Пальчиковая гимнастика – один из самых полезных типов игр для малышей. Воспитанники младшей группы с большим удовольствием разучивают новые сюжеты игровой пальчиковой гимнастики.

     В период дошкольного детства у ребёнка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно применять полученные знания в доступной практической действительности. Основой развития речи является знание ребенком окружающей действительности. Каждый вновь усвоенный им предмет или явление должны быть скреплены соответствующим словом. Окружающая ребенка действительность - предметы обихода, люди, животные, картины, игрушки, природа - предоставляет богатый материал, который должен быть использован для расширения детских восприятий и обогащения речи.

     Теплякова Г.И. знакомит детей 2 группы раннего возраста с посудой. Цель ее образовательной деятельности: расширить представление о чайной посуде; развивать умение узнавать и называть ее; обогащать словарный запас детей; учить выполнять поручения.

     Вопрос «Нужно ли знакомить детей с родословной?» в настоящее время имеет, скорее, риторический характер. В современные программы и пособия по ознакомлению детей дошкольного возраста с окружающим миром, по нравственно-патриотическому воспитанию включены разделы, посвященные знакомству  дошкольников со своей родословной. Успешное формирование представлений о своей родословной у дошкольников возможно в условиях целенаправленной, систематической работы педагога с детьми и родителями, и зависит от чёткого отбора доступных детям знаний, отношений и умений, от максимального использования возможностей различных видов деятельности в их единстве и взаимосвязи.

Согласно плану по "Семьеведению"  воспитанники средней группы создали свое гениалогическое древо.

Ребята младшей группы очень любят театрализованные показы сказок. Самым любимым стал для них настольный театр. Он прост и доступен, не требует определённых умений. Дети сами действуют с игрушками-персонажами, охотно перевоплощаются в действующих героев  (колобка, зайца, лису и т. д.). Пытаются передать характер этих героев мимикой, изменяя интонацию, повторяют запомнившиеся фразы.  

Упала дождинка на гроздья рябины,

Листочек кленовый кружит над землёй.

А осень справляет свои именины,

Надела свой яркий наряд золотой.

Мы осень сегодня улыбкой встречаем,

Подарков осенних мы ждем целый год.

На праздник весёлый гостей приглашаем,

Пускай веселится честной наш народ. 

Сегодня прошла очередная осенняя ярмарка, на которой  выступали артисты художественной самодеятельности, для детворы были организованы конкурсы. Наш детский сад принял участие в художественной выставке композиций из овощей и занял первое место!

В рамках недели «День народного единства» воспитанники младшей группы  учились изображать флаг России в технике пластилинографии.

      В рамках тематической недели День народного единства" воспитанники средней группы рисовали-украшали салфетку для друга. Таким образом ребята учились рисовать узорына салфетках круглой и квадратной формы. Учились сочетать элементы декора по цвету и форме

Уважаемые родители! Ваш ребенок стал воспитанником детского сада, в связи с чем, возникает множество вопросов по правам родителей, воспитанников, обязанностей образовательной организации, ее техническому обеспечению, необходимости оказания материальной помощи детскому саду?

     Сегодня в гости к нашим воспитанникам  приходил инспектор ГИБДД Хусаинов Р.Ж.

     Инструктор по физической культуре Вафина Н.А. и музыкальный руководитель Воробьева С.А. провели развлечение-викторину «Дорожная азбука». Ребята отвечали на вопросы ведущего, читали стихи, пели песню и танцевали.

После развлечения Хусаинов Р.Ж. побеседовал с детьми двух подготовительных групп  о правилах дорожного движения. Задавал вопросы: как правильно переходить пешеходный переход (регулируемый), как обходить  пассажирский транспорт, после того, как вышли из него? Объяснил правила безопасного перехода нерегулируемого пешеходного перехода и о  необходимости использовать светоотражающие элементы в  одежде (флипперы), для предотвращения  наезда на пешеходов  в темное время суток.

   Напомнил о том, что родители  обязаны перевозить детей (до 12 лет)   в личных автомобилях - только в   удерживающих устройствах, или с использованием других средств, обеспечивающих  безопасность  детей.

Дети   расспросили Хусаинова Р.Ж. о его работе. На все вопросы он подробно  ответил, и дети остались довольны  встречей.

Конструкторы  Лего- это не просто игрушка для маленьких детей, а хорошее развивающее средство. При помощи маленьких разноцветных кубиков, у детей, помимо моторики рук, одновременно развивается восприятие окружающего мира, а также множество других полезных черт характера. Конструктор учит ребенка самостоятельно действовать, принимать решения, фантазировать.