Бүген бакчабыз коллективы үзебезгә билгеләнгән участокта чистарту эшләре башкарды, баганаларны агартты. Өмәләрдә без  бик теләп  катнашабыз, чөнки  матурлык, чисталык үзебез өчен кирәк бит!

Воспитатель называет животного, а дети должны показать повадки этого животного, например изобразить как  он ходит, ест, умывается и т.п.

Йөзләремә килешәсен
Кайлардан гына белгән,
Туган көнгә дәү әтием
Кәләпүш алып килгән.
Кәләпүшемне кидем мин,
Көзге каршына килдем.
— Менә шушындый була ул —
Татар малае! — дидем.!
Кәләпүшем, кәләпүш,
Энҗе-мәрҗәннәр чиккән.
Чиккән кәләпүш үземә
Бигрәк килешә икән. Резеда Валиева.

Задачи. Воспитывать любовь к природе, стремление проявлять заботу о птицах. Вызвать эмоциональный отклик, желание слепить "птичий домик" (гнездышко). Использовать полученные  ранее навыки в лепке, стекой изображать полоски ("прутики" ) на ее поверхности.

Труд на прогулке: собрать мусор в мешок.  Цель: воспитывать желание помогать взрослым, получать удовольствие от выполненной работы.

Солнце делает зарядку:
Село-встало, село-встало.
Приседает по порядку
И нисколько не устало!

Подымает всех с постели,
Не дает валяться вяло.
Бодрый дух в здоровом теле!
Село-встало, село-встало!

Я надеюсь, физкультура
Зарядит и вас весельем!
Это кто там смотрит хмуро?
Встали-сели, встали-сели!
(Г. Дядина )

Я не знаю, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

Терем- теремок, кто в теремочке живет?

Көннәр аяз, күктә алсу

Нур сибеп кояш көлә.

Җиргә тама көмеш тамчы –

Сагынып көткән яз килә.

М.Мазунов.

Үскәндә яфрагын ашыйлар,
Үсеп җиткәч, тамырын ашыйлар.