12 февральдә мөһим сөйләшү курсында “ Беренче ачыш  көне” темасына дәрес үткәрелде.

29 гыйнвар Россиядә беренче ачыш ясаучылар көне булып тора, чөнки бу дата 1820 елда Антарктида континенты ачылу белән бәйле. Бу материкны Россия диңгезчеләре капитаннары Лазарев һәм Беллинсгаузен  ачкан. Беренче ачышчылар -  үз гомерләрен кешеләргә, фәнгә, үз илләренә хезмәт итүгә багышлаган профессионаллар. Без илебезнең беренче ачышчылары турында истәлекләр саклыйбыз, алардан  үз эшебездә тугрылыклы булырга, алда барырга батырлыкка өйрәнәбез.

   8 февраля во всем мире отмечается День юного героя-антифашиста.
Памятная дата введена ООН с 1964 года. Она выбрана в память о гибели юных борцов с фашизмом. В этот день в школе прошли классные часы. Цель: познакомить детей с юными героями-антифашистами, пионерами-героями Великой Отечественной войны; воспитывать чувства патриотизма, любовь к Родине, сострадание к людям.

1

Лидер направления "Образования" Халиуллина Л.Д. провела классный час на тему: "День российской науки"

Халиуллина Л.Д., ученица 7 класса , успешно участвовала в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.

Мәктәбебездә февраль аенда туган язучыларның тормыш һәм иҗат юлын өйрәнүгә багышланган кичәләр үткәрәбез.Бүген 9 нчы сыйныф укучысы

Хәсәнова А. Фәнис ага Яруллиның үзенчәлекле иҗат юлы белән таныштырды. Шәмсетдинова З.,Кәримова И., Гарифуллин Р. Һәм башка

укучылар бу авторның матур шигырьләрен яттан сөйләделәр.  Фәнис Яруллин биографиясе фаҗигале, чөнки спорт күнегүләренең

берсендә, турниктан егылып, умыртка сөяге җәрәхәте ала һәм мәңгегә йөрү мөмкинлегеннән мәхрүм кала.Озак еллар хастаханәләрдә дәвалануга

карамастан, Ф. Яруллин бөтен көчен үзенең белем дәрәҗәсен күтәрүгә, әдәби иҗат серләрен үзләштерүгә юнәлтә: 1963 елда урта мәктәп программасы

буенча экстерн имтиханын үтә, ә 1970 елда читтән торып Казан дәүләт университетының тарих-филология факультетын тәмамлый. Бу елларда

илһамланып шигырьләр һәм хикәяләр яза. Аның беренче иҗади тәҗрибәләре 1960 елда Баулы район газетасында, аннары республика газеталарында һәм

журналларында басылып чыга.1964 елда Ф.Яруллинның беренче мөстәкыйль китабы — «Мин тормышны яратам» шигырьләр җыентыгы дөнья күрә.

Мәктәпнең залына урнашкан күргәзмәдәге китаплар,иллюстрацияләр белән танышу атна буе дәвам итәчәк.

   2 февраля 2024 года День воинской славы — День разгрома советскими  войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). 

Сталинградская битва стала крупнейшей сухопутной битвой в ходе Второй  мировой войны. Героизм, мужество, стойкость советских солдат и офицеров 

помогли одержать в 1943 году победу под Сталинградом и переломить ход  как Великой Отечественной, так и всей Второй мировой войны. Важно 

хранить память об историческом подвиге наших дедов и прадедов,  передавать следующим поколениям правду о событиях тех лет. Как и во всех 

школах России, этот день отмечается и у нас. 3 февраля в 1- 9 классах были проведены классные часы, посвященные великой победе под Сталинградом.

2 февраля отмечается День воинской славы России —День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943).
В связи с этой знаменательной датой учащиеся 5-9 классов посмотрели фильм "Сталинград".

“Гаиләдәге халык йолалары”  дигән темага тәрбия сәгатьләре үткәрдек. Балаларны татар халкының милли бәйрәме “Каз өмәсе”   йоласы белән таныштырдык, халкыбызның күркәм гореф – гадәтләрен , матур йолаларын искә тошердек.

Арчаның 6 нчы мәктәбендә профсоюз оешмалары җыелышы үткәрелде. Максаты: 2024 – 2026 нчы елга булган өч яклы килешүне раслау. Бу җыелышта мәктәп директорлары, профсоюз оешмалары җитәкчеләре һәм балалар бакчасы мөдирләре катнашты. Мәктәбебезнең беренчел профсоюз оешмасы рәисе  Маликова Г.Г. “ Оешмада социаль партнерлыкның тотрыклы нигезе” дигән темага чыгыш ясады.

Бүген  6 - 8  нче сыйныфта "Россия союздашлары" темасына чираттагы сөйләшүләр узды. Укучылар союздаш, дипломат төшенчәләре, Россия һәм Союздаш илләрнең уртак эшчәнлегенең төрле мисаллары белән таныштылар. Укучылар үзара ярдәм дәүләтләргә үз гражданнарының тормыш дәрәҗәсен күтәрергә, сәүдә һәм икътисадны үстерергә, тормышның һәм җәмгыятьнең төрле өлкәләрендә белем һәм тәҗрибә уртаклашырга ярдәм итә икәнен аңладылар.