания – важнейшая задача дошкольного учреждения в настоящее время. В каждом дошкольном учреждении, можно визуально отметить большое количество комнатных растений. Комнатные растения - ценный дидактический материал для оздоровления детей с живой природой, они являются обязательными обитателями уголка природы. Нельзя забывать, что комнатные растения - для детей источник красоты, доброты, хорошего настроения, здоровья, чистого воздуха. В средней группе  была организована совместная деятельность по уходу за комнатными растениями. Зацвела фиалка. Дети описали внешний вид этого растения, правильно используя названия частей растений, вспомнили интересные факты из жизни растения, с восхищение рассмотрели соцветие, вспомнили правила ухода за комнатными растениями во время цветения. 

В рамках реализации тематической недели "Профессии" ребята средней группы продолжают знакомиться с миром профессий.

Малыши сегодня учились  отвечать на вопросы по содержанию картины. Ахметшина Н.А. помогла детям понять содержание картины; в процессе рассматривания активизировала речь детей; учила договаривать слова, небольшие фразы.

Воспитанники подготовительной группы №1 продолжают знакомиться с часами.

Во второй группе раннего возраста реализуется тематическая неделя «Зимующие птицы».  У малышей  по ходе разнообразных видов деятельности  формируются элементарные представления о птицах, кормушках. Развиваются  умение сравнивать, воспитывается  заботливое отношение к птицам зимой.

Тазеева Л.А. научила своих воспитанников передавать выразительный образ снеговика, по возможности, точно передавать формы предмета и пропорциональное соотношение его частей.

Воспитанники подготовительной группы №2 учились выполнять снеговика нетрадиционным способом - с помощью салфеток.

      Умение вырезать ножницами очень хорошо развивает мелкую моторику рук, а следовательно положительно влияет на развитие речи малыша. И все таки решение дать совсем маленькому ребенку в руки ножницы требует от родителей особой бдительности. Обязательно нужно помнить о технике безопасности. С какого же возраста можно доверить ребенку вырезать ножницами? В детских садах вырезать ножницами начинают со средней группы — после четырех лет. Некоторые программы для дошкольных учреждений рекомендуют более ранний возраст — с трех лет. Вы же должны ориентироваться исключительно на индивидуальные особенности своего малыша. Если ребенок заинтересовался ножницами гораздо раньше трех лет, значит наступило время научить его ими пользоваться.  Чем раньше ребенок научиться правильно обращаться с ножницами и применять их в своем творчестве, тем лучше.

    Цель прогулки – укрепление здоровья, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма, закаливание. Задачи прогулки – физическое развитие детей. Прогулка является наиболее доступным средством закаливания детского организма, способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям; - оптимизация двигательной активности. На прогулке дети много двигаются, а движение усиливает обмен веществ, кровообращение, улучшает аппетит. Дети учатся преодолевать препятствия, становятся более активными, ловкими, смелыми и выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

На фото воспитанники подготовительной группы №2