Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности. В процессе ознакомления с трудом взрослых у детей формируется положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление оказывать взрослым посильную помощь. Трудовая деятельность способствовует повышению общего развития детей, расширению их интересов, проявлению простейших форм сотрудничества, формированию таких нравственных качеств как трудолюбие, самостоятельность, ответственность за порученное дело, чувство долга и т.д. В процессе труда активизируется физическая сила и умственная деятельность детей.

Обучение правилам дорожного движения  в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД  в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели  стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.

Дошкольное детство — это период, когда закладывается фундамент здоровья, физического развития и культуры движений. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными — задача каждого дошкольного учреждения. Занятия физкультурой способствуют повышению иммунитета и самочувствия ребенка. Организм укрепляется, риск заболеть станет меньше. К тому же в раннем дошкольном возрасте дети бывают чрезвычайно активными, и физкультура для них — это способ выпустить пар и потратить лишнюю энергию. Физическая культура пойдет детям только на пользу, если этим вопросом будет заниматься специалист.

        Бакчабызда “Туган тел атналыгы” гөрләп уза. Ул кызыклы һәм бик эчтәлекле үтә. Бүген, 21 нче февраль –Халыкара туган тел көне уңаеннан, уртанчылар төркеме балалары белән “Туган телем-Тукай теле!” дип аталган күңел ачу кичәсе узды. Аны татар теленә өйрәтү  тәрбиячесе Гөлнара Шәвәлиева, музыка җитәкчесе һәм төркем тәрбиячеләре белән берлектә әзерләде. Кичәнең максаты милләтебезне, туган телебезне зурлау, ярату, аңа соклану, аның белән  горурлану хисләре тәрбияләү иде. Балалар туган телне зурлап  шигырьләр сөйләделәр, аның турында  җырлар башкардылар, милли уеннар уйнадылар,  кунак әбиебезнең милли ядкарьләрен тыңладылар. Тамашачылар  итеп  “Әкият”  төркеменә йөрүче балалар  чакырылды. Бәйрәм һәркемгә күтәренке кәеф, шатлык-куаныч бүләк итте.  Киләчәктә дә балаларга туган телебезнең бетмәс-төкәнмәс хәзинәләрен, серләрен ача, телебезнең аһәңлеген аңлата,  аның моңлы, чыңлы авазларын ишеттерә алсак иде!

Детишки второй младшей группы "Лучики" поздравляли пап с наступающим Днём Защитника Отечества. Воспитатели подготовили спортивное развлдечение с эстафетными играми. Ребятишки пели песни на трёх языках, рассказывали стихи. весело и с пользой провели время

         21 нче февраль - Халыкара Туган тел көне. Шул уңайдан  бакчабызда “Туган тел атналыгы”  үтә. Атна дәвамында   күп кенә чаралар оештырыла. Шундый чараларның берсе- бүген, 20 нче февраль көнне, “Сандугачтай моңлы Туган телем” дип аталган бәйге булды. Әлеге чара, балаларның туган телдә- татар телендә сөйләмнәрен үстерү һәм әдәби иҗатка сәләте булган балаларны ачыклау, барлау һәм әти-әниләр белән үзара элемтәне ныгыту максатыннан, татар теленә өйрәтү тәрбиячесе Гөлнара Шәвәлиева тарафыннан  оештырылды. Бәйгедә өч төрле яшь аралыгында барлыгы  16  бала катнашты. Алар бик теләп үзләрен сынап карадылар: үзләре белән туган телебездә матур итеп таныштырдылар, үз сәләтләрен, яраткан шөгыльләрен күрсәттеләр. Катнашучы һәр бала төркем тәрбиячеләре һәм әти-әниләре ярдәме белән бик ныклап әзерләнгән. Чыгышлар музыкаль бизәлештә, кастюмнар белән булды. Җыр, бию, нәфис сүз, сыгылмалы гимнастик күнегү-  барысы да тамашачыны шаккатырды. Сабыйларда күтәренке кәеф, үз-үзләренә ышаныч туды, чыгыш ясаганда сәнгатьле итеп башкару һәм артистлык сәләтләре үсте. Һәр катнашучы үз яшь категориясендә призлы урын яулады. Бәйге һәркемнең күңеленә бик хуш килде. Әти-әниләр, дәү әниләргә чиксез рәхмәтләребезне белдерәбез! Алга таба да, балаларда туган телебезгә хөрмәт   тәрбияләүдә, кулга кул тотынып бергәләп атларга язсын! Көннәребез имин, дөньялар тыныч булсын!

Сегодня ребятишки первой младшей группы поздравили всю сильную половину человечества  с наступающим Днем Защитника Отечества. К ребяткам в гости пришла Машенька. Ребятки в свою очередь пели, танцевали, играли и с удовольствием поделились хорошим настроением.

  Муса Җәлил- олылар һәм балалар өчен бик күп әсәрләр иҗат иткән онытылмаслык бөек шагыйрь. Аның шигырьләре табигатьне яратырга, Туган илне, Ватанны сөяргә, аңа тугрылыклы булырга өйрәтә.Туган халкы  көрәшче улын беркайчан да онытмый. Безгә тынычлык яклап сугышта башын салган геройның иҗаты белән бакчабызда һәрдаим таныштырып торабыз, аның әсәрләренә рәсем күргәзмәсе оештырабыз. Бүген, 15 нче февраль көнне Муса Җәлилнең туган көне. Шул уңайдан уртанчылар төркеме балалары белән  “Герой-шагыйрь Муса Җәлил!” дип исемләнгән әдәби-музыкаль  кичә  үткәрелде. Бәйрәм  татар теле тәрбиячесе, музыка җитәкчесе һәм төркем тәрбиячеләре  белән берлектә әзерләнде.  Чараның максаты Муса Җәлил турында балаларның белемнәрен  баету, артистлык осталыгын үстерү, геройның батырлыгына соклану, патриотик хисләр тәрбияләү булды. Сабыйларыбыз әдипнең әсәрләрен яттан сөйләделәр,  сәхнәләштерделәр, аның шигырьләренә язылган җырларны җырладылар.  Тамашачылар итеп икенче кечкенәләр төркеменә йөрүче балалар  чакырылды. Бәйрәм һәркемгә күтәренке кәеф, шатлык-куаныч бүләк итте.

Сегодня состоялся отборочный тур на районный этап Республиканского  конкурса "Созвездие-Йолдызлык". Наш детский сад достойно представила воспитанница средней группы    Алия. Молодец. Желаем успехов!!!

Сегодня дети первой младшей группы "Звёздочки" показали инсценировку сказки "Репка". Дети сами выбирали роли. В ходе показа у детей появился интерес к драматизации сказки. С помощью театрализованной деятельности у ребятишек развивается творческая деятельность, воображение и фантазия, учатся вести диалог.