Художественно-эстетическое развитие (аппликация). Цель: формировать умение создавать сказочные объекты и сюжеты. Упражнять в использовании разных приемов вырезания. Развивать воображение, умение придумывать  необычный образ, чувство цветоощущения и цветовосприятия. Учить подбирать нужную бумагу для создания фона и композиции.

В нашем детском саду состоялось КМО для воспитателей групп среднего дошкольного возраста. Воспитатели поделились с коллегами опытом работы, провели мастер класс.

Ну-ка, солнце, улыбнись!

На зарядку становись!

Каждый день зарядку делай,

Будешь сильным, будешь смелым!

Художественно-эстетическое развитие (рисование) в старшей группе. Цель: учить расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров; выделять основные элементы узора "дымки", их расположение. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять приемы рисования красками. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, оценивать их.

Әни, ана – бары тик өч хәрефтән торган әлеге сүзләр үзләрендә күпме наз, йөрәк җылысы һәм ниндидер самими көч, саф мәхәббәт саклыйлар. Әйе әлеге сүзне әйткән саен күңел йомшара, ишеткән саен дөнья ямьләнә. Әни бит ул Җир йөзендә һәркемнең дә иң якын, иң кадерле кешесе. Һәм бу мәхәббәт хәзер генә түгел, озак еллар дәвамында барлыкка килеп формалашкан. Шуңа күрә аңарга карата булган хисләр ташкыны да бик көчле. Җәннәт аналарның аяк астында, дигән җөмлә белән килешмәүчеләр юктыр диярлек. Әйе, алар – аналар һәм безнең изге бурычыбыз – әлеге изге кешеләргә карата рәхмәтебезне, хөрмәт һәм яратуыбызны белдерү. Шушы очрактан зурлар төркемендә “Әниләр бәйрәме” көненә багышланган концерт булып үтте. Биредә балалар аналарына булган мәхәббәт хисләрен сәхнә номерлары аша тапшырды. Һәр чыгыш аерым бер сөю ялкыны, аерым бер әйтеп бетерәлмәслек наз белән сугарылган иде.Әйе, әлеге кичә дистәләгән әнине бергә җыеп, залыбызны гына түгел, бөтен балалар бакчасын ямьләндерде. Аналар йөрәгендәге якты нурлар тирә-якны балкытты. Һәр чыгыш саен әлеге нур тагын да олыланып китеп, тагын да ныграк балкуын дәвам итте. Кичә үтте, ә аның турындагы җылы һәм якты хисләр әниләрнең дә, безнең дә күңелләрдә озакка сакланачак әле. Юк, озакка дию дөрес булмас, мәңгегә сакланыр ул. Әлеге бәйрәм исә гасырлардан-гасырларга күчеп, чын мирасыбызга әйләнер. Аналарга куелган һәйкәлләр ватылмаган кебек ул да ел саен үткәрелеп чын һәм олуг бәйрәмгә әверелер. Уйлап карасаң, башкача булуы да мөмкин түгел!

Сегодня в доу прошел очередной педсовет по теме: "Совершенствование системы реализации образовательных инициатив семей воспитанников ДОУ". Прослушали доклады сотрудников нашего ДОУ по данной теме. Далее решались вопросы по существующим проблемам.

Рисование – это вид творческой деятельности, который как нельзя лучше подходит для развития мелкой моторики рук, восприятия цвета и его оттенков, пространственного мышления, художественного вкуса, а также усидчивости и аккуратности. Особенно, когда это связано с чем-то близким и родным. Воспитанники всех групп подготовили  дорогим мамам подарки, организовав выставку «Портрет моей мамы». Глядя на детские работы, мы видим, какие наши мамы прекрасные, добрые и красивые!

Памятка населению при наличию достоверной информации о реальной возможности совершения террорестического акта.

ООД в старшей группе. Пр.сод.: учить передавать в аппликацию образ сельской (городской) улицы. Уточнять представления о величине предметов; высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в приемах вырезания по прямой и по косой. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой, клеем. Воспитывать умение, навыки коллективной работы, получать удовольствие и радость от созданной картины.