Как говорил А. С. Макаренко: "Игра имеет важное значение в жизни ребенка, именно то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок будет в игре, таков во многом он будет в работе."      Интерес к игре и эмоциональная принадлежность в процессе ее исполнения способствуют развитию творческой инициативы ребенка. Особенно малышам нравятся подвижные игры с музыкальным сопровождением! Их радости нет предела, ведь кроме подвижности и резвости, на музыкальных занятиях ребенок получает и эстетическое развитие, эмоции становятся ярче, а полученные навыки и умения закрепляются лучше.

         Изобразительная деятельность в подготовительной группе имеет особое значение для подготовки детей к школе, осуществляющейся по всем направлениям: всестороннему воспитанию и образованию детей, психологической и предметной подготовке.Занятия рисованием, лепкой, аппликацией способствуют художественно-эстетическому развитию детей. Дети  подготовительной группы  №1, с воспитателем Фаридой Ильдусовной, упражнялись  в рисовании акварелью и кистью растительного узора в квадрате. А в конце творческого занятия они с удовольствием анализировали работы сверстников  и свои.

           Уртанчылар төркемендэ Искәндәрова Венера  студентларга ФЭМП шөгыле курсәтте.  Ел дәвамында балалар геометрик фигураларны танырга, санарга, кубрәк, азрак, тигез  булуны өйрәнәләр.  Кубиклар белән булган уенда актив катнаштылар, кубрәк, азрак , тигез булуның  ни икәнлегенә төшенделәр.  Рәсем  аша ике телдә дә иртә, көн, кич, төн сузләрен кабатладылар. Балаларның шөгылдә кызыксынып тыңлаулары, актив катнашулары – бу тәрбияченең иң зур теләге.